1、单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,亭亭玉立,千姿百态,雪白无瑕,含苞欲放,争奇斗艳,美不胜收,你能够用哪些词来形容这些荷花,第8页,假如你来写荷花，你会怎么写,？,第9页,12,荷花,第10页,自由朗诵课文,要求：,1.,画出生字词，读准生字词；,2.,读通读顺句子，难读地方多读几遍；,3.,不懂地方做上,记号。,第11页,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵,饱 胀 破 裂 一 幅,翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜
2、 好 梦,j png g,zhng li f,pin do zu mng,第12页,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,有才展开两三片花瓣儿。有花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色小莲蓬。有还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似。,第13页,*,刚开,全开,将开,第14页,小组学习提醒,1,、每个小组选择你们最喜欢,一个姿态荷花，相互,说说喜欢原因。,2,、小组内用自己读书方式，,读一读你们所喜欢描写,荷花句子。,第15页,有才展开,两三片,花瓣儿。,第16页,有花瓣儿全都展开了，露出,嫩黄色,小莲蓬。,第17页,有还是花骨朵儿，看起来,饱胀得马上要破
3、裂,似。,第18页,荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿大圆盘。,第19页,白荷花,在这些大圆盘之间,冒,出来。,第20页,小组交流提醒,小组每位组员按编号在组内讲话。说一说“冒”还能够换成哪个字？而且说说理由。,第21页,白荷花在这些大圆盘之间,冒,出来。,第22页,这么多白荷花，一朵有一朵姿势。,看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。,第23页,更多精彩课件请到,下载,小松鼠课件站,第24页,第25页,我突然以为自己好像就是一朵荷花，穿着雪白衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池荷花都在舞蹈。风过了，我停顿舞蹈，静静地站在那儿。,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行
4、高兴。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做好梦,第26页,展开想象，写一写,_,告诉我,_,_,。,第27页,第28页,第29页,第30页,4,、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,宋,杨万里,小池,3,、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。,唐,王昌龄,采莲曲,2,、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,宋,杨万里,晓出净慈寺送林子方,1,、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,宋,周敦颐,小池,4,、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,宋,杨万里,小池,3,、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。,唐,王昌龄,采莲曲,2,、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,宋,杨万里,晓出净慈寺送林子方,1,、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,宋,周敦颐,爱莲说,第31页,作业超市,:,1,、有感情地背诵课文。,2,、阅读两三篇描写荷花古诗,或文章，摘录相关优美语,句，写在读书笔记本上。,3,、选一个你自己最喜欢荷花,把它画出来。,第32页,
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