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我们周围的空气第二课时.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,空气,氮气,氧气,稀有气体,二氧化碳,其他气体和杂质,含多种成分,3.,纯净物和混合物,纯净物:,由一种物质组成,如:,N,2,、,O,2,、,CO,2,、,P,、,P,2,O,5,、,H,2,O,混合物:,由多种物质组成,如:空气 海水 河水 矿泉水等,纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为,N,2,、,O,2,、,CO,2,等。,(,4,)纯净物和混合物的比较,(,3,)混合物中各物质各自保持着各自的性质。,例如:空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,纯净物,混

2、合物,组成,只有一种成分,由,几种纯净物组成,组成性质,固定,不固定,表示方法,有化学符号,无固定符号,举例,氧气,(O,2,),五氧化二磷,(P,2,0,5,),空气,海水,判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物?,(,1,)清澈的河水 (,2,)澄清的石灰水,(,3,)矿泉水 (,4,)氮气 (,5,)清新的空气,(,6,)蒸馏水 (,7,)红磷 (,8,)冰水共存物,(,9,)五氧化二磷 (,10,)二氧化碳,纯净物:,(,4,)(,6,)(,7,)(,8,)(,9,)(,10,),混合物:,(,1,)(,2,)(,3,)(,5,),思考题,1,、氧气的用途:,(,1,)供给呼吸,(,2,

3、支持燃烧,曾经叫“养气”,二、空气是一种宝贵的资源:,前几年,一些城市盛行,“,氧吧,”,!宣称,“,能解除疲劳、提高人体的注意力等功能,”,。据你所知:人能否长期呼吸纯氧?,走进生活,生 活 小 常 识,人体各组织均不能承受过多的氧,这是因为氧本,身不靠酶催化就能与不饱和脂肪酸反应,并能破坏贮存,这些酸的磷脂,而磷脂又是构成细胞生物膜的主要成,分,从而造成细胞死亡,这个过程叫做脂质过氧化。此,外,氧对细胞的破坏还在于它可产生自由基,诱发癌,症。实验证明,毁灭细胞培养物的办法就是将它置于过,饱和的氧的环境中。,2,、氮气的性质和用途,无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度:,1.251g/

4、L,不能燃烧不能支持燃烧,用途:,物理性质,化学性质,(不活泼),化工原料,食品充气包装,冷冻剂,超导试验车,保护气,制氮肥,3,、稀有气体的性质和用途,(,2,),稀有气体,无色、无味,化学性质很不活泼。,(,3,)用途:保护气、电光源激光技术、低温麻醉,(,1,)稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称,土地荒漠化引起的沙尘暴,烟尘,(,可吸入颗粒物),空气污染的原因,工厂排放的,烟尘废气,,汽车、飞机、轮船排放的,废气,,居民炉灶排放的,烟尘废气,中,含有很多有害物质,是空气的主要污染源。,三、空气的污染及其防止,1.,空气中有害物质,有害气体:二氧化硫,(SO,2,),、一氧化碳(,CO,)、

5、二氧化氮,(N0,2,),烟尘,(,可吸入颗粒物),2.,污染的三大类型,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,SO,2,、,NO,2,等,氟,利昂,等,CO,2,含量增加,四、保护空气,1,、空气污染物:,有害气体和粉尘。,有害气体:,二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳,2,、空气污染的危害:,损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等,3,、保护空气的措施,加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,积极植树造林、种草等。,4,、城市空气质量日报、预报:,目前计入空气污染指数:二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳和可吸入颗粒物,防止空气污染的方法,课堂练习,1,、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料,,放在空气中,饮料外壁会潮湿,,说明空气中含有(),A,氮气,B,氧气,C,水蒸气,D,二氧化碳,2,、,理要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是(,),A木灰 B硫磺 C铁丝 D红磷,3,、,2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全,艇内充入的气体最好是(,),A氢气 B氧气 C氦气 D二氧化碳,C,D,C,

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