2016中考历史重点热点问题复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,紧扣课标、关注热点,彰显人文、高效备考,2016,中考历史热点重点复习讲座,围绕中考切入点，快速学历史秘诀,1,背景（国际、国内）（对方,+,我方）,2,时间、空间、人物,3,过程（内容）,4,性质 （阶级,+,目的,+,方式）,5,影响（国际、国内、本身）,意义（旧的,+,新的,+,世界）,6,比较 （背景、经过、结果都比较）,7,史实联系（前后联系、中外联系）,8,认识,选择题答题方法：,（,1,）看时间、空间等关键词，界定答题范围,（,2,）看问题项，问目的？意义？方式？比较？先确定答题方向。,3,）倒着来,（,4,）先排除掉史实与结论不符选项,（,5,）按语文方式找：主语,+,谓语,+,宾语,答题规律、答题技巧,华尔街日报,评论说“美欧对伊朗的石油禁运可能引发一场经济切尔诺贝利事件，如果因此高油价与经济衰退接踵而至，欧元区脆弱的心脏肯定不会停跳一下。”该材料说明（,）,A,经济全球化日益深刻影响国与国之间的联系,B,世界多极化进程,需要国与国参与,C,霸权主义依然是世界面临的主要威胁,D,石油是当今伊朗的唯一支柱产业,材料题答题,（,1,）审关键词、限定词,时间和空间的限定、答案来源的限定。（例如：材料题中，,“,依据材料回答问题,”,的答案来源范围是有限定的。）,（,2,）审分值,量体裁衣，根据分值判断需要答几点，中考一般每点,1,分。,材料题审题要先看问题，再带着问题有意识地去阅读材料，特别是找出材料中的有效信息（如时间、地点、人物、观点、事件、引文出处等）这样的阅读顺序目标性强，能够提高做题效率。,（,3,）围绕该知识点，从政治、经济、思想、外交等都写上。,（,4,）,3,读不懂材料怎么办。,近代史是一部中国人民的屈辱史，战争的赔款不仅加重了人民的沉重负担，而且也使国家失去了迈向近代化所需的资本积累。该材料阐述的主要观点是（,C,）,A,侵华战争的表层影响是半殖民地半封建化的不断加深,B,深层影响是中国近代化的步伐愈发艰难,C,缺少资本的原始积累是阻碍近代化的重要因素,D,中国近代化是在外国的侵略下被动进行,20,世纪初，有一首歌曲迅速成为时代新声。歌词唱道：“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗,。”词中的“旧邦新造”是指,【】,A,维新法令的颁布,B,中华民国的成立,C,新文化运动的兴起,D,南京国民政府的建立,中招答题几个关键方法,1,同一问题，不同答案的原因。,右图能看到的史实是,【】,A,马关条约,B,甲午战争爆发,C,辛丑条约,D,八国联军侵华,结合史实，右图能看到的史实是,【】,第,22,题：（,7,分）阅读下列材料，回答问题：,材料一 据时人（,1846,年）记载：“近日洋布大行，价才当梭布三分之一。吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺,。”农民和手工业者在此冲击下纷纷破产。,材料二,1895-1898,年，新建的商办厂矿企业资本万元以上的有,60,多家，棉纺织厂最多。由于日本棉纱的大量倾销，以及资本雄厚的英、美、德等国纱厂在上海相继设立，加上清政府的苛捐杂税和官吏勒索，沪、苏、杭一带的华资纱厂从,1898,年起就开始亏损，其他各地纱厂也难以维持。,材料三 南京国民政府成立后，实行扶植民间轻工业、统一货币、关税自主等政策。,1928-1937,年，中国工业产值年增长率达到,8%,以上，,1936,年，工业产值达到近代以来的最高水平。,（,1,）据材料一，当时中国社会的,经济结构,发生了什么变动？结合所学知识，指出这一变动出现的原因。（,2,分）,（,2,）据材料二，这一时期的社会经济发生了什么变化？,1898,年以后纱厂亏损的原因有哪些？（,3,分）,（,3,）据,上述材料,，概括指出影响近代中国经济发展的主要因素。（,2,分）,（,1,）,封建经济（自然经济）,逐渐解体；（,1,分）鸦片战争后五口通商，外国商品倾销中国市场。（,1,分）,（,2,）民族资本主义获得初步发展。（,1,分）外国商品倾销；列强在华设厂；清政府加重税收；封建官吏勒索。（,2,分，答出其中任意两点即可。）,（,3,）,外国,资本主义侵略；,封建势力阻碍,；实业家的投资；,统治阶级,的政策。（,2,分，答出其中任意两点即可。）,20,世纪初，有一首歌曲迅速成为时代新声。歌词唱道：“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗,。”词中的“旧邦新造”是指,【】,A,维新法令的颁布,B,中华民国的成立,C,新文化运动的兴起,D,南京国民政府的建立,下列对,20,世纪初期中外形势的描述不正确的是,【】,A,中国：国共首次合作，国民大革命风暴骤起,B,日本：参与了第一次世界大战,C,苏联：社会主义在苏俄的建立,D,欧美：资本主义世界基本处于相对稳定时期,2,同时期，概念和联系的出法、解法。,1.,此图反映了建国初期什么运动？,2.,进行这一运动最根本的原因是什么？目的是什么？,3.,农民拔除地界碑的依据是什么？,4.,这一运动使生产资料所有制发生了什么变化？,3,小专题的出法，解法,小专题类,18,世纪,70,年代到,19,世纪中期，面对殖民主义的暴行，殖民地人民进行了不屈的抗争，斗争结果虽然不尽相同，但都沉重打击了殖民统治，维护了民族尊严。这一时期殖民地人民的斗争一般有三种结果：一是民族独立并逐步强大；二是民族独立但社会发展缓慢；三是失败，殖民统治进一步加强。,(1),请仿照示例，完成问题一和问题二。,示例：结果：民族独立但社会发展缓慢。,名称：拉丁美洲独立运动。,原因：西班牙、葡萄牙实行的是封建统治独立国,家确立的社会制度落后。,问题一：结果：民族独立并逐步强大。（,2,分）,名称：原因：,问题二：结果：失败殖民统治进一步加强。（,2,分）,名称：原因：,（,2,）在这一时期反对殖民统治的斗争中，涌现出了大批杰出,人物，你最敬佩的是谁,?,请说明理由。,(2,分,),A,中美贸易正常化促进双方贸易始终保持增长,B,文革期间，中美贸易未受影响,C,中国重返联合国，消除了中美贸易障碍,D,中美关系改善促进中国贸易发展,阅读下列材料，回答问题：,材料一,13,世纪初，英国大贵族联合起来，迫使英王签署,大宪章,，英国逐渐确立起一种有限君主制的政治体制。国王虽享有很大权力，但在国家所有重要事务上，包括征税，必须征求贵族的意见并且得到他们的同意。,材料二,1689,年英国议会通过的,权利法案,明确规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉等。,材料三 早在,1624,年，英国议会就制定了专利法，规定，第一发明人对其新发明拥有正当的财产权利,到,18,世纪中期，许多行业兴起了技术革新的热潮，开始用机器生产替代手工生产。工业革命的时代到来了。,（,1,）材料二和材料一在内容上有什么联系？材料二的法律文件对英国历史发展有什么重要意义？（,2,分）,（,2,）据材料二、三，英国工业革命时代的到来得益于什么,?,概括指出英国在推动近代社会转型过程中采用的共同方式。（,3,分）3,）综上所述，你能从英国近代社会的发展中汲取什么智慧？（,1,分）,不管什么题，答案一定是：史实,+,结论,的固定模式。,孔子是大教育家,孔子是大思想家,中国出现向西方学习思潮,4,继续探讨历史语言、历史素养的培养与考察，使学生有初步的书写历史文章、历史论文、历史小故事能力。,第,25,题：（,5,分）请依据下面图片反映的历史场景，并结合所学知识，写一篇,80-120,字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）,5,都有哪些常考节点？节点有什么特点？怎么分析节点？,1,鸦片战争、甲午战争、洋务运动、五四运动、新中国成立，三大改造，十一届三中全会。,2,文艺复兴、新航路开辟，英国资产阶级革命，工业革命，新经济政策，罗斯福新政。第三次科技革命与全球化。,甲午战争在历史上的地位,：是中国近代史一个重要节点,多个转变,列强侵华方式转变：商品输出到资本输出 民族危机程度向失控转变：列强掀起瓜分中国狂潮救亡阶层转变：一个到多个阶层、维新、革命、进步知识分子。中国学习内容转变：器物,制度,邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，下列属于邓小平理论创新内容的是 （）,“,一国两制,”,的伟大构想 民族区域自治制度 社会主义市场经济体制 家庭联产承包责任制 对农业的社会主义改造,A,B,C,D,6,组合类题目：,从人物角度、从同类性质角度组合,C,“,天才兴亡，匹夫有责,”,是中华民族的优良传统，在中国近代历史上，下列史实能够彰显这种优良传统的有（）,太平军抗击洋枪队 义和团运动光 五四运动 戚继光抗倭,A,B,C,D,A,7,从主题角度出，都有哪些主题？,侵略主题，近代化探索主题，新民主主义革命主题，社会主义建设主题。改革开放主线。,资本主义制度确立、发展主题,思想解放主题，科技革命主题，国际关系，工人运动，民族解放运动。,6,历史赋予各个时代不同的主题。如五四运动时期的主题是民主、科学；国共第一次合作时期的主题是打倒列强除军阀。抗日战争胜利后的主题是,（）,A,爱国、救亡,B,和平、民主,C,自强、求富,D,和平、发展B,8,某旅行社设计了,“,上海,南京,延安,北京,”,这样一条红色旅游线路，你认为这条线路设计的主题是为了展示 （）,A,土地革命战争,B,解放战争,C,抗日战争,D,中国共产党的革命历程,D,资本主义的,萌芽,文艺复兴,新航路开辟,英国资产阶级革命,美国独立战争,法国大革命,资本主义的发展,资本主义制度开始确立,基本特征,主要线索,欧美主要国家的社会巨变,14-18,世纪，封建制度衰落、资本主义制度建立和发展。,启蒙运动,挖掘主题下重大历史事件间的关系,2016,模拟题,结合史实，分析图中年代尺提供的时间，解读准确的是（,A,）,1776 1806 1916 1946,A,美国资本主义发展史,B,近代工业革命史,C,俄国改革史,D,法国大革命史,2,某中学九年级同学在研究“,17,世纪,40,年代,19,世纪,60,年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点其中正确的是（,A,）,A,资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因,B,都具有民族解放斗争的性质,C,都是通过自上而下的资产阶级革命形式,D,都建立了资产阶级共和国,对主题准确分析,8,国别史类,重大事件,代表人物,对美国的历史影响,华盛顿,美国有的了国家的独立，为资本主义的发展扫清了道路,美国南北战争,扫除了资本主义发展的又一障碍，维护了国家的统一，巩固了资产阶级统治,罗斯福,维护巩固了资本主义制度，使美国度过了经济危机,第二次科技革命,比尔盖茨,美国的经济居世界第一位,美国成为全球实力最强的超级大国,俄罗斯（沙俄,苏俄,苏联,俄罗斯）的历史发展，不仅改变着自身，而且也影响着世界进程。结合所学知识，回答问题：（,1,）改革是推动社会进步的重要方式。,19,世纪中期至,20,世纪上半期，以改 革方式推动该国社会进步的重大事件有哪些？（,2,分）,（,2,）在世界近现代历史发展中，该国的一些重大事件影响了人类社会的进 程。请按要求完成下面表格中的内容。（,4,分）,“全球史观”就是“将人类社会的历史作为一个整体来看待”。,相关要求史实,对应的重大事件对人类社会的影响,图一,攻占冬宫,图二 苏军,战士在,斯大林格勒,战役中,请再举出一例史实,：,9,中外比较类,阅读下面的年代尺，结合所学知识回答问题。,（,1,）上面年代尺中所列大事（或现象），分别从哪些方面对不同时期中国和欧美的历史情况进行了比较？（,2,分）（,2,）请你再上面的年代尺上，用 标注出“,20,世纪,50,年代”大致的相应位置，并在其下面自己画出的方框内，写出这一时期有利于我国经济发展的一件大事。（,2,分）（,3,）请举出我国在第三次科技革命浪潮中，取得的具有世界领先水平的两项科技成就。（,2,分）,10,周年类,时间,年 份,历史事件,距今,100,周年,距今,90,周年,距今,80,周年,距今,70,周年,距今,60,周年,距今,50,周年,距今,40,周年,距今,30,周年,距今,340,周年,1916,年,凡尔登战役，认识灾难,1926,年,合作北伐,1936,年,西安事变,1946,年,解放战争,1956,年,三大改造，社会主义在中国建立,1966,年,文革,1976,年,文革结束，启迪,1986,年,义务教育法，法制的完善,1776,年,独立宣言,时间,关键词,1816,1826,年,1856,年,第二次鸦片战争,1876,年,收复新疆,拉美独立运动,【,十一 时政热点类,1,改革,】,我们要继续全面深化改革,，开弓没有回头箭，改革关,头勇者胜。我们要让,全,面深化改革、全面推进依法,治国如鸟之两翼、车之双,轮，推动全面建成小康社会,的目标如期实现。,新年贺词,中外改革史,古代史,中,:,外,:,商鞅变法,历史长廊,查理,马特改革,近代史,现代史,中,:,外,:,戊戌变法,俄国废除农奴制,日本明治维新,农村：家庭联产承包责任制,城市：国有企业改革,日本大化改新,地主阶级改革,社会主义改革,洋务运动,十一届三中全会作出,改革开放的决定,考点整合,资产阶级改革,或具有资本主义性质的改革,1.,为以后兼并六国，统一中国，打下了坚实基础的改革是,2.,标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡的改革是,3.,既是一场救亡图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动的改,革指的是,4.,沙皇政府推行的带有资本主义性质的改革，它促进了俄国资,本主义的发展改革指的是,中考直通车,商鞅变法,大化改新,戊戌变法,1861,年改革或俄国废除农奴制,从,改革作用,看改革的启示：,改革能够推动社会进步；,改革推动生产力的发展；,改革是社会进步发展的推动力；,相关链接题,材料一,：承认土地私有，准许自由买卖。奖励耕战。推行县制,材料二,：政治上允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消旗人,特权。文化上，改科举，废八股，各地设立中、小学堂，京,师设立大学堂,材料三,：停止使用,“,以阶级斗争为纲,”,的口号，作出了把党和国家的,工作重点转移到经济建设上来的战略决策；提出改革开放的,总方针；形成了以邓小平为核心的第二代领导集体。,（,1,）以上三个材料分别反映了是哪次改革的内容？,中考直通车,从,改革内容,看改革的启示：,2.,改革须顺应时代潮流，不断改革和创新，才,能促进社会发展和进步。,1.,改革需要符合本国国情，遵循社会发展规律。,商鞅变法,党的十一届三中全会,戊戌变法,材料分析题,1.,建 国 初 期：,2.,三大改造时期：,3.,社会主义道路探索时期：,4.,改革开放时期：,5.2003,年：三农问题：农业、农村、农民,6.2006,年：免收农业税,家庭联产承包责任制,中考直通车,土地改革,农业生产合作社,人民公社化运动,从,改革过程,看改革的启示：,改革不是一蹴而就的，改革也不是一帆风顺的，改革是一个循序渐进的过程。,农业问题是常考热点之一。,“,通过改革让农村沉睡的资本活起来,”,、,“,要始终坚持农村土地集体所有制不能变,”,改革联系,改革的感悟与启示,从,改革作用,看改革的启示：,1.,改革能够推动社会进步；,2.,改革推动生产力的发展；,3.,改革是社会进步发展的推动力；,从,改革内容,看改革的启示：,4.,改革须顺应时代潮流，不断改革和创新，才能促进社会发展和进步,5.,改革需要符合本国国情，遵循社会发展规律。,从,改革过程,看改革的启示：,改革不是一蹴而就的，改革也不是一帆风顺的，改革是一个循序渐进的过程。,三月,“,一带一路,”,开拓全方位对外开放格局,热点,2对外开放,中外关系（古代史）,汉,:,丝绸之路,明,:,郑和下西洋,唐：鉴真东渡、玄奘西游,外：日本派遣唐使到中国学习。天,竺大食等,70,多个国家来访,清初：郑成功抗击荷兰殖民者收复台湾,明朝中后期：戚继光抗倭、俞大猷抗倭,清初：康熙帝抗击沙俄，雅克萨之战,意义：反抗外来侵略，维护国家主权和领土完整,。,意义：促进了各交往国家和地区的经济文化发展,友好交往,局部冲突,根本原因：国力强盛,考点整合,中外关系（近代史）,第二次鸦片战争,鸦片战争,日本侵华战争,八国联军侵华战争,甲午中日战争,根本原因：,侵略者的强大和没落的封建专制制度,国力衰弱,闭关锁国,清政府腐败无能,军队废弛,外来侵略,考点整合,1.,闭关就会落后，落后就要挨打。开放则兴、封闭则衰。,2.,提高综合国力，才能在对外交往过程中占有主动地位。,对中外关系的感悟与启示：,从历史的角度看：,材料一,中考直通车,（,1),开通这两条,“,中西交通之路,”,的人物分别是谁？,（,2,）请,结合史实,说明古代丝路所起到的重要作用？,张骞和郑和,例：中国的冶铁和凿井技术传入西方，西方的佛教传入中国，促进了东西方经济文化交流。,中考直通车,材料二,：,“,丝绸之路经济带,”,以点带面，从线到片，逐步形,成区域大合作格局。为推进实施,“,一带一路,”,重大倡议，让,古丝绸之路焕发新的生机活力，以新的形式使亚欧非各国联,系更加紧密互利合作迈向新的历史高度。,光明日报,（,3,）结合材料二说一说,“,一带一路,”,有何现实意义？,（,4,）结合材料一和材料二谈一谈实施对外开放政策的启示？,“,一带一路,”,将会开启区域合作格局；使亚欧非各国联系更加紧密，互利合作迈向新的历史高度。,实行对外开放，加强与其他国家的经济文化交流，促进经济文化发展。,加强国与国之间交流与发展，实现合作共赢。,对中外关系的感悟与启示：,从,开放的原因,看：,从,开放的作用,看,从,开放的原则,上看,1.,闭关就会落后，落后就要挨打。开放则兴、封闭则衰。,2.,提高综合国力，才能在对外交往过程中占有有利地位。,5.,要在开放的环境下，主动学习外国先进事物，,“,取其精华，去其糟粕,”,，为社会主义现代化建设服务,4.,加强国与国之间交流与发展，实现合作共赢。,5.,要在开放的环境下，主动学习外国先进事物，,“,取其精华，去其糟粕,”,，为社会主义现代化建设服务,5.,要在开放的环境下，主动学习外国先进事物，,“,取其精华，去其糟粕,”,。,3.,实行对外开放，加强与其他国家的经济文化交流，促进经济文化发展。,邓小平,（,1904-1997,）我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,”,邓小平解决了三大问题,1,面对八九十年代，社会主义的困难，提出，必须改革才是出路，不改会亡党亡国。,2,资产阶级自由化问题,-,坚持四项基本原则,3姓社姓资问题。,机遇对每个国家而言，都是公平的。由于近代中国特殊的社会环境，中国近代化的起步呈现出明显的层层推进、急速深入的发展特征。第二次工业革命开始之前，中国人就已经在进行的探索近代化的重大事件是（）,A,洋务运动,B,戊戌变法,C,辛亥革命,D,新文化运动,A,亚投行的建立,【,热点,3,政治经济格局,】,截止,2015,年,4,月,15,日共有,57,个国家正式成为亚投行的创始,成员国,考点整合,20,世纪以来，随着国际形势的变化，世界格局不断发展、演变。和平与发展成为当今世界的两大主题，在团结合作中实现共赢是人类一直追求的梦想。,1.,军事政治集团：,2.,经济集团：,一战时期：,三国同盟,VS,三国协约,二战时期：,轴心国,VS,世界反法西斯同盟,冷战时期,：,北大洋公约组织,VS,华沙条约组织,全球性,世界贸易组织（,WTO,）、,世界银行、,国际货币基金组织,区域性,欧盟（,1993,年）、东盟、,亚太经合组织（,APEC,）等。,中考直通车,1.,结合所学知识谈谈美国为什么反对或阻止其他国家加入亚投行？,2.,“,经济基础决定上层建筑,”,结合所学知识分析亚投行的成立可能对世界格局产生什么影响？,以中国为首的亚投行作为新的经济集团的产生和发展将影响美国世界唯一超级大国的地位。,亚投行作为区域性经济集团将影响经济全球化的进程。,世界格局向多极化发展的趋势是不可逆转的。,材料题,有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序。,【,热点,4,科技发展,】,4,月,22,日,下午，中国国家主席,习近平,在雅加达会见印度尼西亚总统,佐科,，双方见证了两国高速铁路项目合作文件的签署。印尼高铁项目投资总额约,60,亿美元,。,中考直通车,图一 图二 图三,1.,图一、二、三分别是在哪次科技革命活动的成果基础上的创新发明？,2.,这些科学技术的发展有什么积极意义？,科技改变人们的生产、生活,科技推动社会进步与发展,。,科学技术是第一生产力,分别属于工业革命、第二次工业革命、第三次技术革命,2015,年,2,月,28,日,图四 图五,中考直通车,（,1,）以上图片，反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利因素？,（,2,）,“,核技术,”,的出现让人们,“,虽喜尤忧,”,，,“,喜,”,和,“,忧,”,分别指的是什么？,环境污染问题、扩大战争危害问题,“,喜”指的是,核技术可以应用都民用工业中比如利用核能发电，保护其,它不可再 生资源，实现可持续发展战略,。,“忧,”,的是,核技术引发的核争端引发局部战争和潜在的战争危险，对世,界和平造成威胁。,科学技术的感悟与启示：,1.,科学技术的积极作用：,2.,科学技术发展的消极作用：,3.,综上所述，我们如何认识科学技术的发展？,科学技术是第一生产力；,科技改变人们的生产、生活,科技推动社会进步与发展。,战争问题、环境问题、高科技犯罪,”,，沉迷网络游戏等其他问题。,科学技术是一把双刃剑。科学技术是第一生产力，推动社会发展，应该合理利用科技成果造福人类。同时趋利避害，避免给人类带来灾难。树立可持续发展的思想，坚持科教兴国战略，保护资源和环境。,2014,年,1,月日本政府制定的,“,在历史、领土问题上要反映日本政府统一见解,”,的新审定标准在这次审定活动中首次得到落实。,日本富士电视台称，此次审定通过的地理、历史等教科书中，都加入了,“,竹岛、钓鱼岛是日本固有领土,”,这一表述。另据报道，一些教科书还修改了对南京大屠杀的表述方式。,【,热点五,中日关系,】,4,月,6,日：日本修改教科书,中日关系,古代时期：鉴真东渡日本传播佛经,日本效仿隋唐制度进行大化改新,近代时期：,1894,年，日本挑起了甲午中日战争，并于次年强迫中国签订,马关条约,，大大加深了中国半殖民地化程度,1900,年，日本参加了八国联军侵华战争并获得大量赔款。一战期间日本借口对德宣战，夺取了山东，取得了暂时独霸中国的局面,1931,年日本发动九一八事变，开始局部侵略中国，并霸占了中国东北三省，,1932,年设立了伪,“,满洲国,”,1937,年日本发动七七事变，全面侵华战争开始,1937,年,12,月,13,日，日军进行南京大屠杀,1945,年,8,月,15,日，日本宣布无条件投降，中国人民取得了抗日民族解放战争的伟大胜利。台湾被日本占领,50,年后，回到了祖国怀抱,现代时期：,1972,年，日本首相田中角荣访华，两国正式建立外交关系，中日关系进入友好和平交往时期,中、日两国均为世界重要国家,中日关系对世界的和平与发展影响重大。阅读下列材料,回答问题。,材料一,(,日方消息,)4,月,17,日是日清战争后签订,下关条约,的日子,中方认为,1895,年签订的这一条约使尖阁诸岛被让与日本,人民网,(1),材料一中的,“,日清战争,”,是指我国近代史上遭受的哪次侵略战争,?,“,下关条约,”,是指我国近代史上哪个不平等条约,?,“,日清战争,”,是甲午中日战争,;,“,下关条约,”,指的是,马关条约,。,中考直通车材料二,1931,年,9,月,18,日,和三十七年前的黄海之役几乎只差一天,晚上十点半板垣征四郎下令按动了爆炸柳条沟铁轨的按钮,中日延续十四年的第二次战争从此爆发,东北军遵从中央指示没有抵抗。,纪录片,一寸河山一寸血,解说词,（,2,）材料二是对哪次事变的描述,?,该事变对中国抗战局面产生的主要影响是什么,?,九一八事变,从此中国人民的局部抗战开始,中考直通车,中考直通车,德意志民族敢于直面历史、勇于解剖自我的宝贵品质,;,看到了德国政要与过去彻底决裂、痛改前非、共创人类美好未来的决心。,中考直通车,中考直通车,中考直通车,中考直通车,中考直通车,1.,两国首脑在对待侵略问题上的态度有什么不同？,联邦德国总理维利,勃兰特,日本政府不承认曾经犯下的罪行，不能正视历史，同时也会误导日本人民,材料三,意义,为牢记历史,铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争,缅怀中国人民在抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争胜利作出贡献的人们,2014,年十二届人大决定,将,12,月,13,日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。这场艰苦卓绝斗争的意义是（）,近代以来中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。,中华民族走向振兴的重大转折点,为实现民族独立和人民解放奠定了重要基础。,为国民革命的胜利创造了条件,A B C D,对日本政府说些什么？,对日本民众说些什么？,我国应该如何应对日本的狂妄行为？,对中日关系的感悟,应深刻反省过去侵略战争给中国人民带来的灾难，停止美化侵略历史的错误言行，用正确的历史观教育年轻人，放弃军国主义，坚持走和平发展的道路,只有中日和平共处，才能保障人民的安全与经济的发展，中日关系的恶化只能给人民带来灾难。,应勿忘国耻，以史为鉴，面向未来，巩固和发展中日友好合作关系；提高综合国力，警埸日本军国主义复活,中美关系：,70,年代中美关系正常化的原因（）,A,苏联的威胁,B,经济文化利益,C,核武器的威胁,D,欧洲、日本的竞争,延伸：目前中美斗而不破的原因（）,美日关系,美苏关系,日美关系大致经历了,影响错误的是,19,世纪，美国侵略日本：,A,使日本沦为半殖民地,20,世纪,40,年代，日本侵略美国：,B,二战亚洲战场爆发,20,世纪后半期，美日形成战略盟友。,美国扶持日本,日本跟随美国,C,使日本成为第二大经济大国,D 70,年代中日关系实现正常化,近代以来，美日关系经历了复杂的演变过程，对东亚地区的国际关机关系产生了重要影响。读下列,4,四幅图，结合所学知识分析其内在联系，写一篇,150,字左右的小短文。,图一 黑船事件 图二 偷袭珍珠港,图三 雅尔塔会议 图四 华盛顿会议,结合史实，概述从图片中你可以得到的信息（,2,分、,3,分）,背景,+,名称,+,影响,时政热点,6,当代两大主题：政治多极化，经济全球化,材料一,：,近,500,年来发生过三次结构性的权力转变,第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于,15,世纪，在,19,世纪急剧加速；,第二次转变发生在,19,世纪末美国的崛起,20,世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；,我们目前正在经历的则是现代时尚的第三次权力转变，或可称为,“,群雄竞起,”,的时代。,（美）法里德,扎卡里亚,后美国世界,（,1,）依据材料一并结合所学知识，回答,15,世纪推动,“,欧洲崛起,”,的两个事件是什么？,（,2,）第二次转变是美国的崛起，试分析美国崛起的原因,（,3,）,“,群雄竞起,”,说明当今世界格局呈现出怎样的发展趋势？,中考直通车,文艺复兴，新航路的开辟,第二次科技革命的机遇；在两次世界大战中大发战争财。,政治上形成一超多强局面，并呈现向多极化发展的趋势,材料二 哈佛大学的专家史迪威大胆猜测，我们或许正生活在,“,自我们这个物种存在以来最和平的时期。,”,（美）法里德,扎卡里亚,后美国世界,材料三 如下图，不论你愿意与否，,全球化进程都会不断深入地发展,（,4,）材料二中,“,当今我们生活在最和平的时期,”,的论断，你是否同意？简要说明理由。,（,5,）你能从材料三中获得什么信息？（回答一点即可）,中考直通车,赞同。理由：,“,冷战,”,结束；经济全球化发展；政治多极化发展趋势加强；和平与发展是时代主题等。,不赞同。理由：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；霸权主义、强权政治；核威胁、恐怖主义威胁等,。,在经济全球化潮流中，发展中国家处于不利境地；发达国家（或西方强国）是经济全球化的领跑者等。,常考点,1,河南史,河南文化源远流长，底蕴深厚，是中华民族和,中华文明的发源地。有,“,伸手一摸就是两汉文化，,两脚一踩就是秦砖汉瓦,”,之称。下列体现秦汉时,期河南文化成就的是（,B,）,A,道德经,B,伤寒杂病论,C,大唐西域记,D,清明上河图,常考,2.,侵略与反抗,考查的侧重点：四次侵华战争产生的原因、背景及对中国历史的影响。三大不平等条约的内容与危害、反侵略的重要历史人物、近代中国被动挨打的原因与启示。,模拟题有关综合的题,下列人物与语言或史实前后搭配不当的是（）,A,魏源：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之,B,左宗棠：新载杨柳千万里，湖湘子弟满天山,C,梁启超：变者天下之公里,D,孙中山：倾覆满洲专制政府,下列现象不可能在中国出现的是（）,A 1905 B1913 C 1917 D1919,常考,3,、近代化探索,中考必考内容，分数比值大。,本专题应注重重要人物如梁启超等活动及其评价。思想文化、社会习俗近代化。及与世界史的联系。,近代中国在西方列强发动的一次次侵华战争打击下，被迫一步步汇入工业文明的大潮中。下表对这一过程的描述，其中不符合历史史实的选项是,(),A,第一次鸦片战争,魏源提出“师夷长技以制夷”的主张,B,第二次鸦片战争,发出“自强”“求富”的呐喊,C,甲午中日战争,张謇提出“实业救国”,D,八国联军侵华战争,义和团运动爆发,探索史,1,认识中国近代化特点（上升性和被动性）,2,戊戌变法,从内容认识意义，维新思潮,3,对革命思潮的影响从而认识近代化的递进性。,4,认识孙中山从反清到反对北洋军阀的历程,5,认识新文化既是辛亥革命的延续，又为新民主主义革命创造了条件。,6,没有洋务运动就没有后来一系列的近代化。,7,辛亥革命是戊戌变法的肯定和否定,8,中华民国建立是旧民主主义革命的最高成就,9,简单概述成四个人物、刊物、口号、阶级、四个结果,10,从一个地点比较近代化。,中国的启蒙运动与欧洲启蒙运动的迥异,欧洲：以个性自由为目标,中国：旨在国家富强的现代化,在欧洲因启蒙而现代化，在中国是因现代化而启蒙。,宏观认识、把握线索,中国近代化步伐艰难而缓慢的重要因素：,外部因素：西方侵略、,内部因素：封建制度束缚、,本身因素：资本主义经济发展不充分,导致的结果：步伐艰难而缓慢,体现特征：民族资本主义经济昙花一现,各阶层近代化努力均以失败告终,西方侵华推动中国被动走向近代化。,认识：国家独立是民族经济振兴必要前提,先进制度是经济发展重要保证。,常见命题点：综合认知,下图是,1872,年在上海创办的,申报,见证了中国从帝制走向共和和中国人民反帝反封建的革命历程。下列题目，不可能在,申报,上报道的是 （A,知西来大势，识外国文明，效法自强,B,驱除鞑虏，恢复中华。,C,师夷长技以制夷,D,外争主权，内除国贼,常见命题点：综合认识,近代史是一部中国人民的屈辱史，战争的赔款不仅加重了人民的沉重负担，而且也使国家失去了迈向近代化所需的资本积累。该材料阐述的主要观点是（）,A,侵华战争的表层影响是半殖民地半封建化的不断加深,B,深层影响是中国近代化的步伐愈发艰难,C,缺少资本的原始积累是阻碍近代化的重要因素,D,中国近代化是在外国的侵略下被动进行,背景切入,“中国资本主义并不是在原来资本主义萌芽基础上发展起来的，而是在半殖民地化过程中（洋务运动中）被迫兴起，由于外国经济势力的入侵，中国资本主义萌芽机会被摧毁殆尽，而且中国民族资本主义发展缺乏西方资本主义发展所具备的条件，从而导致了中国资本主义发展滞后和艰难。”上述材料说明（）,中国资本主义是在半殖民地半封建社会环境下诞生的 资产阶级从一诞生起就面临着内外双重压制 说明了中国民族资本主义发展缓慢的主要原因 说明中国资产阶级没有完成反帝反封建任务,A,、,B,、,C,、,D,、,前后知识联系,22,、材料一：结合下列图示，回答问题,图一：江南制造总局 图二：辛亥革命,（,1,）简要概述图一和图二的关系，二者的本质区别是什么？,(2),从背景、内容、影响等方面分析其共同点？,（,3,）从中你得到的认识是什么？,近代化的上升性。,背景,都在民族危机背景下,内容,都向西方学习,影响,都推动了中国近代化,常考,4,新民主主义革命，以材料、综合考察为主,（,2014,河南）美国国务院的白皮书说：中华民国政府的失败，“不是因为援助不够，,中国的人心掌握在共产党人手中。”下列说法与之意思最为相近的是,【】,A,李大钊：试看将来的环球，必是赤旗的世界！,B,毛泽东：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。,C,彭德怀：几百年来，西方国家只要在东方海岸上架几门大炮就可侵占一个国家的历史一去不复返了。,D,陈 毅：淮海战役是人民群众用小车推出来的。,目的考察为主,历史简图是简化概述历史的重要途径，分析该简图反映的历史事件，展现了这次战略转移的主要目的是（,）,A,统一全中国,B,同北洋军阀抢夺地盘,C,推翻帝国主义和封建军阀,在中国的统治,D,保存党和红军的基干力量,（,1,）请用图示法表示下列图片之间的关系,（,2,）用简洁的语言概述图片之间的内涵,新文化运动,五四运动,党的成立,新中国成立,融合中国共产党的光辉历程,本主题出题频率高，是考试重点。考查重点是中国革命和建设的两条道路。、建国以来的各项成就。重点关注国共两党合作、长征、第一届全国人民代表大会召开、渡江战役、北平和平解放等相关知识。,1,完成了哪些任务？,2,解决了哪些问题？,阅读毛泽东的“救国梦”回答问题,第一个改良的“救国梦”,1910,毛泽东阅读到,1907,年已经停刊的改良杂志,新民丛报,，心驰神往于“新我国家必先新我国民”的思想，“崇拜康有为和梁启超”。于是毛泽东开始了他“救国梦”的第一次构想，就是通过走资产阶级改良主义道路达到大同世界。,第二个发展的救国梦,1911,年，毛泽东受同盟会纲领影响，满怀激情地阐明了自己的政治主张：推翻黑暗腐朽的清王朝，让孙中山做总统，康有为任国务总理，梁启超当外交部长。在毛泽东构想的第二个“救国梦”里，第一次添加了反对封建帝制的因素，开始设想实现救国梦道路是资产阶级民主革命道路。,第三个新民主主义的“救国梦”,1919,年毛泽东通过阅读,共产党宣言,，建立起对马克思主义的信仰。此时毛泽东“才知道人类自有史以来就有阶级斗争，阶级斗争是社会发展的原动力，毛泽东被马克思主义鲜明的阶级性、自觉的实践性、彻底的科学性深深折服了。毛泽东从思想和行动上真正转变为一个马克思主义者了。毛泽东经过探索与比较，终于找到让“救国梦”梦想成真的正确道路。,（,1,）根据三则材料勾勒出毛泽东救国梦形成发展的过程。,（,2,）材料二中的救国梦与材料一中救国梦的最明显的区别是什么？,（,3,）材料二“让孙中山做总统，康有为任国务总理，梁启超当外交部长”说明了当时毛泽东救国梦中一个模糊的认识是什么？,（,4,）毛泽东最终找的真正的救国梦是什么？,国共合作,“直至,1936,年年底，国共两党的主要负责人才取得了在政治上的一个重要共同点。毛泽东,国共合作成立后的迫切任务,，这个政治上的共同点是（）,A,合作北伐,B,停止内战，联合抗日,C,建立民主联合政府,D,抗美援朝,八下考试要点：,建国后四个阶段的复习方法,1949,年,1956,年,1966,年,1978,年,阶段特征,人物,政权的建立和巩固,土地制度,科技,外交,国防,建国以来，农村生产关系的调整过程,1,、土地改革,变地主土地所有制为农民土地所有制,土地私有制,调动了农民的积极性，促进了农村经济的发展。,2,、农业社会主义改造,走农业合作化的道路,土地公有制,调动了农民的积极性，促进了农村经济的发展。,4,、家庭联产承包责任制,包产到户，自负盈亏,土地公有制