【网络课件】沈阳工业大学-计算机科学与技术.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,软件工程,(Software Engineering),沈阳工业大学信息科学与工程学院,魏东,0-,*,计算机科学与技术,学科,一、,计算机科学与技术学科知识体系,DS,离散结构,：,集合论、数理逻辑,近世代数,图论以及组合数学等。,该主领域以,抽象,和,理论,两个学科形态出现在计算学科中,它为计算学科各分支领域解决其基本问题提供了强有力的数学工具。,PF,程序设计基础：,程序设计结构,算法,问题求解、递归、数据结构等。,对给定的问题如何进行有效的描述并给出算法,?,；如何正确选择数据结构,?,；如何进行设计,编码,测试和调试程序,?,AL,算法与复杂性,复杂度分析,典型的算法策略,分布式算法,并行算法,可计算理论,P,类和,NP,类问题,自动机理论,密码算法以及几何算法等。,AR,计算机组织与体系结构,数字逻辑,数据的机器表示,汇编级机器组织,存储技术,接口和通信,多道处理和预备体系结构,性能优化,网络和分布式系统的体系结构等。,OS,操作系统,操作系统的逻辑结构,并发处理,资源分配与调度,存储管理,设备管理,文件系统等。,一、,计算机科学与技术学科知识体系,NC,网络及其计算,计算机网络的体系结构,网络安全,网络管理,无线和移动计算以及多媒体数据技术等。,PL,程序设计语言,程序设计模式,虚拟机类型系统,执行控制模型,语言翻译系统,程序设计语言的语义学,基于语言的并行构件等。,HC,人机交互,以人为中心的软件开发和评价,图形用户接口设计,多媒体系统的人机接口等,GV,图形学和可视化计算,计算机图形学,可视化,虚拟现实,计算机视觉等,4,个学科子领域的研究内容,一、,计算机科学与技术学科知识体系,IS,智能系统,约束可满足性问题,知识表示和推理,Agent,自然语言处理,机器学习和神经网络,人工智能规划系统和机器人学等。,IM,信息系统,信息模型与信息系统,数据库系统,数据建模,关系数据库,数据库查询语言,关系数据库设计,事务处理,分布式数据库,数据挖掘,信息存储与检索,超文本和超媒体,多媒体信息与多媒体系 统,数字图书馆等。,SE,软件工程,软件过程,软件需求与规格说明,软件设计,软件验证,软件演化,软件项目管理,软件开发工具与环境,基于构件的计算,形式化方法,软件可靠性,专用系统开发等。,SP,社会与职业问题,计算的历史,计算的社会背景,分析方法和工具,专业和道德责任,基于计算机系统的风险与责任,知识产权,隐私与公民的自由,计算机犯罪,与计算有关的经济问题,哲学框架等。,CN,数值计算科学,数值分析,运筹学,模拟和仿真,高性能计算。,二、,计算机科学与技术的层次,计算机科学与技术,研究计算机的设计,制造和利用计算机进行信息获取,表示,存储,处理,控制等的理论,原则,方法和技术的学科。,计算机本身的研究,利用计算机进行信息处理的研究,包含计算机科学,计算机技术计算机本身的研究,计算机科学,侧重于研究现象,揭示规律,计算机技术,侧重于研制计算机和研究使用计算机进行信息处理的方法与技术手段,.,科学是技术的依据,技术是科学的体现,工程性,应用是计算机科学与技术发展的动力,源泉和归宿,计算机科学与技术又不断为应用提供日益先进的方法,设备与环境。,计算机科学、计算机技术、计算机应用,二、,计算机科学与技术的方向与层次,五个专业,计算机科学,(Computer Science-CS),、,计算机工程,(Computer Engineering-CE),信息系统,(Information System-IS),信息技术,(Information Technology-IT),软件工程,(Software Engineering-SE),二、,计算机科学与技术的方向与层次,计算机科学,-,涉及很宽的范围,包括了计算的理论、算法和实现、以及机器人技术、计算机视觉、智能系统、生物信息学和其他新兴的有前途的领域。计算机科学是计算各学科的基础，计算机科学专业培养的学生更关注计算的理论基础和算法，并能从事软件开发及其相关的理论研究。,计算机工程,是对现代计算系统和由计算机控制的有关设备上的软件与硬件的设计、构造、实施和维护进行研究的学科。计算机工程专业培养的学生，更关注设计并实施集软件和硬件设备为一体的系统，如嵌入式系统,信息系统,是指如何将信息技术的方法与企业生产和商业流通结合起来，以满足这些行业需求的学科。信息系统培养的学生，更关注信息资源的获取、部署、管理及使用，并能分析信息的需求和相关的商业过程，能详细描述并设计那些与目标相一致的系统。,信息技术,从广义上来说它包括了所有计算技术的各个方面，在此专指作为一门学科的信息技术。它侧重在一定组织及社会环境下，通过选择、创造、应用、集成和管理的计算技术来满足用户的需求。,软件工程,是指以系统、学科、定量的方法，把工程应用于软件的开发、运行和维护，同时展开对上述过程中各种方法和途径进行研究的学科。软件工程专业培养的学生，更关注以工程规范进行的大规模软件系统开发与维护的原则，并尽可能避免软件系统潜在的风险。,二、,计算机科学与技术的方向与层次,五个层次,计算机硬件与结构,(Computer Hardware and Architecture),系统基础,(System Infrastructure),软件方法与技术,(Software Methods and Technologies),应用技术,(Application Technologies),信息系统结构,(Organizational Issues&,InformationSystems,),每一个层次又分“趋于理论”与“趋于应用”两个方向。二、,计算机科学与技术的方向与层次,二、,计算机科学与技术的方向与层次,二、,计算机科学与技术的方向与层次,二、,计算机科学与技术的方向与层次,二、,计算机科学与技术的方向与层次,二、,计算机科学与技术的方向与层次,二、,计算机科学与技术的方向与层次,二、,计算机科学与技术的方向与层次,计算机工程,(14,个知识域,),程序设计基础、算法与复杂性、计算机系统结构与组成、操作系统原理与设计、操作系统配置与使用、人机交互、法律,职业,道德,社会、技术需求分析、软件设计、系统工程比较、数字逻辑、嵌入式系统、分布式系统、安全性：问题与原理。,计算机科学,(16,个知识域,),程序设计基础、算法与复杂性、计算机系统结构与组成、操作系统原理与设计、操作系统配置与使用、网络原理与设计、网络配置与使用、程序设计语言理论、人机交互、智能系统、信息管理理论、法律,职业,道德,社会、技术需求分析、软件建模与分析、软件设计、数字逻辑。,信息系统,(15,个知识域,),程序设计基础、综合程序设计、操作系统配置与使用、网络配置与使用、人机交互、信息管理实践、法律,职业,道德,社会、信息系统开发、商业需求分析、电子商务、技术需求分析、软件建模与分析、分布式系统、安全性：问题与原理、信息系统机构管理。,信息技术,(15,个知识域,),程序设计基础、综合程序设计、操作系统配置与使用、网络原理与设计、网络配置与使用平台技术、人机交互、信息管理实践、法律,职业,道德,社会、技术需求分析、安全性：实施与管理、系统管理、系统集成、数字媒体开发、技术支持,软件工程,(23,个知识域,),程序设计基础、算法与复杂性、计算机系统结构与组成、操作系统原理与设计、操作系统配置与使用、网络原理与设计、网络配置与使用、程序设计语言理论、人机交互、信息管理理论法律,职业,道德,社会、信息系统开发、技术需求分析、软件工程基础、软件工程经济学、软件建模与分析、软件设计、软件验证与认证、软件进化（维护）、软件过程、软件质量、系统工程比较、分布式系统,其中程序设计基础、操作系统配置与使用、人机交互、法律,职业,道德,社会、技术需求分析等,5,个知识域在五个专业中均比较重要,二、,计算机科学与技术的方向与层次,二、,计算机科学与技术的方向与层次,