多媒体技术应用(选修)市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

多媒体技术应用（选修）,xuguodao,1,新疆生产建设兵团第二中学信息技术（高二）,讲课教师:徐国道,多媒体技术应用（选修）,天行健，君子以自强不息,新疆生产建设兵团第二中学信息技术（高二）,1/73,第一章 多媒体技术应用概述,1.1 走进多媒体世界,1.2 多媒体技术应用,2/73,1.1走进多媒体世界,本节学习目标：,了解多媒体技术概念，了解其特征,了解多媒体技术发展历史与发展趋势,明确多媒体关键技术以及其它相关技术发展对多媒体技术发展促进,认识多媒体技术对于信息传输与交流主要性，知道人类应该科学合理地应用多媒体技术,3/73,1.1.1 多媒体技术概念、特征及发展,问题：,同学们身边惯用手机、数码相机、DV、网络影视等都是多媒体技术应用。那么，给大家10分钟时间来阅读书上35页内容或上网查询，并结合自己体会和了解往返答：,什么是多媒体技术？多媒体技术特征有哪些？,多媒体技术发展历史？多媒体技术发展趋势？,4/73,1.1.1 多媒体技术概念、特征及发展,多媒体技术,是指利用计算机获取、处理、编辑、存放和显示各种媒体信息，实现经过图形、图像、声音、视频、文本组合交互进行沟通、交流、传递信息一整套技术。,多媒体技术特征有：,1、可集成性,2、交互性,3、超媒体信息组织形式,4、通信线路可传输性,5/73,1.1.1 多媒体技术概念、特征及发展,多媒体技术历史回顾：,多媒体技术发展始于20世纪80年代，多媒体技术发展与计算机技术发展息息相关。,请参阅P6，表1-1 多媒体技术产生与发展历程,中国科普博览网,深入认识多媒体技术,多媒体技术,关键性技术,相关性技术,数据压缩与解压缩技术,大容量存放技术,超大规模集成电路制造技术与专用芯片,多媒体同时技术,多媒体系统平台技术,超文本与超媒体技术,多媒体网络和通信技术,智能输入输出技术,多媒体软件技术,7/73,1.1.2 深入认识多媒体技术,多媒体技术发展趋势,1、多媒体技术发展特点：,A、多学科交汇,B、顺应信息时代需要,C、促进和带动新产业形成和发展,D、多领域应用,2、多媒体发展趋势：,A、深入完善计算机支持协同工作环境,B、智能多媒体技术,C、将多媒体和通信技术融合到CPU芯片中,8/73,课后作业（综合实践）题,依据实际情况，上网或查阅文件、书籍等，查阅“视频会议”、“可视电话”等方面资料，写一篇介绍性小论文，并在文中讨论一下,在网络中应用多媒体技术意义,。（要求不少于400字）P9实践（2）,9/73,1.2 多媒体技术应用,本节学习目标：,了解多媒体技术普及应用情况,了解多媒体技术应用价值和意义,了解多媒体技术应用未来发展趋势,明确多媒体技术发展与普及应用同人类社会发展需求亲密关系,10/73,回顾上节课学习内容,1、什么是多媒体技术？,2、多媒体技术特征有哪些？,11/73,1.2.1 多媒体技术应用带来改变,多媒体应用给人们工作、学习和生活带来日益显著改变。,如：多媒体教学、虚拟现实、智能化家居系统等。,多媒体技术发展理想目标是能够直接接收声音、图像信息，然后对他们进行识别、压缩、存放、播放。当前，因为受到硬件和软件技术限制，多媒体计算机只能到达采集、压缩、存放、播放等功效，还不能对声音和图像进行很好识别。,CCTV新闻曾播报美国一家软件企业开发出一款经过图像识别来复制出一样钥匙软件。,同学们，你还知道多媒体技术在其它领域应用情况吗？下面能够经过自主学习来完成书上P12页实践题。,多媒体应用,12/73,1.2.2 科学合理地应用多媒体技术,1、辩证认识多媒体技术,电视、报纸和广播等媒体上广告、眼球经济、读图时代、点击率,2、树立科学合理地应用多媒体技术思想,我们应该树立人是第一原因技术应用理念，在平时学习中提升自己信息素养。,13/73,1.2.3 多媒体技术应用未来,多媒体未来是激感人心。多媒体正在以快速、意想不到方式进入人们生活多个方面，大趋势是各个方面都将朝着新技术综合方向发展，包含大容量光碟存放器、国际互联网、交互电视等。,14/73,课后作业（综合实践）题,书上P16页：完成相关“多媒体技术应用未来构想”小论文。,要求：字数不少于500字，按表1-7论文评价量规表进行自评与互评。,15/73,16/73,17/73,返回,18/73,2.1.3 图形、图像存放格式,我们上节课讲到，有两种类型图形、图像，一个是矢量图、另一个是位图或叫点阵图。,问题：我们平时是经过什么来区分各种文件格式？,最直接方法就是看该文件扩展名。,请阅读表2-4 常见图形图像格式与特点，了解其优缺点。,19/73,2.1.3 图形、图像存放格式,P28页实践题：,（1）使用photoshop软件，选择某个图片，分别将其转化成文件扩展名为jpg、tga、bmp、pcx、gif、tif等格式文件，观察各种格式文件尺寸大小及清楚程度。,（2）比较这些图片，填写表2-5.,20/73,2.1.4 图形、图像文件压缩,数据压缩,是对数据重新进行编码，以消除数据序列中冗余性，实现原数据序列变换成较短输出数据序列（又称压缩数据序列）技术。通常，将压缩数据序列与原数据序列长度之比称为压缩比，这么，压缩比越小，数据压缩效果越显著。进行数据压缩根本目标就是尽可能减小数据压缩比，以降低数据存放所需空间。,1、数据压缩基本原理,全部数据压缩系统中都需要两个算法：编码Encoding、解码Decoding）。,数据压缩分为无损压缩与有损压缩。对于多媒体文件，通常采取有损压缩方式进行压缩；对于文档、可执行文件等普通数据文件，则采取无损压缩方式进行压缩。因为无损压缩是可逆，有损压缩是不可逆。,21/73,1、数据压缩基本原理,2.1.4 图形、图像文件压缩,P30页实践题,(l）用 WinRAR 工具分别对一个文本文件（TxT）和一个图像文件（JPG)进行压缩，把压缩之前文件大小和压缩之后文件大小进行对比。用压缩后文件大小除以压缩之前文件大小，这么就得出了压缩比，把结果填写在表 2 一 6 中。,22/73,1、数据压缩基本原理,2.1.4 图形、图像文件压缩,这个实践告诉我们，文本文件压缩与多媒体文件压缩是不一样。格式不一样图像文件采取编码方法不一样，压缩效果也不一样，可见图像编码方法影响图像压缩。,2、多媒体文件压缩,（1）图像文件压缩,高质量压缩图像文件可能性。,无损压缩与有损压缩。,有损压缩压缩比很小，能到达 1:10、1:20，甚至 1:40，但无损压缩压缩比很大，普通只有 1:2 到 1:4o,23/73,2.1.4 图形、图像文件压缩,2、多媒体文件压缩,（2）图像压缩基本过程,图像压缩过程主要由三部分组成：变换部分（Tr ansformer）、量化部分（Quatizer）和编码部分（Coder）。,（3）其它多媒体文件压缩,音频文件压缩是利用人耳听力范围有限性（人耳只能听到 20Hz 一 20IcHz 频率范围内声音）,将一些人耳听不到或者不敏感频率范围声音去掉，来到达压缩目标。而视频文件压缩是利用人眼对一些图像信息不敏感，或者是图像信息相关性（如一幅画面不一样部分相关性，或者连续画面中不一样画面相同部,分相关性）对视频文件进行压缩。,依据数据不一样运动赔偿”压缩比能够到达 1:200。,24/73,2.2 图形、图像获取与加工,本节学习目标：,1、了解图形、图像获取路径,2、了解图形、图像加工工具种类和特点,3、掌握图形、图像加工普通过程和方法,4、能合理地选择图像加工工具进行图像设计，体验利用图形、图像表现主题意义,25/73,2.2.1 图形、图像获取,电子影像、CD 一 ROM、网络等技术高度发展为我们获取图形、图像提供了辽阔空间。,26/73,2.2.1 图形、图像获取,P34页实践题,(l）经过各种渠道搜集你故乡气候环境、地理环境、资源环境或土特产品等方面图形、图像资料。,(2）分组讨论获取这些图形、图像路径有哪些，每种路径有什么优势和不足？（提醒：能够从经济便利、图像分辫率、亮度、色彩等多方面原因考虑各种获取路径优势和不足）(3）将讨论结果填写在表 2 一 7 中。,27/73,2.2.1 图形、图像获取,经过上面实践和小组讨论，相信你们已经对当前获取图形、图像主要路径及其它路径优势与局限有了对应了解，表 2 一 8 对获取图形、图像相关知识进行了总结和概括。,28/73,2.2.2 图形、图像加工,1、图像加工意义,29/73,2、图像加工过程,2.2.2 图形、图像加工,30/73,综合实践题,1、经过网络搜集故乡气候环境、地理环境、资源环境或土特产品等方面图形、图像资料。,2、确立主题，构思图像设计方式l）尝试使用表 2 一 9 所列出工具对图像进行简单加工，并利用搜索引擎工具（如 Google,Baidu,Yahoo 等），了解表中所列 图像加工工具特点。,(2）分小组讨论表 2 一 9 中图像加工工具都有什么特点，填写表 2 一 9。提醒：总结优势和不足时，可从是否易学易操作，是否满足不一样效果和创意需求，对计算机技能和美术水平要求是否较高等角度进行思索。,31/73,第三章 声音,多媒体作品中声音,音频信息采集与编辑,32/73,3.1 多媒体作品中声音,学习目标：,1、深入了解声音表示信息特点,2、了解声音数字化表示基本方法,3、体会数字音频给人生活带来影响,33/73,3.11 声音表示信息特点,声音是人类社会最古老信息媒体，也是我们日常生活中使用频率最高信息媒体。伴随人类社会发展，承载信息媒体越来越丰富，但声音仍是人类表示信息主要方式之一。,无声电影,广播,有声电影,34/73,3.1.2 声音数字化表示,1、声音数字化,采样=量化=编码,35/73,3.1.2 声音数字化表示,2、MIDI音乐,MIDI 是 Musical Instrument Digital Interface（乐器数字接口）缩写，它是由世界上主要电子乐器制造厂商建立起来一个通信标准，用以要求计算机音乐程序和其它电子设备之间交换信息格式。,请同学们阅读书上P47页MIDI主要设备表,36/73,3.1.3 数字化声音与我们生活,生活中应用数字音频实例还有很多，你能够把它们一一列举出来吗？,37/73,3.2 音频信息采集与编辑,学习目标：,1、了解音频信息获取条件、获取路径及选取依据,2、深入掌握音频信息获取与加工基本方法,3、体验音频信息在表示、交流中利用效果,38/73,3.2.1 音频信息采集原理,39/73,综合实践题P59,利用本章所学知识和技术，制作一部有一定水准音须作品。,活动要求：制作一个音须作品，利用声音来表现主题。,此次活动过程参考步骤以下，同学们能够参考进行活动。,(l）主题确实立。能够从以下题目中选择，也可自拟题目。,配乐诗朗诵。广播小品。增强图片信息表示效果。,(2）规划作品中所需要各种音须信息及其展现方式。,(3）利用声卡或其它音须获取路径搜集声音素材。,(4）对素材进行分析和筛选。,(5）对音须信息进行加工，形成最终作品。,(6）利用表 3 一 5 对自己及同学作品进行评价。,3.2.2 数字音频编辑、加工,40/73,第四章 动画、视频及应用,4.1 多媒体中动画、视频 1,4.2 计算机动画技术基本原理与应用 1,4.3 计算机动画制作 3,4.4 数字视频信息采集与加工 1,41/73,4.1 多媒体中动画、视频,学习目标：,1、了解动画、视频视觉特征,2、体会动画、视频对信息表示交流作用,3、依据主题和表示目标需求恰当地选择动画视频,42/73,4.1.1 动画、视频视觉特征,1、视觉暂留：反射到人眼光影要在视觉中保留片刻才会消失。大约停留70毫秒。,电影采取每秒 24 幅画面速度播放，电视采取每秒 25 幅（PAL 制）或 30 幅（NSTC 制）画面速度播放。,实践1：利用ppt或flash制作一个表达视觉暂留试验。5分钟完成,试验演示,43/73,4.1.2 动画、视频在表示思想上特点,观看作品，思索动画、视频在表示思想上有那些特点？,演示书上实例、历年全国作品大赛优异动画作品,44/73,4.1.2 动画、视频在表示思想上特点,对于过程事实描述，动画和视频信息渲染效果要强于图形、图像，尤其是在表示思想上含有更直观、详细,特点。因为它既描述了一个立体空间，又显现出流逝时间，从而产生了与人心理极其合拍“活”效应。动画能够采取或幽默，或真实与夸大，或简化与细腻等手法使要表示思想或意图更形象、深刻，且更含有情趣。视频是现场真实统计，使观众有身临其境之感。所以,动画、视频素材适于表示事物动态改变过程,。,45/73,4.1.3 动画、视频选择,在多媒体作品中，为了强调事物动态改变过程，经常适当地使用动画和视频。,不是全部作品都需要用动画或视频来表示，假如只想了解事物外貌特征，普通只需图片素材就能很好地实现。假如非要费时费劲地制作成动画，反而画蛇添足，既浪费资源也不会收到额外效果。,计算机动画主要用于动态模拟，展示虚拟现实等。当你需要体会真实画面改变时，要用视频信息来完成。,46/73,综合实践,构思一个需要动画才能完美地表示主题思想多媒体作品。以作业形式写到作业本上。,作品名称,主题思想,所需素材,表示方式（过程）,47/73,学习目标：,了解计算机动画基本原理、动画类型及应用,针对不一样动画效果，选择不一样动画制作工具,概括了解制作二维动画、三维动画普通过程和方法,4.2 计算机动画技术基本原理与应用,48/73,4.2.1 计算机动画基本原理,计算机动画就是利用计算机生成一系列可供实时演播画面技术，它采取连续播放静止图像方法产生景物运动效果，也就是使用计算机产生图形、图像运动技术。,计算机动画原理与传统动画基本相同，只是在传统动画基础上把计算机技术应用于动画处理，并能够到达传统动画无法到达效果。,实时动画,实时动画也称为算法动画，它是采取各种算法来实现运动物体运动控制。,逐帧动画,逐帧动画也称为帧动画，是经过计算机产生动画所需每一帧画面并统计下来，然后一帧一帧显示动画图像序列而实现运动效果。,实时动画和逐帧动画差异很大，前者直接产生动画，无需统计，后者需要产生图像并统计。,49/73,4.2.2 计算机动画格式及分类,1、计算机动画格式,2、计算机动画分类,计算机动画分类没有一定之规。从空间视觉效果上看，能够分为,二维动画、三维动画,；从播放效果上看，还能够分为,次序动画,（连续动作）和,交互式动画,（重复动作）；从生成动画技术来划分，动画还能够分为,造型动画,和,帧动画,两大类，其中造型动画又能够分为轨迹动画、变形动画和物理模型动画等，帧动画又分为关键帧动画和逐帧动画；也能够按照创作动画工具来划分，一个不一样文件扩展名就是一个类型。,50/73,4.2.3 计算机动画制作过程,经过下面一段视频，同学们要了解二维动画和三维动画制作过程。,思索计算机动画有那些生成技术？传统动画制作过程？计算机动画优势？,51/73,4.2.3 计算机动画制作过程,1、二维计算机动画制作,1）速度处理,2）循环动画,3）夸大与拟人,2、三维计算机动画制作,52/73,4.2.3 计算机动画制作过程,3、计算机动画生成技术,1）关键帧动画技术,2）运动路径动画技术,3）变形动画技术,4）物理模型技术,5）逐帧动画技术,实践,分组设计关键帧动画、运动路径动画、变形动画、逐帧动画。组长评价并推荐讲解。,53/73,4.2.3 计算机动画制作过程,4、与传统动画相比，计算机动画优势,1）关键帧画面产生,2）中间画面生成,3）分层制作合成,4）着色,5）预演,6）库使用,54/73,4.2.3 计算机动画制作过程,5、计算机动画制作工具选择,55/73,4.2.4 计算机动画技术应用,1、影视领域,2、科学技术领域,3、教育领域,4、军事领域,5、商业领域,56/73,4.3 计算机动画制作,学习目标：,1、体会制作一部动画过程,2、掌握动画制作方法与技巧，制作出属于自己动画作品,57/73,4.3.1 选择计算机动画制作工具,1、Flash操作界面,2、Flash动画中几个基本概念,（1）帧,（2）图层,（3）动画,（4）元件,包含：图形元件、按钮元件、电影剪辑元件,3、Flash惯用工具,58/73,4.3.1 选择计算机动画制作工具,4、Flash动画制作基本流程,59/73,4.3.2 动画制作实战,以制作一个模拟地球绕太阳运动动画为例，了解动画制作过程。,步骤：,1、制作太阳、地球元件,2、制作地球绕太阳轨迹动画,3、制作播放、停顿按钮,4、设置声音控制开关,练习要求：,模仿老师制作过程，并进行星空、太阳、地球美化。,60/73,4.3.3 交互式动画制作,本节课以“大头怪吃龟”小游戏制作为例，来了解Flash交互式动画制作过程。,61/73,4.3.3 交互式动画制作,本游戏主要用到了以下函数和语句：,1、hitTest()热区测试函数,2、random()随机函数,3、attachMovie()影片剪辑加载函数,4、removeMovieClip()函数,5、条件判断语句：if（条件）语句；,6、循环语句：for循环，while循环,7、自定义函数：function（）,62/73,4.4 数字视频信息采集与加工,学习目标：,1、了解数字视频格式及播放环境,2、了解数字视频采集基本方法,3、体会数字视频信息对表现创意、达成有效交流作用,63/73,4.4.1 数字视频格式及播放环境,1、常见视频文件格式及其特点,(1)AVI 文件.AVI,(2)QuickTime 文件*.MOV/*.QT,(3)MPEG 文件.MPEG/*.MPG/*.DAT,MPEG 文件格式是运动图像压缩算法国际标准，MPEG 压缩标准是针对运动图像而设计，其压缩效率非常高，平均压缩比为 1:50，最高可达 1:2 00。同时，图像和音响质量也非常好，而且在微型计算机上有统一标准格式，兼容性相当好。,64/73,4.4.1 数字视频格式及播放环境,(4)RealVideo 文件.RM/*.RMVB,RealVideo 文件是 RealNetworks 企业开发一个新型流式视频文件格式，主要用来在低速率广域网上实时传输视频影像，能够依据网络数据传输速率不一样而采取不一样压缩比，从而实现影像数据实时传送和实时播放。,上面介绍是常见视频文件格式及其特点。文件扩展名能够标识视频文件格式，能够依据文件扩展名（或文件后缀）确定文件格式。,65/73,4.4.1 数字视频格式及播放环境,2、惯用视频播放软件,(1)Windows Media Player,66/73,4.4.1 数字视频格式及播放环境,(2）超级解霸,以超级解霸 为例，支持文件格式以下：,光碟格式，vCD、DvCD、SvCD、CvD、DvD（需 DvD 一 ROM 支持）等；,文件格式：*.MPG、.DAT、.MPV、.MIV、.MZV、.VBS、*.vOB 等。,（3）RealPlayer,（4）暴风影音、风雷影音等,67/73,4.4.1 数字视频信息采集方法,1、数字视频信息获取路径,从视频文件中截取。,把计算机生成动画转换成视频文件。,利用软件把静态图像或图形文件序列组合成视频文件序列。,经过视频采集卡采集视频信息。,68/73,4.4.1 数字视频信息采集方法,2、数字视频采集系统介绍,69/73,4.4.1 数字视频信息采集方法,2、数字视频采集系统介绍,70/73,4.4.1 数字视频信息采集方法,2、数字视频采集系统介绍,71/73,4.4.1 数字视频信息采集方法,3、IEEE1394接口,IEEE1394 是 Windows 98SE/XP 支持一个新标准接口，其现有速率可达 400Mbps,可显著提升多媒体视讯设备传输速度，如数码摄影机、扫描仪、打印机等。IEEE-1394 最多可连接 63 项设备，而且发挥它高须宽特色，数码摄影机、扫描仪、打印机可同时接入 PC，而且提供热插拔功效，能够随意增加或移除其它设备，而无须关闭计算机。,72/73,4.4.1 数字视频信息采集方法,4、电视信号制式,DV NTSC 制式：是 1952 年由美国国家电视制订委员会制订彩色电视广播标准。美国、加拿大、日本等国家和地域使用这种制式。,DV PAL 制式：是1962年制订彩色电视标准。德国、英国、澳大利亚、中国等国家和地域使用这种制式。,Adobe HDSDI、Adobe HDV、Adobe SDSDI、Adobe DV 24P 等是支持高清节目标几个模式。,5、电视屏幕尺寸百分比有4：3和16：9两种,73/73,