九年级语文上册第三单元第9课成功省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,议论文阅读,1/38,主要考点：,（1）议论文三要素及其之间关系 （2）论证方式 （3）结构形式 （4）语言特点,2/38,议论文,三要素,论点,论据,论证,作者观点或主张。,用来证实观点事实或道理。,用论据证实观点过程。,3/38,中心论点：,论点是对所议论问题,（论题）,所持看法和主张，是议论文灵魂。,普通只有一个论点。把握文章中心论点，是议论文阅读了解关键。,4/38,寻找文章中心论点有以下方法：,一、,看标题,，有时议论文标题即其中心论点。,二、,看开头,。开篇点题，开门见山是议论文常见写法因而许多文章中心论点都出现在开头部分。,三、,看结尾,。一些议论文中，经过摆事实讲道理，至文末得出结论，该结论即中心论点。,5/38,四、,看中间,。用某个过渡句子提出中心论点。,五、,分析论据,。对于有些隐含中心论点，需要我们分析文章所用论据，看这些论据为了证实什么，此处“什么”即中心论点。,归纳综合,，有时中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐一分析，再综合归纳。,6/38,论据,议论文中用来证实论点，支撑论点材料即论据，它为论点服务。,事实论据,道理论据,凡能证实论点事实都能够作为事实论据，包含事例和数据。,凡科学原理、名言谚语、格言警句都可作事理论据。,论据分两大类,7/38,阅读成功，指出本文论题和中心论点。,论题,成功之道,中心论点,勤奋是成功之道,。,8/38,成功,9/38,学习目标,1、了解文章观点独到和深刻。,2、学习课文思绪清楚写法,3、学习本文中心突出、层次分明 写法,10/38,季羡林（1911），北京大学教授，中科院院士，著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员，北京大学副校长，中国社会科学院南亚研究所所长。年9月26日，95岁高龄季羡林先生成为首位“翻译文化终生成就奖”取得者。被称为“国学大师”。,11/38,经典语录：,对待一切善良人，不论是家眷，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假；对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也,。,走运时，要想到倒霉，不要得意得过了头；倒霉时，要想到走运，无须垂头丧气。心态一直保持平衡，情绪一直保持稳定，此亦长寿之道。,自己生存，也让别动物生存，这就是善。只考虑自己生存不考虑他人生存，这就是恶。,做人要老实，学外语也要老实。学外语没有什么万能窍门。俗语说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这就是窍门。,12/38,给以下加线字注音：,言简意,赅,烦,琐,家,喻,户晓,兀,兀穷年,膏,油,阑珊,憔悴,晷,i,su,y,w,lnshn,go,qiocu,gu,13/38,2、默读文章内容，思索下面问题。,（1）作者观点是什么？即论点：,（2用“”划分文章段落层次并简明概括层意。,从内容和结构两方面说说第、两段在全文中作用。,（3）作者提出成功三个条件是什么？,（4）为何说勤奋是成功必由之路？,14/38,论题,成功之道,中心论点,天资勤奋机遇成功,15/38,全文共10段，能够分为两个部分：,第一部分（14）作者谈他对成功了解，并提出成功三个条件；,第二部分（510）指出勤奋是每个人都能够做到，勤奋是成功关键。,16/38,对组成成功条件所持观点,天资：人与人之间天资是不相同,勤奋：假如不勤奋，天资再高也无用,机遇：机遇是存在，而且有时候影响极大,17/38,天资,+,勤奋,+,机遇,=,成功,无能为力,无能为力,自己决定,关键,18/38,分析三个条件,天资：,由天决定,机遇：,不期而遇,勤奋：,完全是我们自己决定,结论：不论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有经过勤奋，才能走向成功。,无能为力,19/38,讨论：,作者是怎样来叙述勤奋是成功根本条件？,家喻户晓故事,引用韩愈话,引用王国维经典比喻,勤奋是成功之道。,20/38,故事,名言,21/38,囊萤听说晋朝车胤，幼时家境贫寒，无钱买油点灯读书，于是夏夜捉萤火虫放入布袋，凭着萤火虫发出亮光读书，后博学多通。,22/38,映雪晋代孙康，好学而家贫，于严寒冬夜坐在雪地里，利用白雪反光苦读。,23/38,悬梁西汉人孙敬，好学，读书至夜不息。为了不使自己瞌睡用绳系住自己发髻，悬于屋梁，坚持多年，后终成一代名儒。,24/38,刺股战国时辩士苏秦游说秦王失败后，发愤读书，日夜不息。疲惫欲睡之际，以锥刺自己大腿，驱除睡意，勤奋学习。,25/38,名言,1、焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。,2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,26/38,深入了解、利用观点,请大家利用作者关于组成成功条件基本观点探究以下材料，看看有哪些发觉。,27/38,探究练习一：,材料一：电视剧我太阳中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不但天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很担心，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大牺牲最终却不得不忍痛离开舞台。,材料二：有些人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生，她好多作品都给人们留下难以磨灭印象。,参考：成功路上，必须认可人与人之间天资是不相同。,28/38,探究练习二：,材料一：王安石伤仲永一文中方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他酬劳。其父以为有利可图，便拉着他处处盈利，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。,材料二：据青年博览刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师屡次劝说仍无进步，以后退学当了油漆工，从此告别神童生涯。,材料三：南北朝时江淹少时笃志好学，其诗幽丽精工，恨赋、别赋脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。,。,参考：假如不勤奋，则天资再高也毫无用处,29/38,探究练习三：,材料一：世界著名喜剧演员卓别林在一次暂时安排“尤其演出”中，显示出了他卓越艺术才能。那时他才5岁，当喜剧演员母亲在演出时嗓子突然哑了，她不得不离开舞台。面对一片混乱，舞台掌管灵机一动，提议让卓别林上台代替母亲演出，因为他曾看过卓别林当着母亲和朋友们面演出过。5岁卓别林面对灿烂灯光和挤满剧场观众，无拘无束地演出了几个节目，尤其是模仿母亲那沙哑嗓音，得到了观众热烈掌声。正是这次偶然机会，决定了卓别林今后生活道路，成为出色电影演出艺术家。,材料二：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当初项羽力量显著强于刘邦，毁灭他易如反掌，在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最终天下被刘邦所夺。,参考：机遇其实是存在，而且有时候影响极大。,30/38,探究练习四：,材料一：我国数学家陈景润为处理“哥德巴赫猜测”，坚持天天凌晨3点起床学外语，同时天天去图书馆。有3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有些人，但全神贯注陈没有听见，被反锁在里面，以后他毫不在意微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。,材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长久弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。,材料三：一只蜜蜂要酿造1千克蜂蜜，必须在100万朵花上采原材料，假如花丛同蜂房距离平均是1公里，那么蜜蜂要酿造1千克蜜，就得飞行45万公里，差不多等于绕地球赤道行11圈。,参考：1、,勤奋，完全由我们自己决定，我们必须在这一项上狠下功夫。,2、做学问或干事业，勤奋是成功必由之路。,31/38,3、深入了解，合作探究,（）,（2）以下两句中“不敢”意思一样吗？,A我,不敢,说这是他疏漏，因为写角度不一样。不过，我认为，补上天资与机遇，似更为全方面。,B到了今天，学术界和文艺界自命天才人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，,不敢,赞一词。,32/38,衣带渐宽终不悔，,为伊消得人憔悴。,33/38,众里寻他千baidu，,蓦然回首，,那人却在灯火阑珊处。,34/38,王国维三种境界：,第一境,：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”,高瞻远瞩，选定目标,第二境,：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”,百折不挠，艰辛奋斗,第三境,：“众里寻他千baidu。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”,豁然开朗，妙手得之,（立志）,（追求）,（取得）,35/38,2、王国维是治学成功者，他 “三种境界说”在学术界已经成为经典比喻，作者基本赞成“预期勤奋成功”“成功之道”，不过对此也有保留，作者有自己了解。问：作者是怎样了解？,作者将第一个境界解释为“预期”；第二种境界从文字看是写追求，作者了解为“勤奋”；第三种境界是说成功，本意中也包含奋斗成功道理。,36/38,王国维,古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：,第一境：,高瞻远瞩，选定目标,第三境：,豁然开朗，妙手偶得,预期,第二境：,百折不挠，艰辛奋斗,勤奋,(昨夜西风凋碧树。,独上高楼，望尽天涯路。),(衣带渐宽终不悔，,为伊消得人憔悴。),(众里寻他千baidu，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,),成功,37/38,中心：,文章以个人经历说道理，分析成功三个必要条件，指出不论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有经过勤奋，才能走向成功。,38/38,