让语法不枯燥趣味英语语法省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,趣味英语语法,趣味英语语法,1,1/43,趣味英语语法 第一讲,英语词类,晓通：马季先生有个相声，叫做五官争功，不知你们听过没有，说是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头都认为自己作用主要，现在英语词类也展开了一场类似争论，名词、动词、形容词、副词、代词、介词各抒己长，终究他们谁作用最主要，还需要大家评判。,名词,：,我们叫,名词,，是一切物体名称，比如：football、足球 track 跑道、tiger 老虎、television 电视机、boy 男孩、Liu Xiang 刘翔 等就是名词，任何英语中句子都必须使用名词，你说我们是不是最主要。,2,2/43,动词,：我们尤其好动，所以大家都管我们叫,动词,，比如：fence击剑、jump 跳跃、run 跑步、play 打球、water浇水 等一切反应某种动作词就是我们，其实我们才是最主要，没有动词谁知道你在干什么。,3,3/43,形容词,：名词和动词太自认为是了，知道我们作用吗？没有我们日月无光，一切物体都会黯然失色，知道我们是谁吗？我们就是大名鼎鼎,形容词,，事实胜于雄辩：a,beautiful,girl 漂亮 女孩，a,kind,mother慈爱 母亲，a,fierce,tiger凶猛 老虎，能够感觉出我们主要了吗？漂亮、慈爱、凶猛，这就是我们形容词。有老虎说话为证。,老虎：“你要是不知道我,凶猛,，尽管来找我玩，结果当然是没有争议，非被我吃掉不可”。,4,4/43,副词,：谁说动词最主要，没有我们，谁认可你们 跳得,高,，练得,苦,，移动得,快,，就算你们动词是绿叶吧，我们,副词,才是红花，看看我们本事：jump,high,高高地越起，train,hard,刻苦训练，,quickly,move 飞快地移动，你说哪个动词不需要我们画龙点睛，关键可是点睛啊。我们作用不但仅是为动词服务，有时全句都得靠我们衬托，,5,5/43,代词,：言外之意就是用我们代替别词，譬如：she 能够代替 mother 母亲、sister 姐妹、girlfriend 女朋友，等等全部表示单个女性名词，我们代词不但能够代替全部名词、数词，有时冷不丁还能代替个短语或者句型呢！别门缝里看人，我们可是最最主要替身，没有我们替换，谁还喜欢听你们罗嗦。I 我、you 你、he 他、she 她、it 它、we 我们、you 你们、they 他们，my 我，your 你、his 他、this 这、those 那些等等，就是代词。你试试看，没有我们，你们表示个事情是不是有点不方便：小鹏妈妈在一家医院工作，,小鹏妈妈,是一名医生，,小鹏妈妈,工作非常努力。哈！哈1哈！罗嗦！把划线地方换成我们代词，她，是不是即清楚又简练。,6,6/43,介词,：我们是英语中最活跃词，几乎全部句子都得请我们登场，按照现在最流行说法，我们出镜率最高。我们尤其善于团结别弟兄姐妹，经常和名词、代词一起组成介词短语，用以表示时间、地点、条件、方式等等，看看下面短语，知到谁是,介词,吗？,on,the table 在桌子上,under,the bed 在床下面,at,school 在学校,for,her mother为了母亲,to,the store 去商店,in,the morning 在早晨,with,my boyfriend 和我男朋友一起。以上划线词就是介词，我们利害吧，没有我们，人们无法组成完整英语句子！我们就是无处不在介词。,under,on,7,7/43,英语中共有十种词类，我们今天认识了名词、动词、形容词、副词、代词和介词。其余四种：数词、连词、叹词、冠词不在此处介绍。,作业:,阅读相关部分语法材料并做练习。,8,8/43,句子成份：,晓通：一句话就像一棵树，是由根、干、枝杈、叶等部分组成。不一样部分有不一样作用。那么英语句子都有哪些成份呢？英语句子成份有：,主语、谓语、宾语、状语、定语、表语,等。看看例句。,例句：,他 姐姐 网球打得 尤其好。,His,sister,plays,tennis,quite well,.,定语 主语 谓语 宾语 状语,I,am,a coach,.我是一名教练员。,主语 系动词 表语,晓通：新时代了，早就不提倡我包办代替了，下面也请句子成份自己，分别说一说他们各自作用吧。,9,9/43,看语法材料,作业：,认真阅读句子成份部分并做练习。,第二讲：,名词单数与复数：,晓华：西游记里面有个故事，叫做真假美猴王，说是唐僧师徒四人在取经路上，碰到了六眼猕猴假扮孙悟空，假孙悟空武艺高强，连师傅唐僧，观世音菩萨都难以识别，不过假终究是假，如来佛祖慧眼识妖，终保唐增师徒继续取经。,你能说出哪个孙悟空是真吗？,10,10/43,晓通：名词单数复数就像真假孙悟空似，只有细微区分，我们在使用中轻易出现问题，请从下面每组英语单词中找出不一样之处，并在多出字母或者改变之处下面画一条线。,ballballs 球 roomrooms 房间,dogdogs 狗 bedbeds 床,tabletables 桌子,busbuses 公共汽车 brushbrushes 刷子,boxboxes 盒子 watchwatches 手表,下一行稍微复杂一点：,citycities 城市 countrycountries 国家,晓华：英语真烦琐，名词还要分什么单数复数，复数后面整个s,或者es，真是给自己添麻烦，我们汉语多方便呀，从不分什么单数复数。,11,11/43,晓通：这叫科学。双炮胎，还不会一模一样呢！加个 s 你就有意见，动词变得还多呢！入乡随俗，学我们英语就得懂我们规矩，还是让我给你讲讲吧！,多数名词复数直接加s,比如：,bookbooks 书 deskdesks 课桌,studentstudents 学生 mothermothers 母亲,当单词末尾字母是：s x ch sh 等时，名词复数要加 es。比如：,bu,s,buses 公共汽车 bo,x,boxes 盒子,wat,ch,watches 手表 bru,sh,brushes 刷子,以辅音字母加 y 结尾名词组成复数时，去掉 y 变成 i 再加 es。(26个字母除了a e i o u 五个元音字母外都是辅音字母。)比如：,12,12/43,ci,ty,cities 城市 stu,dy,studies 书房 b,o,yboies 男孩 这么改变对吗？,字母o 是元音字母所以不适合这条要求，仍要直接加 s。,以字母 f 或者 fe 结尾名词组成复数时，要把 f 或者 fe 改成 v 再写 es，比如：,lifelives 生活 shelfshelves 书架,不规则改变：在英语中有少数名词复数形式是不规则，需要注意积累。比如：,manmen 男人 womanwomen 女人,childchildren 儿童 footfeet 脚,练习：按照练习册要求做练习。,13,13/43,人称代词：主格、宾格、全部格以及反身带词,晓华：英语真是够麻烦，名词复数刚才整明白，代词也来添乱，还出现那么多格，我们汉语多好，没什么格不格，我就是我，到哪里都不变，这是表里如一。英语却出现了 I（主格）me（宾格）什么，你们英国人是不是特烦琐啊。,晓通：老冒了吧，我们英语最考究了，不一样场所要有不一样着装，游泳时能穿西服吗?作用不一样就要用不一样形式，还是先看看我给你画表吧。,14,14/43,见语法读本中表格,主格：就是做主语格式，在句子中当然是做主语了。,I,am s student.不能说 Me am a student.,They,are in the classroom.,不能说 Them are in the classroom.,宾格：就是做宾语格式，在句中做宾语。,Let,us,go.咱们走吧。,Tell,him,not to be late.告诉他别晚了晓通：有个小窍门，就告诉你一个，主语普通都放在句子前面，宾语放在动词后面。明白了吗？千万别告诉他人。,15,15/43,晓通：代词,全部格,太简单了，就是归谁全部意思，全部格后面有个名词，用全部格确定东西是谁，全部格也称之为物主代词，言外之意,物归谁全部,。比如：,my,money 我钱。假如把 my 去掉，钱就不知道是谁了，你愿意吗？还比如：,your,sister 你姐妹；,his,books 他书；,her,room 她房间,our,school 我们学校；,their,teachers 他们老师，一定要注意,代词全部格同主格与宾格区分,。,注:名词性全部格，mine,yours,hers 等不在此作介绍。,反身代词：课下自己阅读语法读本。,16,16/43,第三讲 时态介绍,晓通：问你一个问题，伴随时间改变，物体是不是也随之改变，比如：树长高了，人长大了，衣服变旧了等等。,晓华：对，没有错。,晓通：英语时态也是一样道理，伴随时间改变，谓语动词形态也要随之改变，时时间，态谓语动词形态。,晓华：你是赵本山徒弟吧，还挺能忽悠，用偷换概念方法迷惑我，我也不和你争辩了，我倒要看看英语时态，怎么一个伴随时间改变谓语动词也改变。,17,17/43,晓通：规范说法是这么：,英语时态：不一样时间发生动作要用不一样谓语动词形式表示。,能整明白吗？最好背下来这句话，对于后面了解会有帮助。,简单介绍以下,普通现在时：经常性、习惯性动作或状态,谓语动词 时间,We,clean,the room,every day,.我们天天清扫房间。,组成：动词原形,现在进行时：此刻当前正在进行动作。,谓语动词 时间,We,are cleaning,the room,now.,我们正在清扫房间。,组成：be+现在分词（doing）,18,18/43,普通未来时：打算、即将发生事情。,谓语动词 时间,We,are going to clean,the room,tomorrow.,我们明天要清扫房间。,组成：be going to do(这里面do表示是动词原形),谓语动词 时间,We,will clean,the room,tomorrow.,我们明天要清扫房间。,组成：will do(这里面do表示是动词原形),普通过去时：过去发生动作或者存在状态。,谓语动词 时间,We,cleaned,the room,yesterday,.我们昨天清扫了房间。,组成：动词过去式,19,19/43,晓通：上面就是关于时态简明说明，我想，了解起来并不难吧？当然要掌握好时态，还必须听我详细道来。,晓华：刚才你说真是很轻易了解，不过我想英语时态不会就是这么一点东西吧！,晓通：那当然了，每一个时态都有些详细规则和注意事项，只要听我忽悠，保准你学会时态。,晓华：那还等什么，最多上一次当，自当我是范玮，花三百元买你一副拐。,作业：,仔细阅读时态章节内容，牢切记住四种时态使用方法和组成。,20,20/43,第四讲,普通现在时 (上),在全部英语时态中普通现在时是比较烦琐一个时态，说起来确实比你们汉语麻烦一点，不过只要静心听我讲，确保你能整明白。,普通现在时定义：经常性、习惯性动作或状态。比如：,I,do,morning exercise everyday.,我天天进行早锻炼。经常性、习惯性动作。,I,like,music.,我喜欢听音乐。习惯性状态,He,goes,to the supermarket every week.,他每七天去超市。经常性、习惯性动作,We are students.,我们是学生。存在状态。,21,21/43,普通现在时 be 动词使用方法：am,is,are,be 动词是一个联络动词，严格说起来应该称之为系动词,这种动词不像其它动词，如：play打球、walk走路、jump跳跃等，它只起到一个连接作用，反应不出动作来。be动词使用方法简单而且易于掌握，不过在英语中属于特例，不具备广泛意义，英语中绝大多数动词都是行为动词，它使用方法与be动词不一样，以后我们会详细讲解。,am 只有主语是 I“我”这个词时候，后面用 am，这是固定搭配。,I,am,a student.必定句,我是一名学生。,Am I a student?疑问句,我是一名学生吗？,22,22/43,is 当主语是单数时，后面系动词用 is 比如：,he 他，she 她，it 它，school 学校，this 这个，which city 哪座城市，the book那本书等等。,School,is,over.放学了。必定句,This,is a book.这是一本书。,He,is not a student?他不是一名学生。否定句,Which,city,is,more interesting?哪座城市更漂亮？,The book is in my room.那本书在我房间里。,are 当主语是复数时，后面用are.比如：,we/you(你、你们后面都用are)/they 他们/those 那些/my friends我朋友等。,They,are all teachers.他们都是教师。,Those,are my clothes.那些是我衣服。,My friends are all university students.我朋友都是大学生。,23,23/43,组成疑问句时,be动词提前,比较下面两句区分：,自己画一辆小汽车，把are放在里面，变疑问句时，把小汽车开到前面去。,They,are,in the classroom.他们在教室里。,Are,they in the classroom?他们在教室里吗？,Yes,they are.必定回答,No,they arent.否定回答,Jane is an English girl.必定句语序,Is Jane an English girl?疑问句语序。,Yes,she is.必定回答,No,she isnt.否定回答,24,24/43,否定句在be动词后面加not.,They are,not,in the classroom.他们不在教室。,否定句在be动词后面直接加not,I am not a teacher.我不是一名教师。,否定句在be动词后面直接加not,25,25/43,第五讲 普通现在时 (下),什么叫做行为动词：walk走路、sing唱歌、water浇水、play踢球等,表示人行为动词,，我们称为行为动词或者实意动词（有实在意义，不像be 动词只起联络作用），英语中绝大多数动词都是行为动词，他同我们前面所说be动词有很大区分。,普通现在时时态组成：用动词原形。如：,I,live,in Hong Kong.我住在香港。（必定句）,live 就是动词原形（没有发生词形改变）,live,s,/liv,ing,是动词原形吗？对！不是动词原型，因为发生了改变。,They,work,in a school.他们在一所学校工作。,work 就是动词原形,We,clean,the room every morning.我们天天早上清扫房间。,clean就是动词原形,26,26/43,轻易出现问题:I am live in Hong Kong.知道这句话哪里错了吗？这可是你们经常出现问题，找出了问题所在，我想以后就不会再犯这类错误了。,答案：I live in Beijing.系动词 be(am)和行为动词原形 live 不能同时并列使用。,难点一,：,在普通现在时里，当主语是第三人称单数时（以下简称第三单），如：he 他，she她，it 它，my father 我父亲，Tom汤姆等，谓语动词要加 s/es 比如：playplays打球，seesees看,watchwatches 观看,（注意be 动词除外）.同学们是不是想起来我们前面也学过一个词形改变需要加 s es，对，就是名词变复数时也要加 s es把名词变复数同动词第三人称单数改变比较一下，会帮助你牢靠掌握这一知识点。,27,27/43,第三单 +s,The meeting,begin,s,at 8.begin变成了,begin,s,会议 开始 在八点。,Tom,live,s,in Beijing.live变成了,live,s,汤姆 住在 北京。,第三单+es,普通现在时第三人称单数动词加 es 情况和名词变复数规则差不多。以 ch /sh /ss /x/o 结尾动词加 es 比如：,He,watch,es,TV every evening.,他天天晚上看电视。watch 变成了,watch,es,She,brushes,and,washes,at 7 in the morning.,brush 变成,brushe,s,wash 变成,washe,s,她在早晨七点钟刷牙洗脸。,28,28/43,个别动词在变成第三人称单数时，不是加s/es，而是特殊改变。比如：have=-has.,He,has,one brother and two sisters.,他有一个弟兄两个姐妹。have,has,特殊改变,详细改变规则请看表格：,29,29/43,难点二,疑问句是否定句组成：,要建立助动词概念。,英语中否定句、疑问句都要使用助动词,（普通现在时中be动词组成句子除外），不一样时态助动词不一样。,普通现在时助动词是do 和does助动词普通没有含义，只起到帮助动词语法作用。,否定句,I,do not live,in Beijing.我不住在北京。,do是助动词,和not一起组成否定句。,不能用:I am not live in Beijing.I live not in Beijing.,30,30/43,疑问句,Do you live,in Hong Kong?你们住在香港吗？,Do是助动词组成疑问句。,Do they clean,the room every day?他们天天清扫房间吗？,Do是助动词组成疑问句。,难点三,当主语是第三人称单数时，组成否定句、疑问句要使用助动词does,does 后面谓语动词需还原比如：,Does,he,live,in Beijing?他住在北京吗？,助动词 还原（不要再使用lives,）,与必定句进行一下比较，看看有什么区分：,He,lives,in Beijing.动词live 变成lives,31,31/43,晓通：别说我没有提醒你，普通现在时这种改变尤其轻易忽略和混同。,当主语是第三人称单数，组成疑问句和否定句时，要使用助动词用does,后面行为动词要还原,。,把下面这句话背下来，你就不轻易犯错误了。,Does,his mother,work,in a hospital?他妈妈在医院工作吗？,Yes,she,does,.No,she,doesnt.,简略回答使用助动词。,晓通：听我讲完普通现在时，有点晕乎吧，在英语时态中，改变最多也是最麻烦就是普通现在时，其它时态改变都没有这么复杂，所以千万不要害怕，不要气馁，相信我话，越学就会感到越轻易了。先看看下面表格归纳，然后做一做练习吧，他能帮助你巩固刚才学习知识。,32,32/43,第五讲,普通过去时（上）,普通过去时是指：过去发生动作或存在状态。,比如：,They,cleaned,the classroom yesterday.,昨天他们清扫了教室。过去发生动作。,I am a teacher now but three years ago I,was,a student.过去存在状态。,现在我是一名教师，三年前我是学生。,普通过去时 be 动词使用方法：was were,普通过去时be动词使用方法，同普通现在时be动词使用方法基本相同。不过是时间从现在变成了过去，动词 am/is/are变成 was/were.。在普通现在时态中使用am/is 时，在普通过去时态中要变成 was.在普通现在时态中使用 are 时，在普通过去时态中要变成 were，比如：,33,33/43,I was a student.比较 I am a student.,我过去是学生。我现在是学生。,He was a student.He is a student.,他过去是学生。他现在是学生。,We were students.We are students,我们过去是学生。我们现在是学生。,组成疑问句将be 动词提前，组成否定句在be 动词后面加not.这一点同普通现在时改变规则相同。请看下面两个时态比较：,34,34/43,普通过去时,行为动词,使用方法。,普通过去时态组成：用动词过去式。如：,I,lived,in Shanghai.我过去住在上海。（必定句）,lived 就是动词过去式，动词原形是live,They,worked,in a factory.他们在一家工厂工作。,worked 就是动词过去式，动词原形是work,We,got,up at five yesterday.我们昨天五点钟起床got 就是动词过去式，动词原形是get,难点一,：,动词过去式组成：规则动词过去式+ed,不规则动词没有改变规律，需要逐一记忆。,规则动词过去式改变规则，请看下面表格：,35,35/43,详细内容见语法阅读材料,作业：,认真完成时态练习中相关部分作业。,36,36/43,第七讲 定语及从句知识,定语：定语作用是不能忽略，就是锁定范围。我们普通只对名词或者代词负责任，其它人（词类）闲事我们不太管，比如：,his,mother 他妈妈,a green,shirt 一件绿色衬衫，a book,on the table,在桌子上那本书,知道谁是定语吗？his 他,a green 一件绿色，on the table 在桌子上。单词作定语普通放在所修饰名词之前，短语或从句作定语时经常放在修饰词后面。,练习：知道下面句子谁是定语吗？请用横线画下来，而且说明是什么词有幸充当我们定语。,The old worker comes from Daqing.,那位老 工人 来自 大庆。,The girl in red is my sister.,穿红衣服女孩是我妹妹。,The man who is standing in the room is my brother.,那个人 站在房间 是我弟兄。,37,37/43,答案：划线部分就是定语,The old,worker comes from Daqing.单词作定语,The girl,in red,is my sister.介词短语作定语。,The man,who is standing in the room,is my brother.,主从复合句,在基础知识部分里我们学习了句子成份，知道英语句子成份有,主语、谓语、宾语、定语、状语等，那么句子成份又是怎样组成,呢？,单词能够做句子成份，比如：,He told us a story.他给我们讲了一个故事。,He 是主语 told是谓语、us/a story是宾语、分别由单词担任。,短语也能够做句子成份，比如：,The three tall and strong,men,are basketball players.,短语做定语 主语,38,38/43,The dog,behind the tree,is Lilys.,介词短语做定语置后,句子也能够做句子成份，也就是说句子中能够套句子，就像一,棵树有主干也有枝干。句子中也有主句和从句之分。除谓语以,外其它句子成份都能够用从句表示，我们称这么句子为主从,复合句。,主语从句,：言外之意，就是从句在主句中只起到主语作用，比如：,简单句：It is right.这是正确。,复合句：,What I said,is right.我说话是正确,it 是单词做主语 What I said 也是主语，因为它是句子，所以叫主语从句。,状语从句,句子作状语。,I became a student,at six years old.,介词短语作状语,六岁时我成为了一名学生。,I became a student,when I was six years old.,从句作状语,六岁时我成为了一名学生。,39,39/43,定语从句：在复合句中修饰名词或代词从句叫做定于从句，被定语从句修饰名词或代词叫先行词。定语从句必须放在先行词之后。比如：,This is the,man,who will give us a talk about the 28th Olympic Games.,这就是要给我们做28届奥运会汇报那个人。,man 是先行词，who是关系代词，是从句主语，who就是前面man 由它引导定语从句。,引导定语从句关系代词有：who whom whose(普通指人)which(普通指物),that(指人或者物)，where(地点)，when(时间)，why(原因)等。,This is the doctor,who saved the boys life,.,这就是救那个那还生命医生。,who 引导定语从句修饰doctor.,This is a book,which tells us about Chinese history.,这是一本（给我们）讲述中国历史书。,which引导定语从句,This is the bike,which you are looking for.,这就是你在寻找那辆自行车。,which引导定语从句,40,40/43,第八讲 普通未来时（下）,普通未来时是指：即将发生动作，这里我们介绍两种常见普通未来时使用方法。,be,going to do （do 表示这里要用动词原形）,will/shall,do使用方法。（do 表示这里要用动词原形）,这里be going to 这个短语相当于助动词，/will/shall是助动词。这个时态组成比较简单，看看必定句、疑问句和否定句分别是怎样组成。,Be going to+动词原形结构：,I,m going to see,him tomorrow.明天我要去看他。,be going to+动词原形 see,we,are going to plant,trees next Sunday.下星期天我们要去植树。,be going to+动词原形 plant,41,41/43,组成疑问句时，将助动词be 提前。比如：,Are,you going to see him tomorrow?你明天去看他吗？,助动词 be 放在句首。,Yes,I am.No,I am not.必定及否定回答。,组成否定句时，在助动词be 后面加 not,I,am not,going to see him tomorrow.,be 动词+not,will 或者shall+动词原形结构,(按照传统英语习惯，第一人称用shall 其它人称用will，当代英语已经没有这个显著区分了，不过第一人称疑问句依然要用shall),They will visit the Great Wall 他们要去参观长城。,will+visit(visit是动词原形),42,42/43,It,will be,her birthday next Saturday.,下个星期六是她生日。,Will+be (be 是动词原形，这里不能使用 am/is/are),组成疑问句时，将助动词 will 或者 shall 提前。比如：,Will they visit the Great Wall?他们要去参观长城吗？,Will（是助动词）提前组成疑问句。,组成否定句时，要在助动词will/shall 后面加not.比如：,They will not visit the Great Wall.他们不去参观长城。,助动词 will+not,作业：,完成练习册中相关练习。,43,43/43,