地理二轮复习地理图表的判读省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,地理图表的判读,考纲要求,能够用简洁的文字和,图表等表达方式描述,地理概念，地理事物的特征、分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。,3.描述和阐释地理事物地理基本原理与规律,能够掌握和运用地理基本技能，,如判读、填绘地理图表,，完成地理计算，进行地理观测和地理实验等。,2.掌握和运用地理基本知识与地理基本技能,能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和,地理图表中获取有关的地理信息,。,1.获取和解读地理信息,目标与要求,项目,考试内容及要求：,（一）,考核目标与要求,读图步骤一般是：,看图名：内容、范围,看图例：要素/项目,看坐标/曲线：单位、趋势、变幅,看数值：,坐标点数值、最大值、最小值、重要转折点数值,看因果联系,看图“五看”,等值线图,一、地理景观图,反映地理景观空间分布的一种专题图形。多为地理景物素描图。包括,自然景观,和,人文景观两大类。,以下分别是什么地貌？成因？代表性地区？,以下分别是什么地貌？成因？代表性地区？,以下分别是什么地貌？成因？代表性地区？,以下动、植物景观对应怎样的自然环境特点？,以下分别是哪个地区的人文景观？,一、地理景观图,反映地理景观空间分布的一种专题图形。多为地理景物素描图。包括,自然景观,和,人文景观,两大类。,自然景观：最常出现的主要是,地貌,、,生物,。,人文景观：最常出现的主要是,名胜古迹,、,标志性建筑,、工农业,生产情景、风土民情、民居,等。,判读景观图应抓住：,什么景观、成因、对应什么区域环境特点、代表性分布地区,等。,二 地理分布图的判读,08江苏卷第29题:湖南省有色金属工业发展条件示意图,09江苏卷第14题:欧洲四种农业地域类型分布图,地理分布图的类型 学案P5描述分布特点,(1),点状地理分布图,(2),线状地理分布图,(3),面状地理分布图,（09江苏卷海洋地理）图16是杭州湾、舟山群岛示意图。读图回答下列问题。,（3）填表回答舟山群岛海域目前已利用的主要海洋资源类型及其利用方式。（6分）,对区域知识的看法与处理,命题以能力立意为主导,对世界和中国区域知识要求明显降低,死记硬背的知识考查减少,区域知识要求降低,提醒：不可忽视重要区域的特征,哪些是不可忽视的重要区域？,必修1中：重要气候类型相对应的区域,必修2中：重要的农业区、工业区,必修3中：世界和中国重要区域,用简易的笔法表现出较复杂的地理事实，主要用来揭示地理事物的发展演化过程、规律，揭示地理事物的相互联系。,三 地理示意图,常见的地理示意图有,：,地理原理示意图,地理过程示意图,地理关联示意图,地理模式图,地理漫画等,1,地理原理示意图,水循环示意图,地壳物质循环示意图,地壳物质循环示意图,2、地理过程示意图,我国东部锋面雨带移动规律示意图,2、地理过程示意图,人口增长模式转变示意图,例：（2006江苏卷29、30题）读“我国东部锋面雨带正常年份位置变化示意图”，回答问题。（双选）,（2）关于锋面雨带位置与我国区域自然特征的叙述，正确的有,A雨带位于a时，华北平原干旱缺水,B雨带位于d时黄河流域进入汛期,C雨带位于f时，东南沿海台风活跃,D雨带位于g时，长江流域干旱少雨,解题关键：熟练掌握我国东部锋面雨带推移规律,3、地理关联示意图,主要有因果关联图、生产联系图、地理要素联系图等。,判读关键：理清因果关系,09江苏卷海洋地理,字母A、B、C,分别表示？,(06江苏卷）,字母A、B、C分别表示？,二滩,昆明,西昌,六盘水,东川,攀枝花,大理,金,沙,江,铁,煤,铁路,铜,水电站,矿产资源,A,B,炼,焦,焦炭,采掘,水力资源,电力,化工产品,建筑材料,废热,废气,废渣,排放,加工,加工,发电,发电,供电,C,废钢铁,冶炼,利用,回收,图16,图17,3、地理关联示意图,主要有因果关联图、生产联系图、地理要素联系图等。,判读关键：理清内在联系,解题关键：找出各地理事物间的因果关系,洋流分布模式图,如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则：,A.洋流对沿岸气候有降温、减湿作用,B.洋流为西风漂流,C.洋流对沿岸气候有增温、增湿作用,D.洋流为赤道逆流,08北京文综,4、地理模式图,北半球气候分布模式图 陆地水平自然带分布模式图,5、地理漫画,多以,资源、能源、粮食、人口、环境,等重大问题为主题，展示,人地关系及其协调途径,。,判读漫画：,首先要抓住主题，然后找出前因后果,，最后有针对性地提出,解决问题的途径,。,以下分别揭示什么问题？解决措施？,以下分别揭示什么问题？解决措施？,情话绵绵,四 剖面图,剖面图，是对某一地理事物沿某一水平方向向下切而形成的剖面。,剖面图的类型,1,地形剖面图,下面四幅剖面图，均显示为某大陆在回归线附近的植被分布状况，其中与澳大利亚大陆最为接近的一幅是（）,A,例1,2,地质及河床、地下水剖面图,3,天气系统和洋流等剖面图,4,地理要素分布剖面图,四 剖面图,剖面图，是对某一地理事物沿某一水平方向向下切而形成的剖面。剖面图的一般读图方法：,如：地形的起伏、地壳中岩层的变形、河流的落差、锋面中气团的运动特征、台风的内部结构图等。,等值线图的类型,等高线图,等温线图,等压线图,五 等值线图的判读,等值线图的类型,等高线图等温线图,等压线图,五 等值线图的判读,等值线图判读的共同要领,五读一分析,即：读数值,读延伸方向,读弯曲状况,读疏密程度,读介于两等值线间的异常区域,分析成因,五：等值线图的判读,坐标图,结构图,表格,六 地理统计图表,分类：,常见的坐标图：,平面直角坐标图,平面正三角坐标图,各类变形坐标图,1,常见坐标图,（2009安徽高考）下图为,“,某特大城市中心商务区白天人口与夜间人口密度变化图,”,。白天人口主要指工作人口，夜间人口主要指居住人口。,1、中心商务区白天人口与夜间人口密度的变化直接反映（）,A中心商务区地价高于工业区 B中心商务区工业用地减少,C住宅区与中心商务区分离,D工业区与中心商务区分离,2、中心商务区白天人口与夜间人口密度变化的必备条件是（）,A城市服务等级提高 B城市交通条件改善,C城市流动人口增加 D城市生态环境优化,图例,含义,折线,变化特征,坐标轴,含义,读懂,图名,称,C,B,例,三角坐标图判读,三个坐标系的组成:各由两条轴组成(,纵轴,和,零轴,),纵轴,零轴,每个坐标的读取：过A点作零轴的平行线，与该纵轴的交点。,（3）其他变式图,人口年龄结构金字塔图,2、结构图,常见的结构图：,饼状图,扇状图,矩状图,柱状图,特点：反映同类事物的比例关系。,结构图,判读的一般思路：,（1）先看图例和图中文字说明，了解该图比较的地理项目；,（2）其次看图中各地理项目的比例排序关系；,（3）最后揭示反映的问题，作出科学评价等。,例：（2009年广东卷27-28题）大气污染与使用能源的种类密切相关。读图10并结合相关知识，回答问题。,（1）关于四省市农村不同生活能源对大气SO2污染的贡献率，正确的叙述是,A广东省以煤炭最小 B福建省以薪柴最大,C江苏省以薪柴最大 D北京市以秸秆最小,3、表格,同一类统计数据可以有不同的表示方法,气温、降水资料图的判读：,重点抓住1月和7月,同一组数据可以有不同的表示方法,图表的分析判读应贯穿于地理教学的整个过程中！,本图所示区域里，7月份气温最低的地方，海拔高度约为,A500m B2700m,C2100m D3000m,