九年级语文地下森林断想2省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,地下森林断想,张抗抗,郑州七中分校 朱俊英,第1页,张抗抗,，,1950,年生，浙江杭州人。,1963,年考入杭州一中。,1969,年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了,8,年。,1972,年,10,月在上海,解放日报,上发表第一篇小说,灯,。,1975,年出版反应边疆农场建设和知青生活长篇小说,分界限,。,1977,年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。,1979,年发表短篇小说,爱权利,，,反应在新历史时期，青年们对不一样婚姻爱情认识与追求。从此以后，她一直将思索重心放在当代青年事业与爱情矛盾冲突上。,1986,年出版了长篇小说,隐形伴侣,，,在愈加辽阔社会背景上，展示了一代知青辗转矛盾内心历程，利用细腻精神分析手法，揭示了他们内心创伤和追求。,以后在中国作家协会黑龙江分会任职，成为专业作家。,1988,年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。,第2页,本文写于,80,年代初，正是“文革”结束很快，我们国家刚才经历过一场巨大浩劫，人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感作家们带着这么心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。从这意义上说，本文正表达了一个时代精神。历经浩劫而大难不死，重获新生而百业待兴，这种社会变迁与本文中地下森林历史和现实状况含有很大相同性。文学总是仿拟现实，本文对“文革”后社会现实就有很大仿拟性。比如作者说：“大自然每一次猛烈运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强生命，不会屈服，绝不屈服啊,!”,说是大自然现象，但让人联想到我们中华民族经历浩劫，损伤了肌体，却保留和锻炼了灵魂和精神。,写作背景,第3页,朗诵课文,第4页,面对大自然创造地下森林奇迹，作者展开丰富想像，用优美生动语言，,描写了地下森林形成历史，满怀激情地歌颂了地下森林顽强不屈生命力，表示了对孕育地下森林峡谷无限景仰之情。,整体把握,用简练语言概括一下文章大意。,第5页,第一部分（,12,段）：文章总起，点明地下森林特点奇特，表示作者感受诧异。,第,1,段先写普通森林概貌，突出其广袤盛大特点，以此作为反衬，显出这一片奇特森林生长在不受阳光照耀不受清风吹拂黑暗幽谷不一样寻常。,三个设问是为下文埋下伏笔，即为展现地下森林形成历史做一铺垫，使下文思绪展开变得顺理成章。,第,一段先从什么写起？为何？,作者连着发出三问，表示对地下森林景惊奇、感叹。,结构分析,第6页,第二部分（,320,段）：描写地下森林形成历史，突出其“艰辛”特点。,一是大地火山暴发，地貌面目全非，全部生命毁于一旦（第,38,段）；,二是幽谷在千万年寂静之后，暗暗生长出“一片蔚为壮观森林”（第,920,段）。,第7页,第二部分,极写环境恶劣和地下森林生长艰辛，给人以沉重感、厚重感,。在,写法上,用,是插叙，,似乎,二分之一是写实,，写得非常逼真，好像作者亲眼所见似；,二分之一是想像，,作者不可能亲见几万年前地质变迁，而纯粹是发挥想像写成。,第8页,思索,（,1,）地下森林经历了怎样历史过程？,地下森林经历了这么一个过程：,毁灭,、,寂静,、,没有生命,；,山顶上有了泥土和种子、有了生命,；,峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；,最终长成了参天大树,。,第9页,（,2,）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？,阳光不公和无情、严寒霜冻,帮助：,不公：,长空大风将石块碾成粉末,洁净山泉将粉末滋润成泥土,山顶鱼鳞松将种子撒入峡谷,时间,也给予地下森林生命从无到有机会，这是一个漫长过程。时间也拟人化了，表现出爱心。,“,几万年代价”,是指：,一、极言时间之长；,二、在漫长岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是 一个痛苦过程，所以称为“代价”。,第10页,火山暴发前,和,火山暴发后,地理景观恰成对比,火山暴发所形成艰难困苦生存条件,对地下森林是一个环境映衬（可称反面映 衬）,突出其不屈不挠顽强生长品质特点；,阳光无情和不公,，,与“长空大风”“洁净山泉”“山顶鱼鳞松”对幽谷友好相助，情感态度恰成对比；,对比和映衬,兼济写法,第11页,文中真正描写幽谷里树木突破黑暗和冰凉封杀而发芽生长并蔚然成林，仅是,19,至,20,两段，是不是写得过于简略呢？作者这么安排用意是什么？,作者着意于极写环境险恶和生命艰辛，以此映衬地下森林生命力神奇伟大。,第12页,就这么，幽谷里树木突破黑暗和冰凉封杀而发芽生长并蔚然成林，险恶环境，艰难成长都没有阻挡地下森林脚步，这正展示地下森林神奇伟大生命力。,第13页,第三部分（,2127,段）：描写现时作者亲眼所见地下森林状貌，突出其“自豪”特点，表示作者“景仰”之情，并揭示作者悟出深刻哲理。主要写现时蔚为壮观地下森林。,第14页,文章最终揭示哲理，点明主题思想。,哲理性话是：,“大自然每一次猛烈运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强生命，不会屈服，绝不会屈服啊！”,“,谢谢你启迪”这句话似在暗示作者领悟得更多，引发读者往更为辽阔普遍事理方面思索，即想到,人类社会发展也经常会堕入低谷，像大自然风云变幻、地质变迁考验森林、禽兽生命适应性一样，考验人群品质、适应性、耐力，锤炼人群意志、生命力。,沧海横流，天地翻覆，方显英雄本色；火尽烟灭，劫后余生，更知生命可贵。历史与现实，个体与群体，莫不如此。,只要不怕命运不公平，只要努力，只要忍耐，终究能取得转机，取得应有荣耀和尊敬。,第15页,试概括,地下森林“品格”：,坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长生长过程煎熬；,从容谦逊，拥有没有比丰富财富，却与世无争，缄默寡言；,乐观豪迈，自信生命力强大，终究能战胜一切困难，任何时候都不悲伤或消沉；,无私贡献，把伟岸成材献给人类，用漂亮景色装点大自然,；,第16页,找出自己喜欢语段，品析关键词句，字词深刻含义，谈感受。,第17页,全文九个问句，各有什么意味？在文章中起什么作用？,第一、二、三问：“可是你，为何长在这里？”“你从哪里飞来？,熬过那漫长岁月？”,首先改变陈说句带来阅读沉闷，提醒读者阅读注意，另首先也提醒了地下森林形成历史。,第四、五、六问：“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平吗？峡谷莫非不明白？”,与第一、二、三问句有疑而问有所不一样是，这里三问句是无疑而问，其作用是强化对阳光不公平怨恨情绪，因为上文就专门谈及阳光偏私，“都说阳光是公平，在这里却不，不,!”,这里已经否定了阳光公平，那么再以反问形式提出阳光不公平，是换一个语式强化这种否定情绪。,第18页,第七问：“它终究在期待和希望着什么呢？”,这一问句意义和作用同第一、二、三问句是一样。,第八、九问：“你歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你搭档们听吗？它们如今都到哪儿去了呢,”,这是对经历灾难之后地下森林问话，不再有沉重之感，却有另一个动情感觉，那就是回首往事，思念艰辛岁月里患难真情。与前面全部问句作用有所不一样，这两问句是提醒回味上文内容。,第19页,；,张钢铁像说评书一样，“啪”地一声把水杯往办公桌子上一放，结束了今天演讲。马启明正听得过瘾，希望张钢铁再多讲一会儿。张钢铁笑了笑说道：“我们在一起时间长着呢，确保让你小子听个够，我现在要去开会了，明天再讲。”以后只要有时间，张钢铁总会津津有味地讲一段啤酒厂历史，只是张钢铁方言很重，有时有些话马启明根本就听不懂。张钢铁就连说带比画，实在马启明还听不懂时，张钢铁就改用拗口、醋溜普通话讲。时间一长，张钢铁干脆用他那不太标准普通话给马启明说开了，车间职员笑着说道：“呦，马启明一来，张主任成了教授了，普通话越来越标准了，能当播音员了。”用了一个月时间，马启明就熟悉了啤酒酿造全部生产流程，并全心投入到工作之中。花开啤酒到底发展得怎么样？会不会按照马启明想法一样一路顺风、蒸蒸而上呢？有没有意外情况发生呢？,5,初到漂亮江苏,|,刚度完新婚蜜月期马启明以为自己尤其亢奋，每一个毛孔都迸发着激情，满身有使不完劲。他将新婚燕尔妻子送走以后，稍微准备了一下，向单位请好假，就直奔江苏海涛州。吉人自有天助，在海涛州人事局牵线搭桥下，一切进展得相当顺利，很快就谈好了对口单位,-,江苏花开啤酒厂。那几天，马启明眼神像是刘胡兰一样视死如归。离开江苏海涛州后马启明直奔妻子那里，帮她办理调动手续。当拿到妻子调动手续后，马启明激动坏了，在调动手续上连亲了,3,口。后午夜突然醒来，他像个傻子一样望着调动手续“嘿嘿嘿”地直傻笑，妻子从睡梦中猛然醒来、吓呆了，认为他有精神病，摸了摸他额头，说：“没发烧啊！”继而又对马启明说：“年轻人，淡定淡定！”,1993,年,4,月，春夏季交替之际，他们赶到马启明家里。即使马启明单位与主管部门不放行，但有海涛州人事局事先承诺，马启明索性也不办理正常调动手续，只带了毕业证，伟大爱情力量使他义无反顾地与妻子刘丽娟一起带着简单行囊，坐上东去火车，雄赳赳、气昂昂地赶往千里之外长江之边一座滨江小镇，奔向自己心仪江苏花开啤酒厂，就像当年参加红军一样。“暂时再见了！陕西,生我养我故乡！”马启明一脸幸福相，心里默默喊道，“亲爱江苏，我来了！”从此，他们二分之一是生在古老黄河子孙，二分之一是工作在悠久长江女儿。一路上，看着路两边海洋般麦苗用绿色装点着大地，盛开粉红色桃花、嫩黄嫩黄油菜花随风舞动，马启明顿时心旷神怡，顷刻间忘却了旅途疲劳。当火车行驶到雄伟南京长江大桥，凝望着滚滚东去长江之水时，马启明禁不住心潮澎湃。这即使已是他第三次看到柔美宽敞母亲河和雄伟壮丽南京长江大桥，但前两次都是急忙,第20页,