中考物理总复习第8讲机械运动市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第8讲,机械运动,河北,中考考点 系统复习,中考考向 题组强化,河北,河北,中考试验 满分方案,第1页,年河北中考考点,考点2,考点,1,长度、时间及其测量,运动和静止相对性,考点3,运动快慢描述速度,返回,第2页,年河北中考考向,返回,物理量估测,考向1,考向2,仪器使用及读数,运动和静止相对性,考向3,了解速度概念及简单计算,考向4,第3页,试验,测定平均速度,年河北中考试验,返回,第4页,考点1,长度、时间及其测量,1长度测量,长度,单位,基本单位,米，符号,m,惯用单位及其换算,1km,103,m,、,1 dm,10,1,m,、,1 cm,10,2,m,、,1 mm,10,3,m,、,1 m,10,6,m,、,1 nm,10,9,m,。,测量,工具,惯用工具,_,准确工具,游标卡尺、螺旋测微器等,测量,过程,选,依据测量要求，选择量程和分度值都适当测量工具,放,零刻度线要对准被测物体一端，有刻度一边要紧靠被测物体，且与被测边保持平行,读,读数时，视线要正对刻度线，读数时要估读到分度值下一位,记,测量结果要包含数值和单位,刻度尺,第5页,特殊测量,累积法,化曲为直法,滚轮法,长度估测,中学生身高约160 cm；教室每层楼高约3 m；一支铅笔长度约20 cm；一张纸厚度约0.1 mm。,提醒,当刻度尺零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后用另一端刻度值减去这一整数刻度值，就得出被测物体长度了。,第6页,2时间测量,时间单位,基本单位,时间基本单位是秒，符号是s,惯用单位及其换算,1 h,60 min,、,1 min,60 s,测量工具,停表、石英钟、电子表等,时间估测,正常人脉搏跳动75次时间约为1 min；,中学生跑完100 m需要时间约15 s,3误差,定义,测量值与真实值之间总会有差异，这就是误差,减小方法,选取_测量工具、改进测量方法、屡次测量求平均值,与错误区分,误差只能减小是不可防止，错误是能够防止,精密,返回,第7页,考点2,运动和静止相对性,机械运动,我们把物体_随时间改变叫做机械运动,参考物,定义,在判断物体运动和静止时，要选取一个物体作为标准，这个作为标准物体叫做参考物,判断物体,是否运动,确定研究对象；依据题意选取适当参考物；最终，把自己放到这个参考物上，去看被研究物体。从而得出物体运动情况。能够了解为“参考物上长着观察者眼睛”,相对性,同一个物体是运动还是静止，取决于所选_，这就是运动和静止相对性,位置,参考物,提醒,参考物不能选取研究对象本身，不然研究对象永远是静止。,返回,第8页,考点3,运动快慢描述速度,比较,方法,在相同时间比经过旅程,相同旅程比所用时间,比较单位时间内经过旅程,速度,定义,在物理学中，把旅程与时间之比叫做速度(比值定义法),意义,表示物体运动快慢物理量,公式,v,s,/,t,单位,基本单位是米每秒，符号是m/s；交通运输中单位惯用千米每小时，符号是km/h，这两个单位换算关系是1 m/s_ km/h,几个常见速度值,人步行速度约1.1 m/s,轿车行驶速度约33 m/s,3.6,第9页,直线,运动,分类,匀速直,线运动,物体沿着直线且速度_运动,变速直,线运动,物体做直线运动时，在相等时间内经过旅程不相等，这种运动叫做变速直线运动,速度,测量,测量工具,刻度尺、停表,原理,v,s,/,t,试验结论,小车在斜面上做变速运动，经过全程平均速度大于经过上半段旅程平均速度，小于经过下半段旅程平均速度,不变,提醒,(1)在匀速直线运动中，速度是保持不变，不能说速度与旅程成正比，或速度与时间成反比。在这种情况下，速度与旅程和时间无关；(2)全程平均速度不是各段平均速度算术平均值。,返回,第10页,1.1,(河北，2分),以下估测最靠近实际是(),A一袋早餐奶质量约为50 g,B普通居民楼一层高度约为3 m,C绿色蔬菜保鲜适宜温度约为30,D人平静时呼吸一次所用时间约为9 s,考向1,物理量估测,B,第11页,1.2,(河北，2分),以下估测最靠近实际是(),A人体正常体温为38.6,B吃饭用筷子长度约为0.6 m,C正常人脉搏跳动1次用时1 s,D一块学生用橡皮质量约为0.5 kg,C第12页,考法点拨,估测题是河北中考必考题型，普通以选择题形式命题，属于轻易题。联络实际生活，如与人体相关物理量、与学校相关物理量或其它生活中常见物理量(石家庄日出至日落时间、白洋淀水温等)，近9年主要考查长度、温度、时间、质量估测，还包括重力、速度、电功率、电压估测和功估算；考查方式主要为数值判断，单位判断较少。,返回,第13页,考向2,仪器使用及读数,2.1,(苏州),被测物体长度为_cm。,2.65,第14页,技巧点拨,停表使用方法，一按开启，二按停，三读数；四归零。,2.2,(广安),如图所表示读数是_s。,70,小盘分度值是1 min，指针在1 min和2 min之间；大盘分度值是1 s，而大盘指针在10 s，所以停表读数为1 min10 s70 s。,返回,第15页,考向3,运动和静止相对性,3.1,(兰州),一条船逆流而上，船上人看到一座桥迎面而来，这是以_为参考物。若他感到桥向西运动，则以河岸为参考物，船是向_(填“西”“东”)行驶。,船,东,第16页,3.2,(河北，2分),小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排铁路上一列火车车头，过了一会儿又看到车尾。关于火车与汽车运动情况，不可能是()【导学号15670030】,A火车静止，汽车运动,B火车运动，汽车静止,C火车和汽车运动方向相同，火车速度等于汽车速度,D火车和汽车运动方向相反，火车速度小于汽车速度,C,第17页,小明先看到火车车头，后看到火车车尾，以汽车为参考物火车是向前运动。汽车有三种情况：假如汽车静止，火车是向前运动；假如汽车向前行驶，火车也向前运动，火车运动速度比汽车大；假如汽车是向后倒车，火车可能是静止、可能是向前运动、也可能是倒车不过比汽车倒车速度小。,第18页,方法点拨,依据所选参考物判断物体运动情况，可记住以下规律：若两物体之间距离及相对方位都不变，则这两个物体就是相对静止。相对静止在生活中有着广泛应用，如宇宙飞船只有和空间站相对静止，才能顺利对接。,判断物体动与静，普通采取以下四步分析：,一定,确定被研究物体,二选,选择一个参考物,三分析,分析被研究物体相对于参考物有没有距离或方位改变,四判断,相对于所选参考物没有位置改变，则物体是静止；若位置发生改变，则物体就是运动,返回,第19页,考向4,了解速度概念及简单计算,4.1,(河北，3分),假期，小明坐客车去旅游，当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0 m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上速度计显示为80 km/h。当客车匀速行驶到标识牌100 m处时，小汽车匀速行驶到标识牌200 m处，小汽车_,(填“已经”或“没有”)超速；若此时小汽车功率为80 kW，它牵引力为_N。以小汽车为参考物，客车是向_(填“前”或“后”)运动。(此高速路段限定小汽车最高速度为120 km/h),已经,1.810,3,后,第20页,要判断小汽车是否超速，只要求出它速度就能够，小汽车所用时间与客车所用时间相同。依据 求客车行驶所用时间，再求出小汽车速度。求解牵引力有两种方法：第一个依据小汽车功率和时间利用,W,Pt,求出功，再利用 求出牵引力；第二种方法是直接依据 求出牵引力。需要注意是速度单位是m/s，功率单位是W。,第21页,4.2,(百色),如图统计了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同时间内经过旅程。以下分析正确是()【导学号15670031】,A甲、乙两车都做匀速直线运动,B在每段相同时间内，甲车平均速度都比乙车大,C在2030 s时间内，甲车平均速度比乙车大,D在040 s时间内，甲、乙两车平均速度大小相等,D,第22页,4.3,(潍坊),如图，图甲是小车甲运动,s,t,图像，图乙是小车乙运动,v,t,图像，由图像可知()【导学号15670032】,A甲、乙都由静止开始运动,B甲、乙都以2 m/s匀速运动,C甲、乙两车经过5 s一定相遇,D甲车速度越来越大，乙车速度不变,B,第23页,要本题考查对运动图像分析能力。从图甲中可知，小车甲做是匀速直线运动,且速度为 ，从图乙可知，小车乙也是做匀速直线运动，且速度为,2 m/s，故B项正确，D项错误；从图像中能够看出两小车都是做匀速直线运动，所以它们都不是由静止开始运动，A项错误；因为甲、乙两小车位置不确定，所以不能认为两车经过5 s一定相遇故C项错误。,返回,第24页,试验,测定平均速度,中考命题点,1试验原理：，本试验采取方法有控制变量法和间接测量法。,2试验器材有：长木板、小车、金属片、木块、停表、刻度尺。,3金属片作用：确定终点位置，便于计时。,4斜面放置坡度要小，是为了方便较准确地测量时间。,第25页,5试验中小车应从斜面顶静止自由滑下，在测量时间时轻易产生误差，为了减小误差做法是将斜面加长(或减小坡度)。,6小车沿斜面下滑做变速直线运动，测小车经过斜面下半段旅程平均速度，不能让小车从斜面中点静止释放，原因是所测时间不是小车运动过程中下半程时间。,第26页,例,在如图所表示斜面上测量小车运动平均速度。让小车从斜面,A,点由静止开始下滑，分别测出小车抵达,B,点和,C,点时间，即可测出不一样阶段平均速度。,(1)图中,AB,段旅程,s,AB,_cm，假如测得时间,t,AB,1.6 s，则,AB,段平均速度,v,AB,_ cm/s。,(2)在测量小车抵达,B,点时间时，假如小车过了,B,点才停顿计时，测得,AB,段平均速度,v,AB,会偏_。,40.0,25,小,第27页,(3)为了测量小车运动过程中下半程平均速度，某同学让小车从,B,点由静止释放，测出小车抵达,C,点时间，从而计算出小车运动过程中下半程平均速度。他做法正确吗？_，理由是：_。,不正确,所测时间不是运动过程中下半程时间(或小车从A到,C,过程中经过,B,点时速度不为0，或小车经过,AC,段时间与,AB,段时间之差才是下半程,BC,段时间),第28页,方法归纳,本题考查“测小车平均速度”试验，一定要读出旅程和时间，按平均速度定义代入 ，求出平均速度。另外计算平均速度，要用总旅程除以总时间，而不是速度相加求平均，这里是易错点。,第29页,【拓展训练】,(4)试验中上半程、下半程和全程平均速度是否一样大，它们有什么特点？,(5)试验中都会存在误差，试验中误差主要来自哪几个方面？,(4)小车在斜面上下滑得越来越快，所以全程平均速度会大于上半程平均速度而小于下半程平均速度。,(5)一是受测量工具精度所限；二是测量者反应速度和读数误差；三是试验中水平面光滑度不一定均匀。,返回,第30页,