七年级语文下册第六单元诗词拔萃二十七现代诗二首教学省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,王维渭城曲,2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,高适别董大,3、执手相看泪眼，竟无语凝噎。,柳永雨霖铃,4、离愁恰如春草，更行更远还生。,李煜清平乐,“黯然销魂者，唯别而已。”江淹,1/53,再别康桥,徐志摩,2/53,徐志摩（,18971931）,当代诗人、散文家,别名：南湖、云中鹤,浙江省海宁人,追求“爱，自由和美”,主要作品有诗集猛虎集志摩诗翡冷翠一夜,新月诗派代表诗人，徐志摩诗、散文以及艺术观，受英国浪漫主义影响较深，重视意境创造和音律友好,。,走近志摩,3/53,新月诗派代表人物 新月社成立于1928年，主要组员包含胡适、梁实秋、闻一多、徐志摩等一大批有才华、有成就诗人，又以提倡格律诗而独树一帜，形成了当代诗史上一个主要诗歌流派，人称,“新月诗派”,或,“格律诗派”。,遵照“三美”创作标准绘画美、音乐美、建筑美,4/53,原配,张幼仪,情感经历,1916,年与,16,岁张幼仪结婚，,1922,年,3,月与之离婚。期间认识了同在英国留学林徽因。,5/53,初恋情人林徽因,被胡适誉为中国一代才女，也被认为是,20,世纪中国才女。她是建筑师,梁思成,妻子，林徽因参加了国徽和天安门人民英雄纪念碑设计。,16,岁林徽因游历欧洲，在英伦期间，认识了当初正在英国留学徐志摩。,6/53,“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。”徐志摩,7/53,8/53,9/53,“一双眼睛也在说话，晴光里漾起心泉秘密。”,徐志摩,最终一位妻子陆小曼,她,1922,年和王庚结婚，,1925,年离婚；,1926,年与徐志摩结婚。她写得一手好文章，有深厚古文功底和扎实文字修饰能力。,10/53,11/53,我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侶。得之，我幸；不得，我命。,张幼仪,林徽因,陆小曼,12/53,徐志摩在北平教书，而陆小曼坚持留在上海，于是徐志摩只好经常在平沪两地奔走，“总想飞”诗人还尤其喜欢乘坐当初并不普及交通工具飞机。,悲剧终于发生。1931年11月19日，徐志摩搭乘济南号邮机从南京飞向北平，因为他答应20日要帮助林徽因策划一个学术讲座。飞机在山东党家山上空撞山炸毁，想飞诗人死于飞。,13/53,再别康桥 1928年秋重到英国、再别康桥情感体验，表现了一个含着淡淡忧愁离情别绪。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。徐志摩留学英国两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好时光。,14/53,康桥灵性全在一条河上；康河，我敢说，是全世界最秀丽一条水。,徐志摩,15/53,“我眼是康桥教我睁，我求知欲是康桥给我拨动，我自我意识是康桥给我胚胎。”（吸烟与文化）,徐志摩,16/53,17/53,18/53,19/53,20/53,21/53,22/53,23/53,24/53,25/53,26/53,27/53,28/53,29/53,30/53,31/53,青,荇,(,),揉,碎,(),浮,藻,(,),长,篙,(),艾,蒿,（）,嵩,山（）,枯,槁,（）,漫,溯,(),朔,风（）,斑,斓,(),谰,言（）,波,澜,（）,阑,干（）,笙 箫,(),基础积累：,x,ng,ru,zo,go,s,l,n,shng xio,ho,sng,go,shu,ln,ln,ln,32/53,与,指诗歌中描写某种事物所到达艺术境界。它是作家思想感情和生活图景友好统一结果。,是诗人借以寄托感情详细物象。,意 象 是 体 现 意 境 基 础,意 境,意 象,意境,意象,33/53,轻轻我走了，,正如我轻轻来；,我轻轻招手，,作别西天云彩。,那河畔金柳,是夕阳中新娘;,波光里艳影，,在我心头荡漾。,软泥上青荇，,油油在水底招摇；,在康河柔波里，,我甘心做一条水草。,那榆荫下一潭，,不是清泉，是天上虹;,揉碎在浮藻间，,沉淀着彩虹似梦。,寻梦？撑一支长篙，,向青草更青处漫溯，,满载一船星辉，,在星辉斑斓里放歌!,但我不能放歌，,悄悄是别离笙箫；,夏虫也为我缄默，,缄默是今晚康桥!,悄悄我走了，,正如我悄悄来；,我挥一挥衣袖，,不带走一片云彩。,再别康桥,34/53,轻轻,，我走了，,正如我,轻轻,来；,我,轻轻,招手，,作别西天,云彩,只身告别,，,缓步飘然，难舍之情,连用3个“（）”向西天云彩作别，显得节奏轻快、旋律柔和，既抒发了诗人对康桥依依不舍淡淡忧愁，淡淡无奈与,感伤,.又定下了全诗感情基调。,观赏诗歌,轻轻,35/53,作别云彩,36/53,比喻,金柳,诗歌赏析,着重写（,）是夕阳下柳树生动色彩描绘，好象“”，写出其形态美好，也传达出诗人（）之情、“艳影、荡漾”在“我心头”，,物我合一，情景交融,。,那河畔,金柳,，,是夕阳中,新娘,；,波光,里,艳影,，,在我,心头荡漾,。,欢喜与喜爱,新娘,37/53,金柳夕照,38/53,侧重写,（）,康河水草,软泥,上,青荇,，,油油在水底,招摇,；,在康河柔波里，,我甘心,做一条,水草,。,绿油油水草在水波中摇荡，惬意平静，并有向诗人打招呼之意。“,”，不但表示物我合一，还表示诗人对康河永久（）情怀，愿意永远留在康河。,眷恋,甘心,39/53,水草招摇,40/53,那榆阴下一潭，,不是清泉，是天上虹；,揉碎在浮藻间，,沉淀着彩虹似梦。,写榆树下清潭，清泉倒映着（“”），五彩斑斓，浮藻间好像沉淀着,（）,做梦境。这里融情入景，将人带进梦普通意境中。,清泉浮藻 留恋之情,诗歌赏析,彩虹,天上彩虹,41/53,彩虹似梦,彩虹似梦,42/53,寻梦？,撑一支长篙，,向青草更青处漫溯；,满载一船星辉，,在星辉斑斓里,放歌,诗人感情到达高潮。在流连忘返观景过程中，似乎已忘了他即将要离开，撑着长篙去寻找那“彩虹”似梦。到晚上归来时，水波与星光交相辉映，诗人情不自禁地想要,“”，,高兴,情绪到达顶点。,诗歌赏析,放歌,43/53,撑一支长篙,44/53,但我不能放歌，,悄悄是别离笙箫；,夏虫也为我缄默，,缄默是今晚康桥,。,物极必反，乐极（）,诗歌赏析,诗人由（）回到现实，情绪（）。于是不能“放歌”，只能“悄悄”吹起离别笙箫，诗境回复寂然。连夏虫也体会到离别之情，保持缄默。充满无法化解离愁别绪，将诗人沉思默想心境推到极致。,梦境,开始低落,生悲,45/53,现实使诗人歌声降下了调子，只能吹起笙箫。而草木有情，“夏虫也为我缄默”，整个康桥都寂静了下来。这里交织着,依恋、无奈、惆怅,等种种复杂感情。,46/53,悄悄，我走了，,正如我悄悄来；,我挥一挥衣袖，,不带走一片云彩。,只身告别 悄声飘然,与开头（）诗人是那样舍不得离去，却“不带走一片云彩”，不愿惊动心爱康桥，不舍得让康河与我一同伤感。这节不是对第一节简单重复，而是愈加（），愈加（）。同时也有一个（）韵味。,诗歌赏析,回环呼应,深情,眷恋,洒脱,第七节又表示了诗人何种情感？,47/53,简析,最终诗人“悄悄”走了，从第一节“轻轻”变为第七节“悄悄”，,在原来轻柔感情中，又抹上了一层淡淡忧愁色彩。,但“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，又显得比“轻轻招手，作别西天云彩”,洒脱，毫不犹豫，不为感情所缠适可而止,。,诗人好像在悉心呵护一个情人睡梦，生怕这个梦境有丝毫残损，轻柔叹息般韵律与依依别离情绪完美地统一地在一起。,48/53,艺术特色：,三美：,音乐美,绘画美,建筑美,49/53,音乐美主要表现在：,1.,押韵，韵脚为：来、彩、漾；摇、草；虹、梦、；歌；萧、桥；来、彩。,2.,音节友好，节奏感强。,3.,回环复沓。音节和尾节，语意相同，节奏相同，组成回环呼应结构形式。,50/53,绘画美主要表现：,语言多采取有色彩词语。,云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓。给人视觉上色彩想象，也表示了作者对康桥一片深情。全诗共七节，几乎每一节都包含一个能够画得出画面。,51/53,、,建筑美,，,指是节匀称和句整齐。再别康桥共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，不论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美感,。,52/53,沙 扬 娜 拉,赠日本女郎,最是那一低头温柔,像一朵水莲花,不胜凉风娇羞，,道一声珍重，,道一声珍重，,那一声珍重里,有蜜甜忧愁,沙扬娜拉！,53/53,