1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎走进生物课堂,探索生命奥秘,1,、先吃鸡，再吃玉米。,2,、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。,请同学们帮他选择哪种生存策略能获取最多的能量，维持更长的时间来等待救援。,鲁宾逊,生态系统的能量流动,能量流动的概念,生态系统的能量流动是指生态系统中能量的,输入,、,传递,、,转化,和,散失,的过程。,探究活动一,影片赏析,传来传去的能量,传来传去的能量,1,、我的能量来自哪里,?,2,、照射在草地
2、上的太阳能如何被我吸收,?,这些能量都被小草吸收了吗,?,3,、我吸收了太阳能后,这些能量有哪些去向,?,小草的疑问,能量流动的过程,生产者,（植物）,初级消费者,（植食性动物）,分 解 者,遗体 残骸,能量在,第一营养级,中的变化,（教材,P94,第二段）,呼吸作用,被下一营养级的生物所利用,未固定能量,1,、,我,把草吃进肚子里,草中的能量都被 我,吸收了吗,?,2,、我,吸收了能量后,这些能量有哪些去 向,?,3,、鹰与我的能量去向,一样吗？,生态系统能量流动的过程,生产者,呼吸,初级消费者,呼吸,次级消费者,分 解 者,呼吸,三级消,费者,呼吸,呼吸,生产者固定的太阳能总量,为流经这个
3、生态系统的总能量,传递,转化、散失,以,有机物,的形式,沿食物链,向下一营养级传递,输入,1,、生态系统的能量来源是,。,2,、流经生态系统的总能量是,。,3,、生态系统能量流动的起点是,。,4,、生态系统能量流动的渠道是,。,5,、每一营养级生物能量的去向：,A,；,B,；,C,(,最高营养级除外,),。,6.,能量散失的形式：,_,小结,太阳能,生产者固定的太阳能总量,生产者,食物链、食物网,流向分解者,呼吸作用消耗,流向下一营养级,热能,植食性动物,62.8,62.8,探究活动二、能量流动的,特点,赛达伯格湖的能量流动,P95,资料分析,太阳能,未,固,定,生产者,464.6,分解者,1
4、2.5,呼吸作用,96.3,未利用,293,2.1,18.8,29.3,12.6,肉食性动物,12.6,微量,7.5,5.0,327.3,122.6,14.6,能量流动的特点,小结,1,、生态系统能量流动方向是,2,、能量在流动过程中数量,单向的,逐级递减,你知道吗？,生态系统中的能量流动一般不超过,4,5,个营养级。为什么？,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,第五营养级,第六营养级,A,1,5,A,1,25,A,1,125,A,1,625,A,1,3125,A,(0),0.00032 A,为什么一山不容二虎？,植物,-,牛,-,人,植物,-,人,比较,写出两种策略中所包含的食物
5、链试一试,1,、先吃鸡，再吃玉米。,2,、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。,探讨,策略,1:,玉米,策略,2:,玉米,人,为了让维持更长的时间来等待救援，我们应选择,策略,1,人,鸡,玉米,人,粪便,秸秆,农作物,人,牲畜,燃烧,污染环境、影响运输等。,研究能量流动的实践意义,1,、使能量得到最有效的利用。,饲料,沼气池,粪便,燃料,沼渣,农田,生态系统,桑基鱼塘,“桑基鱼塘”的设计理念是从人类所需出发，通过能量多级利用，充分利用流经各营养级的能量，提高生产效益。,如果你承包了某一草场，那在该草场上放养多少头羊经济效益最好呢？,有人认为放养的数目越多经济效益就越好。,有人认为放养的数目少经济效益就好。,载畜量,=,牧草光合作用固定的太阳能,20%,桑基鱼塘,研究能量流动的实践意义,1,、使能量得到最有效的利用。,2,、使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。,能量流动,概念：,生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,过程,能量的源头：,流经生态系统的总能量：,生产者固定的太阳能的总量,途径：,食物链或食物网,特点,单向流动：,逐级递减：,沿食物链方向由低营养级流向下一营养级,传递效率为,10%,20%,。,研究意义,调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。,太阳能,
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