1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五章 研究力与运动的关系,2,、探究加速度与力、质量的关系,中宁中学 罗小平,物体的加速度,a,可能和哪些因素有关？,思考,m,F,1,m,F,2,F,1,F,2,m,2,F,m,1,m,2,m,1,F,结论：当物体质量一定时，物体的加速度随着,力,的增大而增大。,结论：当,力,的大小一定时，物体的加速度随着质量的增大而减小。,注意：这里的力指的是物体所受的合外力,控制变量法,仪器：,小车、打点计时器、纸带、,一端带滑轮的,长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平为器材，研究小车运动。,实验方案,钩码的总重
2、力,G,当作小车受到的拉力,F,从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度,a,用天平测出小车的质量,m,实验步骤,1.,如图所示组装实验仪器,注意,1,：只有当盘和砝码的质量要比小车的质量小得多时，小车所受拉力才近似等于盘和砝码的总重力。,注意,2,：由于物体还受摩擦力，所以要平衡摩擦力。在木板左下放个物体将其垫高，让小车的重力沿斜面分力与摩擦力相等,实验步骤,2.,保持物体的,质量不变,，测量物体在不同的力作用下的加速度，分析加速度与力的关系,具体做法,:,在托盘中增加砝码来改变拉力；在不同拉力作用下测得不同的加速度,3.,保持物体所受的,力相同,，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分
3、析加速度与质量的关系,具体做法：托盘中的砝码质量不变，增加小车中的砝码，来改变小车质量；在质量不同的情况下测得不同的加速度,F,/,N,a/m,s,-2,0.15,0.30,0.45,0.60,0.75,0,0.1,0.2,0.3,0.4 0.5,当小车质量不变时,次数,F/N,a/m,s,-2,1,2,3,4,5,0.10,0.146,0.20,0.302,0.30,0.428,0.40,0.592,0.50,0.751,数据处理：加速度与力的关系,如何更直观地处理数据？,m,/,kg,a/,m,s,-2,0.2,0.4,0.6,0.8,1.0,0 0.2 0.4 0.6,0.8,a/,m,
4、s,-2,0.2,0.4,0.6,0.8,1.0,0 0.5,1.0,1.5,2.0 2.5,/kg,-1,m,1,当拉力不变时,次数,m/kg,a/m,s,-2,1,2,3,4,5,数据处理：加速度与质量的关系,/kg,-1,2.50,2.00,1.33,1.00,0.83,m,1,0.400,0.861,0.500,0.692,0.750,0.470,1.000,0.352,1.200,0.290,实验结论,F,/,N,a/m,s,-2,0.15,0.30,0.45,0.60,0.75,0,0.1,0.2,0.3 0.4 0.5,结论,1,：物体的加速度与所受外力成正比,结论,2,：物体的加速度与质量成反比,a/,m,s,-2,0.2,0.4,0.6,0.8,1.0,0,0.5,1.0,1.5 2.0 2.5,/kg,-1,m,1,谢谢大家,实验步骤,3.,保持物体所受的,力相同,，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系,具体做法：托盘中的砝码质量不变，增加小车中的砝码，来改变小车质量；在质量不同的情况下测得不同的加速度,
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