中考物理复习长度测量复习市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1分米（dm）0.1米10,-1,米,1千米（km）1000米10,3,米,1厘米（cm）0.01米10,-2,米,1毫米（mm）0.001米10,-3,米,1微米（m）0.000001米10,-6,米,1纳米（nm）0.000000001米10,-9,米,长度单位,第1页,以下物体长度最靠近6cm是().,A:物理书本长度 B:墨水瓶高度,C:钢笔长度.D.铅笔芯直径.,B,(年上海市)教室门框高度最靠近于 （）,A 1米 B 2米 C 5米 D 8米,B,(淮安市)小明用刻度尺测得某物体长度是25.90cm.这可能是以下哪个物体长度,A.粉笔 B.物理书本 C.课桌 D.黑板,B,估测长度,第2页,单位换算,等量代换法,十进,m,dm,cm,mm,千进,Km,m,mm,m,nm,7.5dm=_m,7.5dm=7.50.1m0.75m,2.5m=_cm,2.5m=2.5100cm250cm,相邻两单位是10进位,如：1m=10dm,1dm=10cm,1cm=10mm,1mm=0.1cm,1cm=0.1dm,1dm=0.1m,第3页,长度测量,使用刻度尺,1、测量前,要观察刻度尺,量程,、,分度值,和,零刻度线,。,第4页,0,1,2,3,4,(cm),零刻度线,量程,分度值,本刻度尺量程是_cm,分度值是_cm。,04.5,0.1,第5页,0,1,2,3,4,(cm),本刻度尺量程是_cm,分度值是_cm。,04,1,第6页,0,1,2,3,4,(dm),本刻度尺量程是_cm,分度值是_cm。,040,10,第7页,(1)刻度尺面刻度要,紧贴,被测物他,(2)刻度尺要,放正,不能歪斜,(3)要从,零刻度线,量起(,若零刻度已磨损,能够从其它刻线量起,但必须方便读数),（4）视线要与刻度尺,垂直,第8页,A.,0 1 2 3,cm,B.,4 5 6 7 8 cm,C,.,6 7 8 9 10 cm,D.,cm 8 9 10 11 12,2、在以下图中使用刻度尺测量木块长度时，方法正确是,【】，读数为_,C,3.7cm,第9页,读数,测量结果包含,数据,和,单位,，数据又包含,准确值,和,预计值,数字,测量结果,单位,准确值,预计值,刻度尺上能够读出分度值以上数字,用肉眼预计出来，预计到分度值下一位,0,1,2,3,4,(cm),该物体长度为_,准确值为_，预计值为_,3.26cm,3.2cm,0.06cm,第10页,0,1,2,3,4,(cm),该物体长度为_,准确值为_，预计值为_,3.50cm,3.5cm,0.00cm,0,1,2,3,4,(cm),该物体长度为_,准确值为_，预计值为_,2.77cm,2.7cm,0.07cm,第11页,该物体长度为_,准确值为_，预计值为_,2.2cm,2cm,0.2cm,第12页,0,1,2,3,4,(cm),0,1,2,3,4,(cm),用两把不一样分度值刻度尺测量同一物体,该物体长度为_,准确值为_，预计值为_,1.66cm,1.6cm,0.06cm,该物体长度为_,准确值为_，预计值为_,1.6cm,1cm,0.6cm,分度值越小刻度尺，准确度越高,第13页,小明测量屡次同一物体长度，得到结果以下：,A、1.21cm B、1.22cm C、1.20cm D、1.11cm,则错误是（）,D,几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，得到结果以下：,A、0.121dm B、1.22cm C、12.0mm D、1.210cm,则错误是（）,D,第14页,同时训练,1、下列图中用刻度尺度测A、B两个木块长度，其中对_测量是正确，这个木块长度是_cm。,12 13 14 15 16,cm,B,A,B,3.60,第15页,1、辅助工具法(平移法),适于测圆、圆柱体直径和圆锥体高,知识关键点,第16页,2、软线,、,轮子法(化曲为直法),适于测较短曲线，比如地图册上铁路线长,适于测较长曲线，比如运动场跑道,第17页,3、累积法,适于测纸张厚度，细丝直径,第18页,2、,用三角板和刻度尺测硬币直径时，以下测量方法中正确是,A.,0 1 2 3 cm,0 1 2 cm,0 1 2 cm,0 1 2 cm,B.,C.,D.D,】,第19页,1、误差,：,是,测量值,和,真实值,差异。,2、误差起源,：测量工具,和,测量人。,屡次测量取,平均值,3、减小误差方法,使用,精密,测量工具,改进测量,方法,误差是不能够防止，但能够减小,错误是能够防止,第20页,考点2:正确使用刻度尺,尺要,平行贴紧,被测长度,读数时,视线要与 尺面垂直,要估读到,分度值下一位,结果要由,数字,和,单位,组成,第21页,0cm,1,2,3,4,5,0cm,1,2,3,4,5,3.2cm,3.15cm,第22页,例:某同学用毫米刻度尺测同一物体长度，三次结果是24.70cm、24.72cm、24.69cm，则这个物体长度为_.,2470cm,平均值保留到分度值下一位,第23页,考点3:,误差,测得值,与,真实值,之间差异叫,误差,特点：只可尽可能减小，不可防止,减小误差方法,1,选精密工具,2,改进测量方法,3,屡次测量取平均值,与错误区分：错误可防止,第24页,考点4:长度特殊测量,15根,0cm,1,2,3,4,5,第25页,考点4:长度特殊测量,间接测量方法：,累积法、化曲为直法、替换法、滚轮法等。,第26页,20,40,60,80,100,mL,mL,10,20,30,40,50,第27页,mL,10,20,30,40,50,26mL,3.读数:,假如量筒或是量杯里液面是凹形，观察时要以,凹形底部,为准。若量筒或量杯里液面是凸形，观察时要以,凸形顶部,为准。,视线与凹形底部相平,mL,10,20,30,40,50,25mL,视线与凸形顶部相平,第28页,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,读数训练,第29页,0,31,2,33,4,35,6,37,8,39,41,10,43,12,14,45,16,47,18,49,20,51,22,53,24,26,55,57,28,59,0,1,2,6,7,8,9,10,11,3,4,5,12,13,14,第30页,第31页,