高三化学难溶电解质的溶解平衡省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,普通高中课程标准试验教科书,人教版选修,4,化学反应原理,第三章 水溶液中离子平衡,4,、难溶电解质溶解平衡,第1页,1.,了解难溶电解质溶解度。,2.,掌握沉淀生成、溶解、转化规律。,3.,提升“总结、概括、归纳”能力,5.,领会“本质决定现象,现象是本质详细表达”科学思想,6.,体会“试验方法、逻辑推理、科学抽象法”在自然科学研究中应用,.,学习目标及要求：,第2页,1,、盐类水解实质：,2,、水解规律：,3,、影响原因,有弱才水解,无弱不水解,;,谁弱谁水解,谁强显谁性,;,越弱越水解,都弱双水解。,温度：,溶液酸碱性：,浓度：,越稀越水解，,越热越水解,盐电离出来离子与,水电离出来,H,+,或,OH,结合,，从而使水电离平衡发生移动过程。,课前复习,第3页,一、,Ag,+,和,Cl,-,反应真能进行到底吗？,难溶电解质的溶解平衡,1,、谈谈对部分酸、碱和盐溶解度表中“溶”与”不溶“了解。,2,、依据对溶解度及反应程度、化学平衡原理认识，说明生成沉淀离子反应是否能真正进行到底。,第4页,一、,Ag,+,和,Cl,-,反应真能进行到底吗？,难溶电解质的溶解平衡,Cl,-,(aq)+Ag,+,(aq)AgCl(s),沉淀,溶解,生成沉淀离子反应反应之所以能够发生，在于生成物溶解度小。比如，,AgCl 20C,时在,100g,水中仅能溶解,1.510,-4,g,。尽管,AgCl,溶解很小，但并不是绝对不溶，生成,AgCl,沉淀会有少许溶解。所以，生成,AgCl,沉淀后溶液中三种相关反应粒子在反应体系中共存。难溶电解质溶解度尽管很小，但不会等于,0,。,第5页,二、沉淀反应应用,1,、沉淀生成,难溶电解质的溶解平衡,第6页,二、沉淀反应应用,2,、沉淀溶解,难溶电解质的溶解平衡,依据平衡移动原理，对于在水中难溶电解质，假如能设法不停移去溶解平衡体系中对应离子，使平衡向沉淀溶解方向移动，就能够使沉淀溶解。比如难溶于水,CaCO,3,沉淀能够溶于盐酸中：,CaCO,3,Ca,2+,+CO,3,2-,+H,+,HCO,3,-,H,2,CO,3,H,2,O+CO,2,第7页,难溶电解质的溶解平衡,二、沉淀反应应用,3,、沉淀转化,（,1,）沉淀转化方法,对于一些用酸或其它方法也不能溶解沉淀,能够先将其转化为另一个用酸或其它方法能溶解沉淀。,（,2,）沉淀转化实质,沉淀转化实质是沉淀溶解平衡移动。普通溶解度小沉淀转化成溶解度更小沉淀轻易实现。,（,3,）沉淀转化应用,沉淀转化在科研和生产中含有主要应用价值。,锅炉除水垢,第8页,难溶电解质的溶解平衡,锅炉中水垢中含有,CaSO,4,，可先用,Na,2,CO,3,溶液处理，使 之转化为疏松、易溶于酸,CaCO,3,。,CaSO,4,SO4,2-,+,Ca,2+,+,CO,3,2-,CaCO,3,对一些自然现象解释,P64,科学视野：溶度积,P64,资料：氟化物防治龋齿化学原理,P65,第9页,课堂练习,1,、以下说法中正确是（）,A.,不溶于不物质溶解度为,0,B.,绝对不溶解物质是不存在,C.,某离子被沉淀完全是指该离子在溶液中浓度为,0,D,物质溶解性为难溶，则该物质不溶于水,2,、以下各组离子，在水溶液中能以较高浓度大量共存是（）,I,ClO,NO,3,H,K,NH,4,HCO,3,OH,SO,4,2,SO,3,2-,Cl,OH,Fe,3+,Cu,2+,SO,4,2,Cl,H,K,AlO,2,HSO,3,Ca,2,Na,SO,4,2-,CO,3,2-,A,B,C,D,B,B,第10页,课堂练习,3,、以,MnO,2,为原料制得,MnCl,2,溶液中常含有,Cu,2+,、,Pb,2+,、,Cd,2+,等金属离子，经过添加过量难溶电解质,MnS,，可使这些金属离子形成硫化物沉淀，经过滤除去包含,MnS,在内沉淀，再经蒸发、结晶，可得纯净,MnCl,2,。依据上述试验事实，可推知,MnS,含有相关性质是（）,A.,含有吸附性,B.,溶解度与,CuS,、,PbS,、,CdS,等相同,C.,溶解度大于,CuS,、,PbS,、,CdS,D,溶解度小于,CuS,、,PbS,、,CdS,C,第11页,课堂练习,4,、试利用平衡移动原了解释以下事实：,(1)FeS,不溶于水，但能溶于稀盐酸中,(2)CaCO,3,难溶于稀硫酸，却能溶于醋酸中,(3),分别用等体积蒸馏水和,0,010mol/L,硫酸洗涤,BaSO,4,沉淀，用水洗涤造成,BaSO,4,损失量大于用稀硫酸洗涤损失量,第12页,优游注册,优游注册,lqu60hmo,娘和姐姐了，俺现在是归家心切啊！”大家又说了一些话。看看天色已经不早了，尚武对乔氏母女说：“我这拖家带口，过了江还得早点安置他娘儿几个入住客栈呢。咱们就此告别吧！”乔氏母女送出门来，请带话向耿兰爹娘、兄嫂、姐姐姐夫和二哥问好，云云。第二年正月十六，“耿家小学堂”新年钟声庄重而洪亮地敲响了。学堂里又迎进了新一批刚入学小学童，而另外四个不一样年级男女学童们也高高兴兴地重返校园。从这一天开始，耿兰和李尚武同时成为“耿家小学堂”第二对夫妻教书先生。以后，李尚武再也没有回去过生他养他那个漂亮江南小镇。二哥耿直一家另建宅院住出去之后，耿兰和尚武带着儿女们一直和爹娘一起住在耿家老宅院里。夫妻俩教书之余，格外细心地照料着两位老人，倒也使大哥、二哥和姐姐省了不少心。每当“耿家小学堂”放假期间，尚武就帮着岳父精心地伺弄那些稻田。望着眼前绿油油，亦或黄澄澄稻田，他好像回到了故乡,3,第百三九回 梦想路上进行时,|,（梦想路上困难多，竭尽全力始办学；水稻北方种植开，董妞儿成了“绣花”匠。）大龄学生学习是需要很大毅力，加之他们已经到了婚嫁年纪或者已经结婚成家，想要做到安心学习是比较难。所以，耿老爹亲自带夜校班坚持办了一年多以后，这些学生们尽管不一样程度地掌握了一些文化知识，但不少学生学习热情却慢慢地降低了。将剩下来二十多名学生坚持教到三年结业之后，耿老爹就将自己全部精力都放在了种植水稻上，只是在小学堂里实在抽调不开，比如，在耿英、耿兰和耿直媳妇生孩子期间，才来接替她们教上一段时间，这是后话。在这里必须重点一提是董二壮，这个斯斯文文小伙子尤其珍惜上夜校班这个求之不得学习机会。在为期三年上学期间，他从来没有耽搁过一次，而且学习成绩一直名列前茅。不但如此，在以优异成绩结业后，他还总是一有闲暇就书不离手；有了问题，就找嫂子耿英请教。耿英呢，对于这个刻苦好学小叔子也很是器重，总是想方设法帮助他不停地提升学业水平。以后，“耿家小学堂”师资缺乏，耿正就聘用二壮来教授一年级小学童。这二壮果然不负厚望，把所带班级小学童们教得满好。再以后，在他自己不停努力和嫂子耿英连续培养下，二壮最终成了“耿家小学堂”里一名非常合格教书先生，这也是后话。因为试种水稻取得了很大成功，耿老爹希望能够尽快扩大种植面积。然而实际上，想要使思维保守乡民们很快就接收这种新作物，并不像想象中那么轻易。所以，耿老爹为此还颇费了不少心思，甚至还自编了一个小歌舞搬上大戏台，以扩大水稻在这一方乡民们中间影响力！真正是“功夫不负有心人”，几年,第13页,