中考物理考前考点梳理第6讲质量与密度精讲市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,6讲,质量与密度,第1页,知识梳理,自主测试,一,二,三,四,一、质量,1,.,质量概念,(1),定义:物体所含,物质,多少。,(2),单位:质量基本单位是,千克,(kg),惯用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg),它们换算关系是,1 t,=,10,3,kg,1 kg=,10,3,g,1 g=,10,3,mg,。,(3),质量是物体一个属性:它不随物体,形状,、,状态,和,位置,改变而改变。,2,.,质量测量,在试验室中测量质量工具主要是,天平,日常生活中惯用工具主要有:案秤、杆秤、台秤、电子秤等。,第2页,知识梳理,自主测试,一,二,三,四,3,.,天平使用方法,(1),放:把天平放在,水平台,上,把游码放在标尺左端,零刻度线,处。,(2),调:调整横梁平衡螺母,使指针指在,分度盘,中线处,此时天平横梁水平平衡。,(3),称:被测物体放在,左,盘,用,镊子,向,右,盘中加减砝码并调整游码在标尺上位置,直到横梁恢复水平平衡。,(4),记:统计测量结果,被测物体质量,=,右盘中砝码质量,+,游码在标尺上示数。,第3页,知识梳理,自主测试,一,二,三,四,第4页,知识梳理,自主测试,一,二,三,四,二、密度,1,.,密度概念,(1),定义:某种物质组成物体,质量,与它,体积,之比叫作这种物质密度,用符号,表示。,(2),性质:密度是物质一个特征,每种物质都有自己密度,不一样物质密度普通,不一样,密度跟物质质量、体积、形状、运动状态无关,但同种物质在不一样状态、不一样温度时密度,不一样,。,第5页,知识梳理,自主测试,一,二,三,四,2,.,公式和推导式,3,.,单位,密度基本单位是,kg/m,3,惯用单位是 g/cm,3,它们换算关系是1 g/cm,3,=,10,3,kg/m,3,。,第6页,知识梳理,自主测试,一,二,三,四,三、密度测量,1,.,测量液体体积工具,第7页,知识梳理,自主测试,一,二,三,四,第8页,知识梳理,自主测试,一,二,三,四,第9页,知识梳理,自主测试,一,二,三,四,四、密度与社会生活,1,.,密度与温度,(1),温度能够改变物质密度。常见物质中,气体,热胀冷缩最为显著,它密度受温度影响,最大,;,普通固体、液体热胀冷缩不像气体那样显著,因而它们密度受温度影响,较小,。,第10页,知识梳理,自主测试,一,二,三,四,(2),水反常膨胀,如图所表示,水体积与温度关系,水反常膨胀现象:水在0,4,时,温度升高,体积,缩小,;,水在4,以上时,温度升高,体积,膨胀,。,水密度与温度关系:温度高于4,时,伴随温度升高,水密度,降低,;,温度低于4,时,伴随温度降低,水密度也,降低,。由此可见,4,水密度最大。,第11页,知识梳理,自主测试一,二,三,四,2,.,密度与物质判别,利用公式,计算出密度,依据同种物质密度相同,不一样物质密度普通不一样来判别物质。,第12页,知识梳理,自主测试,1,2,3,4,1,.,航天员将地球上质量为50 kg物体带到月球上,此时物体质量将(,),A.,增大B.减小C.不变D.无法确定,答案:,C,解析:,质量是物体所含物质多少,把一个质量为,50,kg,物体从地球上带到月球上,只是位置改变,所含物质多少没有变,所以质量不变,仍是,50,kg,。,第13页,知识梳理,自主测试,1,2,3,4,2,.,以下关于密度说法正确是(,),A.,拍电影时坍毁房屋用密度大材料制作,B.,空气密度改变引发空气流动从而形成风,C.,由密度公式可知,物质密度与质量成正比,与体积成反比,D.,一块冰化成水后质量不变,密度不变,答案:,B,解析:,为防止,“,房屋坍毁,”,对演员造成伤害,作为道具房屋应采取密度较小材料制成,体积一定时,质量较小,不会伤害演员,选项,A,错误,;,风是流动空气形成,空气受热体积膨胀,密度变小,向上运动,周围空气过来补充形成风,选项,B,正确,;,密度是物质本身特征,与物体质量、体积无关,选项,C,错误,;,一块冰化成水后质量不变,密度变大,选项,D,错误。,第14页,知识梳理,自主测试,1,2,3,4,3,.,小明探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系,依据试验数据绘出图象如图所表示。由图象可知(,),A.,甲,丙,乙,B.,甲,乙,丙,C.,丙,乙,甲,D.,乙,甲,丙,答案:,B,解析:,依据 可知,当体积相同时,质量越大,密度越大。由题图可知,当体积相同时,m,甲,m,乙,m,丙,所以,甲,乙,丙,故选项,B,正确。,第15页,知识梳理,自主测试,1,2,3,4,4,.,冰密度为0,.,9,10,3,kg/m,3,它所表示物理意义是,。质量为3,.,6 kg,冰体积为,若这些冰全部熔化成水,水质量为,。,答案:,每立方米冰质量为0,.,9,10,3,kg,4,10,-,3,m,3,3,.,6 kg,第16页,1,2,3,1,.,怎样正确了解质量和密度概念,密度是物质一个特征,其大小不随物体质量、体积和位置改变而改变,但与温度和状态相关。质量是物质一个属性,它不随物体位置、形状、状态而改变。,【例,1,】,关于密度,以下说法正确是(,),A.,密度与物体质量成正比,与物体体积成反比,B.,密度是物质特征,与物体质量和体积无关,C.,密度与物体状态无关,D.,密度与物体温度无关,第17页,1,2,3,解析:,密度是物质一个特征,在温度和状态不变时,某种物质密度是一定,不随物体质量和体积而改变,故选项,A,错误,选项,B,正确,;,当物体所处状态改变时,密度也改变,如水和冰密度不一样,所以选项,C,错误,;,因为温度改变时,物体质量不变,但物体体积改变所以物体密度会改变,故选项,D,错误。,答案:,B,第18页,1,2,3,第19页,1,2,3,杯中蜡从液态变成固体时,中间会凹陷下去,蜡质量,蜡密度,。(均选填“变大”“不变”或“变小”),答案:,不变,变大,解析:,因为质量是物体本身一个属性,不随物体形状、状态、位置、温度改变而改变,所以蜡质量不变,;,因为质量不变,体积变小,由公式 知,蜡由液态变成固态时,密度变大。,第20页,1,2,3,2,.,巧用,“,等量代换,”,方法测量物质密度,密度测量是我们学习重点,经过对物体密度测量过程考查天平使用、试验误差分析等相关知识。测量物体密度基本公式 ,质量可用天平测量,液体体积利用量筒直接测量,固体体积多利用“排水法”,经过等量代换间接测量。另外,在缺乏许筒或量杯条件下,利用空瓶(或空烧杯)等容性或固体物质排水等积性进行设计或创新,并处理一些实际问题,也是今后考试一大走向。,第21页,1,2,3,【例,2,】,石英粉是主要化工原料,小明父亲在石英粉厂工作,他想知道石英粉密度,可是身边只有天平。他求援于正在九年级就读儿子。聪明小明利用天平(含砝码)、一个玻璃杯、足量水,就完成了测量石英粉密度试验。(,水,为已知),下面是小明同学设计试验步骤,请你帮他补充完整。,(1),用天平测出空玻璃杯质量,m,0,;,(2),给玻璃杯中装满石英粉,测出,;,(3),;,(4),用已知量和测量量对应字母写出石英粉密度表示式,粉,=,。,第22页,1,2,3,解析:,(2),依据等量替换法测量思绪,在给玻璃杯装满石英粉后,应测出其总质量,记作,m,1,;,(3),依据杯子容积不变,可将石英粉倒出,再装满水,一样测出其总质量,记作,m,2,;,第23页,1,2,3,只用天平、空瓶和水,怎样测牛奶密度?,答案:,(1),用天平称出空瓶质量,m,1,;(2),将瓶中装满水,测出总质量,m,2,则水质量,m,水,=m,2,-m,1,;(3),将瓶中水倒出,将瓶中装满牛奶,测出总质量,m,3,则牛奶质量为,m,牛奶,=m,3,-m,1,由此可得牛奶体积为,解析:,在没有量筒情况下,可利用空瓶等容性来测量,即牛奶,“,体积,”,用水体积来,“,替换,”,。,第24页,1,2,3,3,.,图象类密度问题解法探究,是物质密度数学表示式,对同一个物质来说,m,与,V,成正比,m,-,V,图象就能够反应这种物质质量与体积关系,在如图所表示图象中,横坐标表示体积,纵坐标表示质量,直线,A,、,B,就表示了两种物质密度大小以及它们各自质量与体积关系,不难看出直线,A,或,B,与横轴夹角大小就表示了它们各自密度大小,直线,A,或,B,斜率就是物质密度。,第25页,1,2,3,第26页,1,2,3,第27页,1,2,3,甲、乙两种物质质量与体积关系图象如图所表示,由图可知,其中密度较大是,(,选填“甲”或“乙”)。甲密度是,g/cm,3,。,答案:,甲,1,.,5,解析:,从题中图象上能够看出,当甲、乙体积都是,2,cm,3,时,m,甲,m,乙,第28页,