1、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究,物理,(八年级上册),声的利用,第五节,第一章 声现象,物理,(八年级上册),第一章 声现象,第五节,声的利用,课前复习,学习小结,新课教学,引入新课,巩固练习,小资料,课外延伸,课前复习,声音是由物体的振动产生的。,声速用来描述声传播的快慢，大小等于 声在每秒内传播的距离。,超声波：高于20000Hz的声,次声波：低于20Hz的声,第一章 声现象,第五节,声的利用,1、,声音是怎样产生的？什么是声速？,2、什么是超声波？什么是次声波？,引入新课,1、,想一想,这个世界如果没有声音会怎么样?,2、你对声音的利用知道多少？,第一章 声现
2、象,第五节,声的利用,新课教学,1、,声与信息,铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓,医生通过听诊器可以了解人心、肺的工作情况,古代雾中航行的水手通过号角的回声判断悬崖的距离,蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫,中医“望、闻、问、切”的“闻”就是听,叩诊术、B超,第一章 声现象,第五节,声的利用,声能够传递信息,新课教学,2、,声与能量,声以波的形式向外传播,物体振动的能量通过介质以声波的形式传递出去,如：利用超声波清洗物体,利用超声波去除结石,第一章 声现象,第五节,声的利用,声能够传递能量,新课教学,3、,获得信息和获得能量的种类识别,利用声波,获得信息和获得能量,是
3、完全不同的两种物理过程,利用声波,获得信息是,利用声波了解物体的某些特征,利用声波,获得能量是指物体获得能量后，物体产生的一系列的改变,第一章 声现象,第五节,声的利用,方法 技巧,新课教学,4、,超声波和次声波,（1）,受蝙蝠超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫声纳,应用：探测海深、潜艇位置,（2）,具有很强的穿透能力,应用：超声诊断仪（B超）,（3）,对物体有很强的“破碎”能力,应用：破坏细菌结构,（4）,能提高种子发芽率,第一章 声现象,第五节,声的利用,创新 思维拓展,超声波,新课教学,4、,超声波和次声波,（1）,能量很高的次声波具有极大的破坏能力，能使机器设备破裂、飞机解体、建
4、筑物遭到破坏,（,2）,人们应尽可能远离次声波的声源，但检测与控制次声波有助于减少它的危害，可用来预测地震、台风和监测核爆炸,第一章 声现象,第五节,声的利用,创新 思维拓展,次声波,小资料,第一章 声现象,第五节,声的利用,学习小结,1,、,内容：,声音可以传递信息和能量。,声在医疗、工业、军事、日常生活等各个领域都有着十分重要的应用。,2、方法,讨论式探究学习法。,第一章 声现象,第五节,声的利用,巩固练习,1,、,人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；,医生用B超来获取病人体内器官的情况；,医生用超声波给人们洁牙；,中医通过“闻”来诊病；,外科医生用超声波除去人体内的结石,以上事例中，能表明声可以传递信息的是,；能表明声可以传递能量的是,.(填序号,第一章 声现象,第五节,声的利用,答案:,课外延伸,1、做“喷水鱼洗”实验:,用两只手在脸盆上缘对称的两侧反复摩擦.,记下实验结果交流.,2、推荐网站：,第一章 声现象,第五节,声的利用,制作人：徐国男,谢谢！,
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