1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第六章数据分析,6.4数据离散程度,第2课时,1/10,1.会用方差判断一组数据离散程度(稳定、整齐等);,2.会用平均数与方差处理生活中问题。(重点),2/10,教练烦恼:,教练对甲、乙两队球员(每队5名)在相同条件下投篮测试成绩(单位:个)统计以下:,(1)请分别计算两队球员投篮测试平均成绩。,1号,2号,3号,4号,5号,甲队,5,6,6,6,7,乙队,8,4,8,4,6,3/10,(3)现要挑选一个队参加比赛,若你是教练,你认为挑选 哪个队比较适当?为何?,(2)请依据这两队成绩在下列图中画
2、出折线统计图。,4/10,1.为了从甲、乙、丙三名同学中选拔一人参加射击比赛,现对他们射击水平进行测验,三人在相同条件下各射击10次,命中环数以下:,甲:7,8,6,6,5,9,10,7,4,8;,乙:9,5,7,8,7,6,8,6,7,7;,丙:7,5,7,7,6,6,6,5,6,5.,那么应该派谁参加比赛?,小强解法以下:,利用平均数、方差公式得,5/10,6/10,7/10,2.在某旅游景区上山一条小路上有一些断断续续台阶,下列图是其中甲、乙两段台阶路示意图,请你用所学过相关统计知识(平均数、中位数、方差和极差)回答以下问题:,(1)计算甲、乙两段台阶路高度平均数、中位数、方差、极差.,(2)哪段台阶路走起来更舒适?为何?,(3)为了方便游客行走,需要重新整修上山小路。对于这两段台阶路,在台阶数不变情况下,请你提出合理整修提议。,注:图中数字表示每级台阶高度(单位:cm).,8/10,9/10,1.方差是衡量一组数据,_,统计量,而不是衡量事物好坏标准.方差越小,说明这组数据越,_,但并非什么事情都是越稳定越好,应详细问题详细分析。,2.极差、方差、标准差都是反应一组数据,_,特征数。,离散程度,稳定,离散程度,10/10,
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