中考英语动词时态讲解-资料.pptx

中考英语动词时态讲解中考英语动词时态讲解一、基本知识复习：一、基本知识复习：（一）动词的时态（一）动词的时态时态是时间所影响的谓语动词的动作或时态是时间所影响的谓语动词的动作或情况的谓语形式。河南中考要求初中生情况的谓语形式。河南中考要求初中生掌握的五种时态：一般现在时、一般过掌握的五种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时。完成时。动词的时态动词的时态1.一般现在时的用法一般现在时的用法1）表示经常性、习惯性或有某种规律的动）表示经常性、习惯性或有某种规律的动作，常与作，常与always,often,usually,sometimes,onceaday,everyday等频度时间状语连用。例如：等频度时间状语连用。例如：Hegoestoschooleveryday(经常性动作经常性动作)Eriksometimesplaysfootballintheafternoon.（规律）（规律）2）表示现在的状态、特征和客观真理。）表示现在的状态、特征和客观真理。Heisveryhappy(状态状态)Theearthmovesaroundthesun(真理真理)Jacklovesfootballverymuch.（特征）（特征）3)在时间状语从句和条件状语从句中，用在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来例如：一般现在时表示将来例如：Ifyoucomethisafternoon，wellhaveameeting.（条件状语从句）（条件状语从句）2.一般过去时的用法一般过去时的用法1）表示过去某一时间内发生的事、存在表示过去某一时间内发生的事、存在的状态或过去反复发生的动作。常与的状态或过去反复发生的动作。常与yesterday,twoweeksago,lastSunday,in2019,justnow等表示过去的时间状语连用；表等表示过去的时间状语连用；表示过去的一个习惯也可以与示过去的一个习惯也可以与usually,always,sometimes等频度副词连用。等频度副词连用。Davidhadagoodtimeyesterday.IusuallygotupearlywhenIwasyoung.2）表示过去经常发生的动作，也可用）表示过去经常发生的动作，也可用“usedto+do”表示。例如：表示。例如：Myfatherusedtosmoke.Grandmausedtobeahistoryteacher注意；注意；usedto表示过去常发生而现在不表示过去常发生而现在不再发生的动作或存在的状态。再发生的动作或存在的状态。一般将来时表示将来要发生的动作或存一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。它常与在的状态。它常与tomorrow,nextweek,fromnowon,inthreedays等表示将来的等表示将来的时间状语连用。时间状语连用。一般将来时有以下几一般将来时有以下几种形式：种形式：3.一般将来时的用法一般将来时的用法1)“will+动词原形动词原形”这是一般将来时态最常见的形式，可与任这是一般将来时态最常见的形式，可与任何人称和数的主语相搭配。何人称和数的主语相搭配。Myfriendwillcometomorrow.MrGreenwillteachusEnglishnextterm.注：注：Willyoudo?还可表示一种请求的还可表示一种请求的语气。语气。如如:Icantcarrythebox,willyouhelpme?2)“tobegoingto十动词原形十动词原形”，表示即将发，表示即将发生的或最近打算进行的事例如：生的或最近打算进行的事例如：Itisgoingtorain.Wearegoingtohaveameetingtoday3)go，come，start,leave等表示动作转移的等表示动作转移的动词，可用进行时态表示按计划即将发生动词，可用进行时态表示按计划即将发生的动的动作例如作例如:ImleavingforBeijing.4现在进行时的用法现在进行时的用法1)现在进行时表示说话时或近阶段正在进现在进行时表示说话时或近阶段正在进行的动作，由行的动作，由“be十现在分词十现在分词”构成构成例如：例如：Look!Thestudentsarereading.（说话（说话时正在进行的动作）时正在进行的动作）Wereallworkingforthe2019Olympics.（近阶段正在进行的动作）（近阶段正在进行的动作）注：注：表示感觉，愿望和状态的某些动词如表示感觉，愿望和状态的某些动词如have（有），（有），be，hear，see，like等词等词一般不用进行时一般不用进行时5现在完成时的用法现在完成时的用法1）预示着与某种结果有联系的一个动作，）预示着与某种结果有联系的一个动作，往往表示该结果的原因，常与往往表示该结果的原因，常与already,yet连用。连用。HaveyouseenLucy?你见你见Lucy了吗了吗？（你知道？（你知道Lucy在哪。）在哪。）Ihaventseenyourbook.我没见过你我没见过你的书。（我不知道你的书。）的书。（我不知道你的书。）2）对以前某段时间）对以前某段时间before,inthepastfewyears,sofar,since2yearsago,for2years所经历过的事情的一个小结：所经历过的事情的一个小结：A.有没有过某经历：用有没有过某经历：用ever,never提示。提示。HaveyoueverwatchedEnglishmovies?你看过英文电影吗？你看过英文电影吗？B.有过几次或做某事所积累的量，由有过几次或做某事所积累的量，由once,twice或具体数词等提示。或具体数词等提示。Ihavereadthebooktwice.那本书我已读过两次。那本书我已读过两次。Wehavelearnt3,000wordsinthelastyearsyear.几年来，我们已学了几年来，我们已学了3,000个单词。个单词。C.持续动词持续有多长时间，由持续动词持续有多长时间，由for2years,since2yearsago等提示。等提示。Hehasbeenawaysince2yearsago.自从两年前，他就离开了。自从两年前，他就离开了。【目标导航目标导航】中考从以下几个方面来考查学生对动词中考从以下几个方面来考查学生对动词时态的掌握情况时态的掌握情况 1.时间副词时间副词now或提示性动词或提示性动词listen,look决定的现在进行时决定的现在进行时Listen!Someone_outside.A.singB.singsC.issingingD.aresinging（重庆）（重庆）解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生能否通过时间以此立意的试题考查考生能否通过时间副词副词now或提示性动词或提示性动词listen,look判断出判断出动词用现在进行时态。动词用现在进行时态。本题中，本题中，listen暗示了动作正在进行，用暗示了动作正在进行，用现在进行时态，选现在进行时态，选C。2.上下文语境下的现在进行时态上下文语境下的现在进行时态Wheresyourfather,Mike?He_inthekitchen.A.cooksB.cookedC.iscookingD.hascooked（北京）（北京）解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生能否通过上下以此立意的试题考查考生能否通过上下文语境判断出动词用现在进行时态。文语境判断出动词用现在进行时态。本题中，句子的语境暗示出了现在的进本题中，句子的语境暗示出了现在的进行动作，用现在进行时态，选行动作，用现在进行时态，选C。3.一些频度副词决定的一般现在时态一些频度副词决定的一般现在时态Everyyearmanyforeigners_toChinatolearnChinese.A.havecomeB.comesC.cameD.come（陕西）（陕西）解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生能否通过一些频度以此立意的试题考查考生能否通过一些频度副词副词always,often,usually,sometimes,onceaday,everyday等判断出动词用一般现在时等判断出动词用一般现在时态。态。本题中的本题中的everyyear是一个表示频度的时间是一个表示频度的时间状语，当句子中出现表示频度的时间状语时，状语，当句子中出现表示频度的时间状语时，谓语动词用一般现在时态，选谓语动词用一般现在时态，选D。4.人或事物的状态、特征和客观存在情况人或事物的状态、特征和客观存在情况下的一般现在时态下的一般现在时态Whatdoyoudo?Imanengineer.I_inacompanyinWuHan.Ilikemyjobverymuch.A.workB.hadworkedC.willworkD.worked（武汉）（武汉）解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生能否用一般现在以此立意的试题考查考生能否用一般现在时表达人或事物的状态、特征和客观存在。时表达人或事物的状态、特征和客观存在。本题是一个对职业说明的句子，动词用一本题是一个对职业说明的句子，动词用一般现在时态，选般现在时态，选A。5.when,until,assoonas等引导的时间状等引导的时间状语从句和语从句和if引导的条件状语从句中的一引导的条件状语从句中的一般现在时态。般现在时态。ImsorrythatJohnisout.Pleaseaskhimtocallmeassoonashe_.A.returnedB.returnsC.willreturn(成都成都)解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生是否掌握了以此立意的试题考查考生是否掌握了when,until,assoonas等引导的时间状语从句和等引导的时间状语从句和if引导的条件状语从句中的一般现在时态。引导的条件状语从句中的一般现在时态。本题中的主句是一个一般将来时态，本题中的主句是一个一般将来时态，assoonas引导的从句用一般现在时态与之呼引导的从句用一般现在时态与之呼应，选应，选B。6.过去时间状语所决定的一般过去时态过去时间状语所决定的一般过去时态Excuseme.IsJoanin?Sorry,sheisnthereatthemoment.She_totherailwaystationhalfanhourago.（金华）（金华）A.goesB.wentC.hasgoneD.hasbeen解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生是否能通过一些以此立意的试题考查考生是否能通过一些表示过去的时间状语表示过去的时间状语yesterday,twoweeksago,lastSunday,in2019,justnow等判断出等判断出动词用一般过去时态。动词用一般过去时态。本题中的本题中的halfanhourago是一个表示过去是一个表示过去的时间状语，谓语动词用一般过去时态，的时间状语，谓语动词用一般过去时态，选选B。7.表示将来的时间状语所决定的一般将表示将来的时间状语所决定的一般将来时态来时态Mr.Smith_atalkoncountrymusicnextMonday.（北京）（北京）A.giveB.gaveC.hasgivenD.willgive解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生能否能通过一些以此立意的试题考查考生能否能通过一些表示将来的时间状语表示将来的时间状语tomorrow,nextweek,fromnowon,inthreedays等判断等判断出动词用一般将来时态。出动词用一般将来时态。本题中本题中nextMonday是一个表示将来的时是一个表示将来的时间状语，谓语动词用一般将来时态，选间状语，谓语动词用一般将来时态，选D。8.过去的时间点所对应的延续动词的过过去的时间点所对应的延续动词的过去进行时态去进行时态Icalledyouthismorning,butnobodyanswered.Itheflowersinmygardenatthattime.A.wateredB.waswateringC.Water（汕头）汕头）解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生能否通过一些表以此立意的试题考查考生能否通过一些表示过去某时间点的时间状语示过去某时间点的时间状语“atthistimeof,when从句从句”判断出延续动词用过去判断出延续动词用过去进行时态。进行时态。本题中的时间状语是一个表示过去的时间本题中的时间状语是一个表示过去的时间点，表示过去的时间点与延续动词连用时，点，表示过去的时间点与延续动词连用时，延续动词用过去进行时态，选延续动词用过去进行时态，选B。9.上下文所决定的过去进行时态上下文所决定的过去进行时态Whydidntyoucomeandopenthedoorforme,dear?Oh,sorry,I_inthekitchen.Ididnthearyou.A.cookedB.wouldcookC.wascooking（茂名）（茂名）解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生能否通过上下文以此立意的试题考查考生能否通过上下文判断出动词用过去进行时态。判断出动词用过去进行时态。本题中所暗含的时间状语时本题中所暗含的时间状语时“刚才的瞬间刚才的瞬间”，延续动词应该用过去进行时态与之对，延续动词应该用过去进行时态与之对应，选应，选C。10.“过去某一动词对现在的影响过去某一动词对现在的影响”中的现中的现在完成时态在完成时态I_myteachersincelastyear.Imisshimverymuch.A.didntseeB.sawC.haventseen（山西）（山西）解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生能否通过以此立意的试题考查考生能否通过“过去过去动作对现在的影响动作对现在的影响”这一含义判断出动词这一含义判断出动词用现在完成时态。用现在完成时态。本题中本题中“从去年至今我都没有见过我的老从去年至今我都没有见过我的老师了师了”，对现在的影响是，对现在的影响是“我想念老师我想念老师”，强调了，强调了“没有看没有看”这一动作对现在的影这一动作对现在的影响，选响，选C。11.“经历经历”所采用的现在完成时态。所采用的现在完成时态。Wouldyouliketoseethefilmwithme?ImsorryI_ittwice.A.see B.willseeC.haveseenD.amseeing(北京北京)解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生能否通过以此立意的试题考查考生能否通过“经经历历”这一含义判断出动词用现在完成时这一含义判断出动词用现在完成时态。态。本题中本题中twice说明了说明了“看看”这一这一“经历经历”，表示某一经历时动词用现在完成时态，表示某一经历时动词用现在完成时态，选选C。12.表示表示“段段”的时间状语决定的延续动词的时间状语决定的延续动词WhendidyoubuythesenewCDs?I_themfortwodays.”A.hadB.haveboughtC.havehad(贵阳贵阳)解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生能否通过以此立意的试题考查考生能否通过“时间时间段段”判断出动词用延续动词。判断出动词用延续动词。本题中的本题中的fortwodays这一时间段决定了这一时间段决定了动词不能用短暂动词动词不能用短暂动词buy；fortwodays是是截止到现在的一个时间段，用现在完成时截止到现在的一个时间段，用现在完成时态，选态，选C。13.havegoneto,havebeento,havebeenin区别。区别。IwanttoreturnthebooktoJack,butIcantfindhim.He_thelibrary.Youcanfindhimthere.A.hasbeento B.hasgonetoC.hasleftD.wentto（南通）（南通）解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生是否掌握了以此立意的试题考查考生是否掌握了havegoneto,havebeento,havebeenin这三种这三种结构的区别。结构的区别。havegoneto已去了已去了（强（强调结果）调结果）,havebeento去过去过（强调经历）（强调经历）,havebeenin已在已在（多久了）（强调延（多久了）（强调延续的时间段）。续的时间段）。本题强调结果：他已去了图书馆，选本题强调结果：他已去了图书馆，选B。14.宾语从句中的时态照应宾语从句中的时态照应TomdidntknowMrYu_atalkabouthowtolearnEnglishnextweekbecausehewasillathomethismorning.A.willgiveB.wouldgiveC.givesD.hadgiven(威海威海)解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生是否掌握了宾语以此立意的试题考查考生是否掌握了宾语从句中的时态照应这一原则。从句中的时态照应这一原则。本题中主句的谓语动词为本题中主句的谓语动词为didntknow，宾，宾语从句中动词的时态与之呼应语从句中动词的时态与之呼应“过去将过去将”，用过去将来时态，选，用过去将来时态，选B。15.before,after,when主从句中过去时态主从句中过去时态的对比。的对比。WhenIgotoutside,thebus_.Ihadtowalktoschool.A.leftB.hasleftC.hadleftD.wasleaving(江西江西)解题技巧解题技巧以此立意的试题考查考生能否通过对比主以此立意的试题考查考生能否通过对比主句与句与before,after,when从句中的动作发生从句中的动作发生的先后顺序判断出一般过去时态与过去完的先后顺序判断出一般过去时态与过去完成时态。成时态。本题中，本题中，left的动作发生在的动作发生在gotoutside之前；之前；较早的动作用过去完成时，较晚的动作用较早的动作用过去完成时，较晚的动作用一般过去时，一般过去时，left发生在前，用过去完成时发生在前，用过去完成时态，选态，选C。谢谢！