有效课堂再探究.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有效课堂再探究,王 舰,就课堂结构调整与各位,校长、主任、教师共勉,前 言,随着义务教育均衡发展的进一步推进和标准化学校的建设步伐加快，规范办学的诸多问题已经摆在了我们每一个教育工作者的面前。在开足开全、理化生实验、计算机、阳光活动一小时、校园文化建设等通盘兼顾的前提下，我们将进入一个摒弃时间加汗水，向课堂要质量的全新时代。,什么是课堂？,1.,进行教学活动的场所叫课堂,2.,课堂是实施素质教育的主阵地,3.,课堂是师生共同发展的广阔天地,什么是有效课堂？,学生能学会的课堂就是有效课堂,有效课堂目标是明确的该教、不该教）,有效课堂老师是引领的,（有效导引、抛弃满堂灌）,有效课堂方式是开放的,（预习、展示、小组合作）,有效课堂师生是互动的,（质疑、讨论、板演）,有效课堂学生是兴奋的,（有收获、有成就感）,有效课堂师生是双赢的,（张弛有度、教学相长）,如何打造有效课堂,什么是好教师？,要为学生终身发展思考，不为一时功利盘算。,一,个好教师，不是自己能教的有多好，而是如何能让学生进入一个琢磨的学习状态。不是你教给他什么，而是他自己琢磨出什,么。,学生喜欢的老师就是好老师，学生喜欢的老师幸福无比。,“教不严，师之惰”,三字经,如何打造有效课堂,课堂角色定位,课堂是学生的,以学生为本,老师是引领者、指导者、参与者,新型师生关系,自主非是自由，引领便是撑控,有效课堂要靠教师来打造,有效课堂要靠测评来检查,时代呼唤学校成立质量测评中心,如何打造有效课堂,教为学服务,有效课堂的前提是有效备课,摸透学情：学生需要什么？,适合学生的教育，就是最好的教育,“三讲”、“三不讲”,如何打造有效课堂,精心备课之一,教案核心价值观,目标的定位与落实,教材的把握与开发,方法的改善与效果,共同体、县直学校、中学、联校的集体备,课和联合备课应当提到校本教研的重要议,事日程，衡水的“齐步走”应深度反思,如何打造有效课堂,精心备课之二,教案要素,教情学情现状,课程标准，子目标与总目标的关系,重点、难点、突破口,教学流程设计：温故,导入,教学,互动及方式,小结,检测,课后反思,如何打造有效课堂,课堂艺术之一：激发,兴趣、方法、习惯,亲其师，信其道,学记,以渊博的知识吸引学生,以充沛的感情感染学生,以科学和方法引导学生,师生关系就是教学质量,“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终生受益”,老子,教育就是培养良好的习惯,叶圣陶,“,教之道，贵以专,”,三字经,“,不专心致志，则不得也,”,孟子告子章句上,如何打造有效课堂,课堂艺术之二：少讲,花是浇死的，鱼是撑死的,容量控制，张弛有度,不“满堂灌”,给学生留有消化的时空。,讲授时间：,2530,分钟为宜,如何打造有效课堂,课堂艺术之三：精讲,把复杂的事情变简单了是聪明；,把简单的事情变复杂了是愚笨。,精讲,少讲,重点、难点：,开启空白 解除困惑 钥匙开门,厘清黑白 点石成金 拓展向前,如何打造有效课堂,课堂艺术之四：唯实,注重过程,饭要一口一口地吃，知识点要一个一个地落到实处；,完成教学任务，不在能否讲完教材，而在学生是否学会。,手段合理,板书不可缺少；,课件不可过多。,如何打造有效课堂,课堂艺术之五：动手,听过的容易忘，看过的容易记，亲自动手的不会忘记,。（为什么要当堂测试的道理）,看王亚平太空授课的感想,实验不能丢,如何打造有效课堂,课堂艺术之六：动口,创设语言环境,念书，就是要念,大声念,读书，就是要读,用心背,朗朗读书声是校园文化的重要内容之一,既要读，也要背，更要说,（让学生烂熟于心）,如何打造有效课堂,课堂艺术之七：勤练,教练效应,所谓成功就是无数次失败而不放弃的结果,让学生动起来,（是教学成功的必由之路）,如何打造有效课堂,课堂艺术之八：开放,鼓励学生成为学习的主人,鼓励学生用自己的观点对教材进行理解,；,让学生在碰撞辩论中学有所得；,鼓励学生围绕教材内容表达自己的理解，不拘形式。,如何打造有效课堂,课堂艺术之九：互动,教学相长，共同发展,在课堂上，即使教师兴致再高，讲得再起劲，如果学生不能呼应和互动，二者的心灵不能碰撞，是绝对达不到预期效果的。,如何打造有效课堂,课堂艺术之十：驾驭,善于组织教学，善于应变课堂,学生情绪,学生眼神,课堂气氛,课改课堂就是有效课堂,追求实质性，抛弃一些形式性的花架子,教师的掌控是否有瑕疵,小组建设与学生展示是否影响到当堂知识的掌握,当堂测试是否真正能完成,如何打造有效课堂,有效课堂误区之一,如何打造有效课堂,有效课堂误区之二,传统课堂没有有效课堂,传统课堂在精讲多练的“旧”模式下，只要教师收放有度，照样打造有效课堂,前面讲过的教学模式：温故,导入,教学互动及方式,小结,检测，在传统课堂上只要创造性把握，课堂照样生动活泼,打造有效课堂之关键,教师的专业化发展之一,专业化发展的自身建设,做一辈子教师，一辈子学做教师,于漪,一碗水、一桶水、一池水,在教会学生上下工夫，不在花架子上做文章,勇于创新，形成自身风格。,打造有效课堂之关键,教师的专业化发展之二,为教师的专业化发展搭建平台,强化校本研训，加强集体备课。,听课、评课、赛课,最佳培训方式,制度保证常态,结束语,百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。,教学质量就是学校的生命。,只有教师的发展，才能带动学生的发展；只有教师和学生的发展，才会有学校的发展。,祝各位校长、主任、教师事业有成！,欢迎批评，谢谢,！,2013,年,9,月于盂县,