公共期末复习课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,南京广播电视大学开放教育行政管理专业（本科）,公共部门人力资源管理,期末复习课,考试基本情况,考试时间：以考试通知单为准,考试长度：,90,分钟,考核形式：,闭 卷,题型设置：,不定项选择题,10%,（,5,），判断题,20%,（,10,），名词解释,20%,（,4,），简答题,30,（,3,），论述题,20%,（,1,）。,课程性质：,统设必修、学位课,答题要求,多项选择题：,在熟悉题意的情况下，要做全，不要漏选。,判断题：,只判断不改错。,名词解释：,属于识记题，但不要求和教材所述完全一样，只要答对意思，用自己的话叙述也可以。,简答题：,一般情况下只要答对要点就可以了，不用作具体展开。,论述题：,在答出要点的情况下做适当展开，要对每个要点理解，最好用自己的话去叙述。但是有一点必须注意：要点一定要写全。,三、名词解释,1.,人力资源,2.,人力资源管理,3.,公共部门人力资源开发与管理：,是指以国家行政组织和相关的国有企事业单位人力资源为主要分析对象，研究管理,机关以社会公正和工作效率为目的、依据法律规定对其所属的人力资源进行规划、,录用、任用、使用、工资、保障等管理活动的过程的总和。,4.,公共部门人力资本：,指的是公共部门工作人员为了实现公共服务的目标，后天获得的具有经济价值和社会价,值的知识、技术、能力和健康等因素之整和。,5.,公共部门人力资源规划：,指的是公共部门根据一定时期组织发展战略需要，在对外部环境和本部门人力资源需求,状况进行分析预测的基础上，为确保组织对人力资源数量、质量和结构上的需求，制定,本部门人力资源管理的行动方针的过程。,6.,调任,7.,转任,8.,挂职锻炼：,是指机关培养锻炼公务员的需要，有计划地选派公务员在一定时间内到上级、下级或者,其他地区的机关，以及国有企业、事业单位担任一定的职务，经受锻炼，丰富经验，增,长才干的人事交流活动。,9.,公共部门的工作分析：,10.,职位分类：,11.,文件筐作业：,又称公文处理，它是一种效度高、而又能为多数参加者所接受的一种面试方法。其操作,方法是提供一定数量的备忘录、信函、报告等文字性资料，让应试者阅读完这些资料,后，决定处理意见。,12.,管理游戏：,亦称商业游戏，是评价中心常用的方法之一，以游戏或共同完成某种任务的方式，考察,小组内每个被试者的管理技巧、合作能力、团队精神等方面的素质。,13.,角色扮演：,即让候选人成对地扮演各种角色并讨论各种相关的问题，主要是用以测评人际关系处理,能力的情景模拟活动。在这种活动中，评价者设置了一系列尖锐的人际矛盾和人际冲,突，要求候选人扮演某一角色并进入角色情景，去处理各种问题和矛盾。评价者通过对,候选人在不同人员角色的情景中表现出来的行为进行观察和记录，测评其素质潜能。,14.,委任制：,15.,降职：,16.,绩效评估：,又称绩效考核或绩效评价，它是按照一定的标准采用科学的方,法检查和评定组织内部公务员对职位所规定的职责的旅行程,度，已确定其工作成绩的管理方法。,17.,薪酬：,指的是组织成员向其所在的组织或单位提供劳动而获得的所有,直接的和间接的经济收入，包括工资，奖金，津贴以及其他各,种福利保健收入。,18.,公共部门人力资源福利：,四、简答题,1.,公共部门人力资源开发与管理与人事行政管理具有哪些不同？,A,、人力资源开发与管理将组织中的人本身看作资源，强调其再生,性和高增值性；,B,、人力资源开发与管理强调人力资源的能动性；,C,、人力资源开发与管理的内容不断进行拓展，不仅包含传统人事,行政管理的基本内容，而且适应现代社会发展和人力资源发展的,需求，重视和增强了一些新的管理内容；,D,、人力资源开发与管理强调的是人力资源使用和开发并重。,2.,发达国家公共部门人事制度具有哪些特点？,3.,各国公共人事制度共同的发展趋向是什么？,A,、在发展的方向上都指向现代的功绩制；,B,、在发展的路径上都是由封建制而官僚制，继而为民主型的开放制。各国在,发展路径上的差别只在于其在这条发展道路上的位置不同而已；,C,、在对公务人员的素质要求上，由传统的通才模式向专才模式过渡。专业化,的要求日趋强烈，尤其是对科技专才的需求，已成为各国发展的关键之所在；,D,、在人事价值观上由重视个人权威及特权观念向对事不对人的平等价值观过,渡。,4.,我国公共部门人力资源生态环境面临的问题有哪些？,5.,公共部门人力资本与一般人力资本有哪些不同？,A,、公共部门人力资本具有社会延展性；,B,、公共部门人力资本具有成本差异性；,C,、公共部门人力资本具有绩效测定的困难性；,D,、公共部门人力资本具有收入与贡献难以对等性；,E,、公共部门人力资本具有市场交易不充分性。,6.,公共部门人力资源规划的作用是什么？,A,、维持政治稳定；,B,、促进行政发展；,C,、提高人力资本使用效率；,D,、实现人事管理技术科学化；,E,、帮助员工实现个人价值。,7在运用德尔菲法进行预测时应遵循哪些原则？,8.,公共部门人力资源流动的意义是什么？,A,、合理的人力资源流动有利于提高公职人员的素质和能力；,B,、合理的人力资源流动有利于优化公共部门人才队伍结构；,C,、合理的人力资源流动有利于促进用人与治事的统一；,D,、合理的人力资源流动有利于改善组织的人际关系；,E,、公共部门人力资源的流动，还有利于解决公职人员的实际生活困,难，如长期两地分居、上班路途遥远等，体现组织对公职人员的关心和,爱护，具有稳定公职人员队伍的作用。,9.,公共部门人力资源流动需要遵循哪些原则？,A,、用人所长的原则；,B,、人事相宜的原则；,C,、依法流动的原则；,D,、个人自主与服从组织相结合的原则。,10.,公共部门人力资源开发与培训的作用是什么？,A,、公共部门人力资源培训是提高公职人员整体素质和业务能力的基本途径和重要保怔。公职人员在进人公共部,门之前已经具备一些基本的素质，进人公共部门后，还需通过实际工作和进一步的培训去发展和提高。尽管在进,人公共部门之前，工作人员已具备一定的学识并具有一定的智力水平，但他们还需掌握和熟悉处理某项工作的特,殊技能。基于此，对部门新录用人员的培训就显得十分重要。,B,、随着现代科学技术的发展，公职人员所涉及的业务内容和处理方法也处在不断更新和变化之中。一些新的理,论和科学技术越来越多地渗透到公共管理中，如系统论、控制论和信息论等现代管理理论日益为管理部门所用，,先进的计算机和互联网技术、通信技术以及办公自动化设备也广泛地应用于公共部门。这些变迁给公职人员提出,了挑战，要求他们更新知识结构，通过快速的学习，运用新的方法从事公共管理活动，以跟上社会发展和时代进,步的潮流。,C,、公共部门人力资源培训是充分开发人才资源的重要渠道，是公职人员自身职业发展的重要台阶。人的品德、,智力、知识、技能和体力具有很大的可塑性和发掘的潜力，培训便是发掘人的潜能和塑造人才的有效途径。高质,量的人才资源不是自然形成的，它是开发的结果。对公职人员进行系统培训，有助于开阔其视野，提高其工作情,趣，激励其进取精神，提高其领导、计划与协调能力，从而为公职人员职务的晋升和未来的发展创造条件。,D,、公共部门人力资源培训是公共部门管理职能调整和转变的要求。,21,世纪以未，各国政府的职能不断扩大，政,府的活动几乎遍及社会生活的方方面面。伴随着政府职能的扩大和加强，政府管理的内容也发生了巨大的变化。,作为政府管理的主体。政府的公职人员承担着繁重的管理职责。为此，及时对公职人员进行培训，使之认清,形势，做到称职合格，便势在必行。,11.,简述双因素理论在人力资源管理中的运用。,A,、管理者要充分了解员工的兴趣爱好，尽量将员工安排,在其喜欢的工作岗位上；,B,、管理者首先要注意满足员工的保健因素；,C,、管理者要使员工的工作丰富化，满足员工的高层次需,求；,D,、管理者要注意正确地发放工资和奖金；,E,、管理者要要注意正确运用表扬激励。,12.,与工商界的绩效特征相比较，公共部门的绩效具有哪些特征？,13.,我国公务员考核制度存在哪些问题？,A,、不同等级的公务员一起考核；,B,、重视年度考核，忽视平时考核；,C,、考核过程中出现论资排辈评优秀的现象；。,D,、按比例分配名额。,14.,造成我国公务员考核制度现存问题的原因是什么？,15.,我国公共部门福利制度面临的问题是什么？,A,、福利项目设置不合理，制度老化；,B,、福利待遇差距大，标准悬殊；,C,、福利形式过于社会化；,D,、福利资金提取和使用混乱，,“,小金库,”,盛行，滥发补贴和实物,的现象突出，缺乏有效监督。,16.,与西方国家相比较，我国公共部门人力资源监控与约束系统有什么特点？,A,、在我国，公职人员在中国共产党的领导下工作，,“,党管干部,”,是我国对公,职人员管理的基本原则。所以，共产党对公职人员的监控与约束是实施党的,领导的手段和必然要求；,B,、在西方各国，工会在监督政府人事管理活动、保障公务员的合法权益方,面具有重要的作用。而我国的公职人员不是特殊的利益集团，不存在工会对,人事的监控；,C,、根据我国宪法中人民主权的原则，我国的群众监控是一种独立的重要监,控形式，通过各种人民团体对政府的监督来实现，而西方不存在独立的群众,监控；,D,、我国的行政监察部门隶属于政府，属于行政系统内监督。而在西方国,家，大多采用的是系统外监控方式，且其监督公务员的机构都是与政府相对,独立的。,五、论述题,1.,试述公共部门与私人部门在人力资源管理方面的不同。,2.,试述我国公共部门人力资源流动的障碍。,3.,试述公共部门工作分析的作用。,4.,试述公共部门人力资源开发与培训的原则。,5.,试述公共部门人力激励的特殊性。,6.,试述绩效评估的程序。,谢谢大家！,祝大家考出好成绩！,