1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,四年级语文阅读复习课,华山中学,沙,莉,第1页,写景抒情,寓言 神话 民间故事,写人记事,桂林山水,、,记金华双龙洞,、,七月天山,、,乡下人家,、,牧场之国,纪昌学射,、,扁鹊治病,、,普罗米修斯,、,文成公主进藏,渔夫故事,.,中彩那天,、,万年牢,、,尊严,、,将心比心,夜莺歌声,、,小英雄雨来,全神贯注,、,鱼游到纸上,、,两个铁球同时着地,科学小品文,自然之道,篇幅与雷达,大自然启示,黄河是怎样改变,第2页,怎样阅读写景文章,二、搞清景物、事物特点。,积累好词好句,四、体会文章思想感情。,表示
2、了作者对,.,（喜爱、赞美）之情,返回,练习,三、学习描写方法。,一、理清写作次序。,第3页,怎样阅读故事,一、了解故事基本情节。,二、领悟故事带给我们启发。,返回,练习,第4页,怎样阅读写事文章,二、搞清记事“六要素”。,（时间、地点、人物、起因、经过、结果）,一、理清叙事次序。,三、抓住叙事重点部分，重点词句，体会作者所表示感情。,返回,练习,第5页,写作次序类型,事情发展次序,时间先后次序（有显著表示时间词语）,空间变换次序（地点转移）,春、夏、秋、冬,早、中、晚,从上到下,从远到近,从中间到四面,游览次序,返回,第6页,关于写作次序考题,1.,课文是按（）、（）、（）次序来写。,2.,
3、课文是按,_,次序写。,3.,作者参观次序是,（）（）（）,4.,本文是按照,_,次序，先写,_,，再写,_,，接着写,_,最终写,_,。,返回,第7页,句子在文章中作用,:,一、中心句,。（概括主要内容或者点明主题）,二、过渡句,。（承上启下）,返回,练习,三、总起句,。（引出下文）,第8页,概括文章主要内容方法：,题目拓展法,六要素合并法,返回,练习,段落合并法,找中心句法,第9页,1.,这篇文章告诉我们什么道理？,2.,读了这篇文章，你受到了什么启发？,3.,读了这篇文章，你有什么体会？,这类题目怎样作答？,第10页,关于故事蕴含道理归纳方法,步骤一：找出文中人物缺点。,步骤二：找出文中人物优点。,步骤三：把缺点和优点串联起来。,_,，,要,_,，,不要,_,。,返回,找出文中有教育意义句子。,第11页,练一练：,请你快速默读书本,p163,开始文章，完成以下问题？,1,、写景文章是,:,是按（）次序写。,这处景物特点是（），表示了作者（）,思想感情，写最好句子是（）。,理由是（）。,2,、写人记事文章是,：,，是按,（）次序写。文章主要内容是,（）。,主人公有（）特点，我从（,）这个句子体会到。,3,、,生命药方,给我启发是（）。,第12页,
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