1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,26 一面五星红旗,阿瓦提县试验小学,陈文贵,第1页,五星红旗,五星红旗：长宽比为3:2，旗上有一大四小共五颗五角星，位于红旗左上角。大五角星外接圆直径为旗高十分之三，那四颗较小五角星其中一只角都指向大五角星中心，其外接圆直径为旗高十分之一。红色象征革命，五角星用黄色是为了在红地上显出光明。旗杆套为白色。,第2页,旗上五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下革命人民大团结。大那颗五角星象征民主目标（一说中国共产党领导），四颗小星代表全国各族人民。四颗小五角星各有一只角正对着大星中心，这是表示围绕着一个中心而团
2、结。,第3页,阅读要求,听读课文，读准生字词语，思索课文讲了一件什么事？用自己话概括课文内容。,第4页,摊,奈,凝,竖,拇,(,摊开,),(t,n),(ni),(无奈),我会读,(nng),(sh),(凝视),(竖起),(m,),(拇指),第5页,假日 背包 预防 脖子 漆黑,壮胆 无影无踪 荒无人烟,小镇 处境 交易 鼻子 犹豫,反应 摔倒 竖起 费用 心爱,我会认,第6页,我会选,我最棒！,背包(bi bi),出发(f f),处境(ch ch),系在(x j),还给(hun hi),摔倒(do do),转来转去(zhun zhun),方便(bin pin),漂流(pio pi,o),第7页
3、整体感知,课文主要讲了一件：,“我”在国外读书时进行了一次漂流旅行，结果发生了意外，在处境艰难时，“我”拒绝了面包店老板用面包换国旗要求。但最终“我”赢得了面包店老板尊重和援助。,第8页,我抬起头，望着冉冉升起五星红旗，庄重地敬了一个礼。,刚公布完考试成绩，我手舞足蹈地大声叫嚷起来。,第9页,（1）“手举五星红旗”,作者去漂流旅行，带东西本应越少越好，为何要举着五星红旗？,交流体会,第10页,（2）“脖系五星红旗”,“为了预防丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。”,第11页,在怎样情况下，面包店老板提出用面包交换五星红旗？“我愣了一下，然后久久地凝视着手中五星红旗。”这
4、时，“我”可能会想什么？“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”读到这里，你有什么想法？,（3）“拒换五星红旗”,第12页,讨论：画出面包店老板态度改变句子，,想想为何会有这么改变。,模拟采访，深入了解。,记者：面包店老板，你为何要帮助一个,你素不相识中国留学生呢？,面包店老板：,记者：这位中国学生，你想对面包店老板,说什么呢？,中国留学生：,（4）“花拥五星红旗”,第13页,用自己话谈谈对课文中两个人物看法。,第14页,拓展练习,1.摘抄文中感人语句。,2.练习讲述这个故事。,3.写一写自己读过课文感想。,第15页,1949年开国大典上五星红旗,第16页,1971年五星红旗在联合国升起,第17页,1975年珠峰上飘起五星红旗,第18页,1995年我国科学家首次北极科学考查,第19页,五星红旗在澳门迎风飘扬,第20页,五星红旗飘扬在奥运赛场,第21页,杨利伟在太空展示五星红旗,第22页,孩子心中太阳,第23页,五星红旗，你名字比我生命更主要,第24页,再见,第25页,
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