诸葛亮《出师表》(中山市海洲中学)省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,出师表,诸葛亮,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（-10-16）,第1页,蜀相,（唐杜甫）,丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,简析：怀着对三国时蜀丞相诸葛亮深深敬意，缅怀他生前显赫功勋，并寄予了无穷感叹，也蕴藉着诗人匡时济世理想和失望心情。,这是为诸葛亮发出哀歌，也写尽了中华民族多少英雄壮志未酬悲愤心情。,这首诗写“蜀相”是谁？“三顾频烦天下计”指是什么事？,（诸葛亮。刘备三顾茅庐请诸葛亮出山辅佐他。）,第2页,谁来说说“三顾茅庐”故事?,第3页,汉末,，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧,刘备,听徐庶和司马徽说,诸葛亮,很有学识，又有才能，就和,关羽、张飞,带着礼品到,隆中,（今河南南阳城西，一说为湖北襄阳城西南）,卧龙岗,去,请诸葛亮出山辅佐他,。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只好失望地转回去。,（一顾）,很快，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只好留下一封信，表示自己对诸葛亮敬仰和请他出来帮助自己挽救国家危险局面意思。,（二顾）,过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮可能是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。,（三顾）,第4页,“三顾茅庐”这个成语是什么意思？,顾：造访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮故事。,比喻真心诚意，一再邀请。,第5页,出师表,诸葛亮,第6页,解题,表,，古代向,帝王,上书言事一个,文体,。,本文是在出师伐魏时诸葛亮上书给刘禅。,第7页,出师表,是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书表文，阐述了北伐必要性以及对后主刘禅治国寄予期望，言辞恳切，写出了诸葛亮一片忠诚之心。历史上有前出师表和后出师表，通常所说出师表普通指前出师表。,第8页,先人评出师表,为出师表，鬼神泣壮烈。,文天祥正气歌,凛然出师表，一字不可删。,陆游感状,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。,陆游书愤,第9页,上书背景,公元221年,，刘备在益州称帝，第二年在荆州被东吴陆逊大败。,223年,，刘备病死，南方有财主乘机叛乱，此时诸葛亮采取了有力办法，得以渡过难关。,225年,，曹丕p死，幼子曹睿ru即位，诸葛亮认为这是大好时机，所以写了此表，上书出征。为了巩固后方，向刘禅提出了“,开张圣听,”，“,严明赏罚,”，“,亲贤远佞,nng”三项提议。,第10页,2、听范读，正字音，模仿朗诵语气和语气。,1、通读全文，将注解中拼音写在课文中间。将不会读字标出来。,（可早读、自修时间进行）,第11页,翻译方法提醒,1、,加,：加字法，使单音词变多音词（把一字变为一词）。,（创:开创/创建。业:大业/帝业。疲:疲惫。弊:凋敝。）,2、,换,：换字法，把古文词语换为当代惯用词语。,（而:竟。中道:中途。崩殂:逝世。）,3、,补,：把一些省略掉主语、修饰语等成份补充完整。,（疲弊:,人力,疲惫、,民生,凋敝。）,4、,留,：表时间、地点、官职、人名等名词不用译。,（先帝:先帝。益州:益州。）,5、,顺,：注意特殊句式翻译顺畅（倒装句、疑问句、判断句）,6、,活,：注意通假字、异体字、数词、词性活用灵活翻译。,7、,准,：非特殊句式，普通准确地字字对译，关键词一定要译。,古文,先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,译文,先帝开创大业未完成二分之一，竟中途逝世。如今天下分成三国，我益州地域人力疲惫、民生凋敝，这真是处于万分危急、存亡难料时刻。,第12页,第1-5段：,分析形势，提出提议。,第13页,先帝创业未半,而,中道,崩殂,，今天下,三分，益州,疲弊,，此,诚,危急存亡之,秋,也。,先帝创建帝业还没有完成二分之一，却中途逝世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡关键时刻。,确实、实在,死,时,却,人力疲惫，,物力缺乏,第14页,然,侍卫之臣不懈于,内,，忠志之士,忘身于,外,者,盖,追先帝之,殊遇,，欲报之,于陛下也。,然而,宫廷内,边疆,表原因,优待，厚遇,然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们优待厚遇，想报效给陛下啊。,第15页,诚,宜,开张圣听,，,以,光,先帝遗德，,恢弘,志士之,气,；不宜,妄自菲薄,，,引喻失,义,，,以,塞,忠谏之路也。,确实,扩大圣明听闻,来,发扬光大,发扬扩大,气概,过分看轻自己。以致,堵塞,说话不恰当。,义：恰当,第16页,陛下确实应该广泛地听取群臣意见，发扬光大先帝留下美德，弘扬志士们气概；,不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义（说话不恰当），以致堵塞忠臣进谏劝说道路。,诚,宜,开张圣听,，,以,光,先帝遗德，,恢弘,志士之,气,；,不宜,妄自菲薄,，,引喻失,义,，,以,塞,忠谏之路也。,第17页,分析形势,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,臣不懈于内,士忘身于外,欲报殊遇,诚宜,（激励士气）正,不宜,（影响士气）反,第一条提议,不,利,有,利,开张圣听,第18页,宫中 府中,，,俱,为一体，,陟,罚,臧否,，,不,宜,异同。,皇宫中和朝廷中人都是国家官员，奖惩功过好坏，不应该因在宫中或府中而异。,皇宫中,指朝廷中,都,晋升,善恶,否极泰来 事情坏到了极点，就会向好方向转化。指坏运到了头好运就来了。,应该,第19页,若有,作奸犯科,，及,为,忠善者，宜,付,有司，,论,其刑赏，,以 昭,陛下平明之,理,。,不宜偏私，使内外异法也。,假如有做奸邪事情，触犯法律条文，或做了好事对国家有贡献，应该交给主管官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公平严明治理。切不应有偏袒和私心，使宫内内外刑赏之法不一样。,做,交给,判定,来,显示,治,做奸邪事情，犯科条法令。,第20页,分析形势,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,臣不懈于内,士忘身于外欲报殊遇,诚宜,（激励士气）正,不宜,（影响士气）反,第一条提议,不,利,有,利,开张圣听,第21页,宫中府中,陟罚臧否。,不宜_,宜_,不宜_,平明之理,严明刑赏,第二条提议,异同,刑赏,偏私,第22页,侍中、侍郎郭攸之、费祎,y,、董允,等，此皆良实，志虑忠纯，,是以,先帝,简拔,以,遗,wi,陛下。,侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是善良老实人，他们志向和心思忠诚纯粹，所以先帝把他们选拔出来留给（辅佐）陛下。,选拔,所以,给予,来,第23页,愚,认为宫中之事，事无大小，,悉,以,咨,之，然后施行，必能,裨,补,阙,漏，,有所广益。,我认为宫廷中事情，不论大小，都拿来问询他们，然后实施，就一定能够填补缺点和疏漏之处，取得更加好效果。,我,（谦辞，用于自称）,都,问询,b,填补,同“缺”，缺点,拿来,第24页,将军向宠，,性行,淑,均,，,晓畅,军事。试用,于,昔日,，先帝称之曰能。,是以,众议,举,宠,为,督。,善良,平和公正,通晓,从前，过去,所以,做,性情德行,推举,任命,将军向宠，性情品德善良平正，通晓军事。过去任用他时候，先帝曾经加以称赞，说他能干，所以大臣们商议举荐他做中部督。,第25页,愚认为营中之事，悉以咨之，必能,使,行阵,和睦，,优劣得所,。,我认为军营中事情，都拿来跟他商议，就一定能使军队团结和睦，德才高低人各得到适当安排。,军队,好差各得其所,第26页,亲,贤臣，,远,小人，此先汉,所以,兴隆也。,亲小人，远贤臣，今后汉所以,倾颓,也。,先帝在时，每与臣论此事，未,尝,不叹息,痛恨,于桓、灵也。,亲近,疏远,原因,倾覆衰败,曾经,（仲永生五年，未识书具）,痛心遗憾,亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴旺发达原因。亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败原因。先帝在世时候，每次跟我谈论这些事情，没有一次不对桓灵二帝昏庸感到痛心遗憾。,第27页,侍中、尚书、长史、从军，此,悉,贞良,死节,之臣。愿陛下亲之信之，,则汉室之,隆,，可,计日而待,也。,坚贞可靠,以死报国,兴隆,指日可待,待中、尚书、长史、从军这些人都是坚贞可靠、能够以死报国忠臣。希望陛下亲近他们，信任他们，这么汉室兴隆就为期不远了。,第28页,宫中之事：,先帝简拔之臣,营中之事：,先帝称能之臣,荐贤臣,先汉兴隆：,亲贤臣,后汉倾颓：,亲小人,第三条提议,引教训,亲贤远佞,nng,第29页,第6-7段：,忆往事，表忠心。,论出征，表决心。,第30页,臣本,布衣,，,躬耕,于南阳，,苟全,性命,于乱世，不求,闻达,于诸侯。,平民,亲自耕田,苟且保全,扬名显贵,我原来是个平民，亲身在南阳耕田，只希望在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯中求得扬名显贵。,第31页,先帝不,以,臣,卑劣,，,猥,wi,自枉屈，,三,顾,臣于草庐之中，咨臣,以,当世之事，,由是,感激,，,遂,许,先帝以,驱驰,。,因为,身份低微，见识短浅,降低身份,造访,拿,所以,于是，就,答应,奔走效劳,先帝不因为我身份低微，见识短浅，降低身份，委屈自己，三次到草庐中来造访我，向我问询当代大事，所以我深为感激，于是答应为先帝奔走效劳。,感动激动,第32页,后,值,倾覆,，受任于败军之际，奉命,于危难之间，,尔来,二十,有,一年,矣,。,那时以来,同“又”，,再加上，还有,了,碰到,兵败,以后正遇上兵败，在兵败时候接收重担，在危难关头奉旨执行使命，从那时以来已经有二十一年了。,第33页,2、本段主要回顾了哪件事？,3、表明作者身份地位和淡泊生活态度是哪句？,4、表明作者无意于功名利禄名句是哪句？,5、称赞刘备宽宏气度和不耻下问品德语句是哪句？,6、既概括跟先帝患难与共，表明创业艰难，又表示作者效忠先帝心愿名句是哪句？,1、概括第6段段意。,三顾茅庐,臣本布衣，躬耕于南阳。,诸葛亮叙述自己出身和追随先帝刘备经历。,（追忆往事）,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于,草庐之中，咨臣以当世之事。,受任于败军之际，奉命于危难之间。,第34页,先帝知臣,慎重,，,故,临崩,寄,臣,以,大事也。,受,命,以来，,夙,s,夜,忧叹，恐托付不,效,，,以,伤先帝之,明,，,故五月渡,泸,，深入,不,毛,。,慎重小心,所以,托付,把,遗命,早 晚,成效，效果,以致,英明,水名，即金沙江,不长草(地方),先帝知道我做事慎重小心，所以临终时把国家大事托付给我。接收遗命以来，早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付不能实现，以致损伤了先帝英明，所以（我）五月渡过泸水，深入到不毛之地。,第35页,今南方已,定,，,兵甲,已足。当奖率三军，,北,定,中原。,庶,竭,驽钝,，,攘除,奸凶，,兴复汉室，,还于,旧都。,此臣,所以,报先帝而,忠陛下之,职分,也。,平定,武器装备,北伐平定,希望,比喻愚钝无能,排除，铲除,回到,现在南方已经平定，武器装备已经充分。应该奖励并率领全军将士向北方进军，平定中原，让我竭尽自己平庸才智，铲除奸邪势力，恢复汉朝王室，回到旧日都城。这是我用来报答先帝，尽忠于陛下职责啊。,用来,职责,第36页,至于斟酌,损,益,，进,尽,忠言，则攸之、,祎、允之,任,也。,除去,兴办，,增加,全部,责任,至于权衡事情得失利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允等人责任了。,第37页,1、这次出师战略目标是什么？,2、实现这一目标客观条件是什么？,3、主观条件是什么？,4、出师动机是什么？,北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,南方已定。,兵甲已足。,报先帝而忠陛下。,第38页,第8段：明确责任,第39页,愿,陛下托臣,以,讨贼兴复之,效,，,不,效,则治臣之罪，,以,告,先帝之,灵,。,希望,把,来,告慰,在天之灵,成效，效果,希望陛下把讨伐曹魏、兴复汉室任务交给我，假如不能实现，就治我罪，来告慰先帝在天之灵。,第40页,若无,兴德,之言，则责攸之、祎、允等,之,慢,，,以,彰,其,咎,ji,；,发扬圣德忠言,怠慢、,疏忽,来,表明、显扬,过失,（由自取）,假如没有发扬圣德忠言，就责罚郭攸之、费祎、董允等人怠慢渎职，来指明他们过失；,第41页,陛下亦宜,自谋,，以咨,诹,zu善道，,察,纳,雅言,。,深,追,先帝,遗诏,，,臣不,胜,受恩感激！,追念,遗命,尽,陛下也应该自己思虑谋划，咨询从善道理，明察和接收正直进言，远念先帝遗诏中旨意，我就受恩、感激不尽了。,自己思虑谋划,问询,正确言论,第42页,第9段：,表文结语，真挚感情,第43页,今当,远离，,临,表,涕零,，不知所言。,现在我就要远离陛下了，面对这份奏表，禁不住流下泪水，也不知说了些什么。,正当,面对,眼泪,落下,第44页,总结,第45页,第一部分（15段）,从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出,广开言路、严明赏罚、亲贤远佞,三条提议。,第二部分（6、7两段）,追述以往经历，表示“报先帝而忠陛下”真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”决心。,第三部分（第8段）,明确归纳各方面责任。,第四部分（第9段）,表文结束语。,第46页,开张圣听（广开言路）；,刑赏严明；,亲贤臣，远小人（亲贤远佞）。,教刘禅治国之道，不要听信馋言，以巩固出师后方。,1、作者要本文中提出了哪几条提议？为何要提这几条提议？,第47页,2、您认为诸葛亮给后主提三个提议，它们之间有联络吗？哪一个提议最主要?为何?,三个提议，既可独立成项，又相互关联。,亲贤远佞这个提议最为主要,因为亲贤,才能广纳郭攸之、向宠等人良言,亲贤远佞才能不至于忠奸不分,赏罚不明,更能“昭陛下平明之治”。,总而言之，这篇表文主要用意是希望刘禅能够亲贤远佞。表文开头说“先帝遗德”，末尾说“先帝遗诏”，也都是指此而言。,第48页,13次提到先帝，表示,对先帝,念念不忘,；,7次提到陛下，表示,处处为陛下,着想,。,3、思索课文有多少次提到先帝？有多少次提到陛下？为何要提这么屡次？,第49页,回想这两件事是为了表示,感,念先帝知遇之,恩,、,忠,于刘氏父子真挚感情，并以先帝创业艰难,激励,刘禅。,4、本文作者主要回想了哪三件事？为何要写这三件事？,三顾茅庐、临危委重担、临崩寄大事。,第50页,刘备在永安病危，召诸葛亮瞩托后事说：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅助，便给以辅助；若其不才，您可取而代之。”诸葛亮忙哭道：“臣必竭心尽力相辅，效忠贞之节，死而后已！”,第51页,5、与本文相关成语有：,6、千古名言：,妄自菲薄、作奸犯科、优劣得所、计日而待、三顾茅庐,亲贤臣，远小人；,苟全性命于乱世，不求闻达于诸候；,受任于败军之际，奉命于危难之间,第52页,广东省中考题古文题,出师表2-6段（12分）,6,以下各组句子中，加点词语意思相同一项是()（3分）,A宜付有司,论,其刑赏与臣,论,此事,B亲贤臣，,远,小人肉食者鄙，未能,远,谋,C是以先帝简拔以,遗,陛下京城氏之孀妻有,遗,男,D不,宜,偏私牡丹之爱，,宜,乎众矣,7把文中画线句子翻译成当代汉语。（3分）,由是感激，遂许先帝以驱驰。,因为这件事，我非常感激，于是答应先帝为他奔走效劳。,（“由是”1分；“驱驰”1分；语意连贯1分）,D,宜：应该,第53页,广东省中考题古文题,8从选文中看出诸葛亮对后主有两方面担忧：一是刑赏偏私，使“,”；二是“,，,”。（用原文词句回答）（3分）,9以下对选文内容了解，不正确一项是()（3分）,A在执法方面，诸葛亮主张处罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。,B作者列举宫中府中事例，突出郭攸之等人忠诚，希望后主广开言路。,C选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。,D作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝知遇之恩，表明自己忠心。,内,外,异,法,亲,小,人,远 贤,臣,B,这里是希望后主“亲贤人，远小人”,第54页,