1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元,常规教具及简笔画,第一节,常规教具的制作和使用,原则和要求,就地取材,结合需要,简便、经济、适用,大小、颜色和构图要恰当,使用少而精，注意时机和频率,使用方法恰当,妥善保管,常规教具的种类,实物教具,图表教具,游戏教具,木偶教具,常规教具的制作,实物,卡片,图表,评价要求,教具的种类,内容符合讲课需要,教具的大小,颜色和构图合适,制作简便,经济,适用,教学中教具使用时机,频率合适,教学中教具使用方法恰当,15,15,20,20,30,任务,挑选三样实物,借助它们讲授三个单词,画一幅归纳时态的挂图并
2、使用挂图上一次语法复习课,第二节,简笔画辅助教学,画简笔画的原则和要求,线条横平,竖直,下笔有力,图形鲜明,临摹默画,突出“简”字,笔画宁少勿多,尽量使用直线或几何图形,用手画,不得采用直尺或圆规工具,要注意观察,抓住事物特征,注意远近大小,画出透视效果,在黑板作图时注意身体不要遮挡画面,根据教学内容需要创作简笔画,简笔画的基本绘画技巧,练好基本线条和几何图形,用基本线条和几何图形构成图画,笔画要少，笔序合理，不打轮廓，勾出形态,画复杂情景要先大后小，简化图形,基本线条,三角形,菱形、方形,圆形,梯形、弧形,简笔画各种对象绘画技巧,人物,人体部位,人体比例,不同年龄人体比例,家庭成员,面部表情
3、注意嘴、眼、眉的变化,职业,动作,简笔画各种对象绘画技巧,动物,蔬菜水果,植物,服饰,交通工具,家用电器,建筑物,动物,蔬菜水果,植物,交通工具,家用电器,建筑物,创造情景,7:45 A comes to school early.,7:30 B comes to school earlier than A.,7:15 C comes to school the earliest of all.,简笔画在教学中运用的原则,边画边讲边问,视听说结合,简练,快捷,不可在绘画上花太多时间,有针对性地使用,不可滥用,不可偏废其他直观教学手段,评价表,构思,构图符合教学要求,线条简洁,明快,能抓住特征,形象逼真,生动有趣,近大远小,有透视效果,在黑板作图时,画面大小适中,线条粗细,轻重得当,在黑板作图时身体未挡住画面,速度快,连贯性好,作画与讲解配合适当,效果好,10,10,10,10,10,10,10,10,20,任务,试将初中英语课本的部分图片改绘成简笔画,利用所给简笔画进行一则单词,/,时态教学,
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