河中石兽配演示图PPT课件市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,河中石兽,纪 昀,第1页,纪昀,，字,晓岚,，,清,代著 名学者,生性诙谐幽默，任,四库全书,总纂官，著有,阅微草堂笔记,等。,阅微草堂笔记,是纪昀晚年所作一部,文言笔记,小说，,题材以妖怪鬼狐为主,，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。,分古今图书为,经、史、子、集,四档，总名为“,四库全书,”。,第2页,导入：这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门坍毁之后，门旁两只石狮也掉到了河里。以后要修庙，决定要把石狮打捞上来。有些人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮必定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前沙泥里也没找到。一个老水手最终说，这两个石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。怎么会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。,新课导入,第3页,河中石兽,沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。认为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。,一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：,“,尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去,?,乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎,?,”,众服为确论。,一老河兵闻之，又笑曰：,“,凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固颠，求之地中，不更颠乎,?,”,如其言，果得于数里外。,然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤,!,第4页,沧州南一寺,临,河,干,，山门,圮,于河，二石,兽,并,沉焉。,阅,十余,岁,，僧,募,金重修，,求,二,石兽于水中，,竟,不可得，认为顺流下矣，,棹,数小舟，,曳,铁钯，寻十余里无,迹,。,靠近,河岸,p,坍毁,一起,经历,年,募集,寻找,竟然,zho,船桨，这里指划（船）,y,拖着,踪迹,第5页,一讲学家,设账,寺中，,闻 之,笑曰：“,尔辈,不,能,究 物理,，,是,非,木杮,，,岂,能,为,暴涨,携,之去？,乃,石性,坚重,，沙性,松浮,，,湮,于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，,不亦,颠,乎？”,众服为确论,。,设馆授徒，即教书,听说,顺流打捞石兽这件事,你们这些人,推究,事物道理,这,fi,木片,怎么,被,带,是,坚硬沉重,涣散轻浮,y,n,埋没,荒谬,众人佩服他话，认为是精当言论。,第6页,一老河兵闻,之,，又笑曰：“,凡,河中,失,石，,当,求之于上游。,盖,石性坚重，沙性松浮，,水不能冲石，,其,反激,之,力，必于石下迎,水处,啮,沙,为,坎穴,，渐激渐深，,至,石之半，石必,倒掷,坎穴中。,讲学家话凡是,失落,应该,上下句之间表原因,水,形成,坑穴,等到,摔倒,第7页,如是,再啮，石又再转，,转转,不,已,，,遂,反,溯,流逆上矣。求之下流，,固,颠；,求之地中，不更颠乎？”,如 其,言，果,得,于数里外。,然则,天下之事，,但,知其,一，不知其二者多矣，可据理,臆断 欤,？,像这么,一再翻转,停顿,于是,s,逆流而上,当然,按照,他，指老河工。,找到,既然这么，那么,只,主观武断,吗,第8页,沧州南一寺临河干，山门 圮（,p,）于河，二石兽并沉焉。,沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院大门坍毁在河中，（门前）两只石兽一起陷入水中。,阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，认为顺流下矣。,过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在水中寻找石兽，竟然无法找到，,就认为石兽顺着河水流到下游去了。,棹（,zho,）数小舟，曳（,y,）铁钯，寻十余里无迹。,划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里地，不见石兽踪迹。,第9页,一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究 物理。是非木杮（,fi,），,一位教书先生在寺中开设学馆教学，听了这件事笑着说：,“,你们这些人不能推究客观事物道理。这两尊石兽不是木片，,岂能为暴涨携之去,?,乃石性坚重，沙性松浮，,怎么能够被洪水携带走呢,?,只不过石头性质坚硬沉重，沙子性质疏松漂浮，,湮（,yn,）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎,?”,众服为确论。,石兽埋没在沙中，逐步沉到深处罢了。顺着河水寻找它们，不是弄颠倒了吗,?,”,大家信服，认为是确定不移道理。,第10页,一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。,一位镇守河防老兵听到了这件事，又笑着说：“凡是河水中丢失石头，应该到上游去寻找。”,盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，,其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴,正因为石头性质坚硬沉重，沙子性质疏松漂浮，（所以）河水不能冲走石头，,它相反冲刷力量，一定在石头下面迎水地方冲走沙子形成陷坑。,第11页,渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。,如是再啮，石又再转。,越冲刷坑越深，到了石头二分之一那么深，石头,一定倒转栽倒在洞坑中。,如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈,。,转转不已，遂反溯（,s,）流逆上矣。,求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎,?”,翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。,到下游寻找石头，当然颠倒了；在河底寻找，不愈加颠倒吗？,第12页,如其言，果得于数里外。,按照他说那样去找，果然在上游几里外找,到了石兽。,然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，,可据理臆断欤,?,真么说来，天下事，只知道其中一点、不知其中第二点多了，,能够凭据常理主观地推断吗,?,第13页,一词多义,之,闻,之,笑曰,代词,代顺流而下寻找石兽这件事,沿河求,之,代词,代石兽,.,一老河兵闻,之,代词,代讲学家话,.,当求,之,于上流,代词,代石头,.,其反激,之,力,至石,之,半,求,之,下流、求,之,地中,代词,代石兽,然则天下,之,事,第14页,古今异义,古,今,干,岸,不潮湿,阅,经历,看,物理,事物道理,一门学科,是,这,表判断动词,已,停顿,已经,第15页,课堂测验,考考你,河中石兽,第16页,1,、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽四种方法及结果,2,、在文中找出他们寻找石兽理由有什么不 同？,3,、讲学家与老河兵推理前提都是,“,石性坚重，沙性松浮,”,，为何结论不一样呢？,4,、为何前三种方法是错，只有老河兵方法是正确？,第17页,总结四种寻找石兽方法寻找经过,人物,寻找地点,结果,第一个,僧,第二种,僧,顺流而下,第三种,讲学家,原地沙下,第四种,老河兵,求之于上,流,果得于数里外,失败,原地水中,不可得,无迹,第18页,1,、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽四种方法及结果,2,、在文中找出他们寻找石兽理由有什么不一样？,3,、讲学家与老河兵推理前提都是,“,石性坚重，沙性松浮,”,，为何结论不一样呢？,4,、为何前三种方法是错，只有老河兵方法是正确？,第19页,下游,第20页,上游,下游,第21页,上游,下游,第22页,比较,理由,寺僧,认为顺流下矣,讲学家,石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳,老河兵,石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣,第23页,1,、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽四种方法及结果,2,、在文中找出他们寻找石兽理由有什么不 同？,3,、讲学家与老河兵推理前提都是,“,石性坚重，沙性松浮,”,，为何结论不一样呢？,4,、为何前三种方法是错，只有老河兵方法是正确？,第24页,1,、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽四种方法及结果,2,、在文中找出他们寻找石兽理由有什么不 同？,3,、讲学家与老河兵推理前提都是,“,石性,坚重，沙性松浮,”,，为何结论不一样呢？,4,、为何前三种方法是错，只有老河兵方法是正确？,第25页,1,、僧：,没考虑流水、石兽、泥沙关系,2,、僧,：,只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙,3,、讲学家,:,考虑了石兽和泥沙关系，忽略了流水,4,、老河兵,:,现有理论又有实践，准确把握了三者性质及相互关系,第26页,上游,下游,第27页,上游,下游,第28页,上游,下游,第29页,上游,下游,第30页,上游,下游,第31页,上游,下游,第32页,上游,下游,第33页,上游,下游,第34页,上游,下游,第35页,上游,下游,第36页,上游,下游,第37页,上游,下游,第38页,“,阅十余岁，僧募金重修,”,可见其毅力坚定但经验不足,“,笑曰”“尔辈不能究物理”,足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人,老河兵,有实际经验，自信满满,第39页,问题一,:,对同一个现象，产生不一样认识，这在生活中是很常见。请你举一个例子，并简单说说为何会有这种不一样。,第40页,问题二：,课文是怎样结构，这个故事说有了一个什么道理？,请思考,课文中所阐述事理对我们平时生活、学习有什么启示？,第41页,巩固提高,第42页,第43页,对以下句子中加点“之”所指代意思，了解正确一项是,(),一讲学者设帐寺中，闻之,沿河求之，不亦颠乎,一老河兵闻之,果得之于数里外,A,和句相同，和句不一样,B,和句相同，和句相同,C.,和句不一样，和句相同,D.,和句相同，和句不一样,C,第44页,用自己话写出以下代词指代内容,至石,之,半,“之”指代,求,之,下流，固颠；求,之,地中，不更颠乎？,“之”指代,(3),其反激,之,力,“之”指代,第45页,讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中石兽作出结论是完全不一样。讲学家据此得出最终止论是,_,（,A,、尔辈不能究物理；,B,、是非木柿，岂能为暴涨携之去？,C,、湮于沙上，渐沉渐深耳；,D,、沿河求之，不亦颠乎？）；,老河兵最终止论则为,_,（,A,、水不能冲石；,B,、再转不已，遂反朔流逆上矣；,C,、求之下流，固颠；,D,、石必倒掷坎穴中）。,C,B,第46页,以下叙述不符合原文意思一项是（）,A,、一个看法是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。,B,、一个看法是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河下游去寻找石兽。,C,、一个看法是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水上游去寻石兽。,D,、三种看法都是正确，只不过实践更主要。,D,第47页,以下句中划横线词古义和今义相同是（）,A.,但,知其一,B.,是,非木柿,C.,岂能为暴涨携之,去,D.,一讲学家,设,帐寺中,题解：,但：古义：只；,今义：不过，表转折；,是：古义：代词，此，这，,今义：判断词,去：古义：离开；,今义：到某个地方。,D,第48页,许多自然现象发生往往有着复杂原因，我们不能只知其一，不知其二，仅依据自己一知半解就作出主观判断，而要依据实践情况作出判断。,第49页,谢谢,第50页,