高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第7课唯物辩证法的联系观市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三单元 思想方法与创新意识,必 修 四,生活与哲学,第1页,考 情 解 读,第2页,命题点,考向扫描,真题举例,命题方向,唯物辩证法联络观,考向1联络观,课标全国卷39(2),课标全国卷22,课标全国卷22,课标全国卷23,课标全国卷23,以自然科学领域新发觉、极端恶劣天气、人类命运共同体等为背景，考查联络普遍性、客观性，整体与部分关系，以选择题为主,智慧备考：备战高考要重点关注联络普遍性、客观性与多样性，同时也不能忽略整体与部分关系、系统优化方法。详细需要注意以下几点：,(1)结合当前社会各项改革，考查考生对整体与部分关系或系统优化方法了解。,(2)结合中国医药发展结果、名人名言、古诗词等，考查联络普遍性、客观性和多样性。,第3页,命题点,考向扫描,真题举例,命题方向,唯物辩证法发展观,考向2发展观,课标全国卷20,课标全国卷21,主要以人类科技进步、经济社会发展经典案例或以漫画、古诗词等为背景，考查发展实质、发展前进性与波折性、量变与质变辩证关系,智慧备考：备战高考时要重点关注发展实质、量变与质变辩证关系。详细要注意以下几点：,(1)结合诗词或科技创新、扶贫工作等，考查发展实质、发展前进性与波折性。,(2)用量变与质变辩证关系原理，分析关注细节、从小事做起“工匠精神”等。,第4页,命题点,考向扫描,真题举例,命题方向,唯物辩证法矛盾观,考向3矛盾普遍性和特殊性,课标全国卷20,课标全国卷23,课标全国卷39(1),课标全国卷23,非选择题主要以国家或地域发展案例及现实问题处理方案，如“精准扶贫”“改革试点”“经验推广”等为背景，从原理、方法论角度考查矛盾相关知识；选择题常依靠古诗词、漫画考查矛盾含义、基本属性,考向4主次矛盾与矛盾主次方面,课标全国卷21,考向5矛盾分析法,课标全国卷39(1),智慧备考：备战高考考生要注意以下几个方面：,(1)结合当下多领域改革热点考查矛盾普遍性与特殊性。,(2)结合重大政治会议、非物质文化遗产保护等热点考查矛盾主次方面和主次矛盾。,第5页,命题点,考向扫描,真题举例,命题方向,创新意识与社会进步,考向6辩证否定观与创新意识,课标全国卷40(1)(3),课标全国卷21,常考查考生对辩证否定观、辩证法革命批判精神内容和方法论、创新依据和作用了解和利用,考向7创新作用,课标全国卷22,课标全国卷21,智慧备考：本命题点是高考考查重点，备战高考要注意结合社会变革、科技创新、文化创新、大众创业万众创新等相关案例了解辩证否定观，明确创新意义。,第6页,第七课 唯物辩证法联络观,第7页,1,备考导向,2,考点梳理,3,关键突破,4,随堂训练,第8页,备 考 导 向,第9页,考 纲 展 示,核 心 线 索,术 语 必 背,1.唯物辩证法：唯物辩证法总特征；唯物辩证法实质与关键,2.唯物辩证法联络观：联络普遍性；联络客观性；联络多样性,3.用联络观点看问题；整体和部分关系；系统优化方法,1.两对关系：整体与部分关系、系统与要素关系,2.三个特征：联络三个特征、系统三个特征,3.四个概念：联络、整体、部分、系统,4.五个要求：联络客观性要求、联络多样性要求、整体和部分关系两个方法论要求、系统优化方法论要求,1.任何事物都与周围其它事物有着这么或那样联络，但并不是任何两个事物之间都存在着联络,2.整体和部分是辩证统一，我们既要树立全局观念，立足整体，统筹全局；又要重视部分作用，用局部发展推进整体发展,3.要掌握系统优化方法，着眼于事物整体性，注意遵照系统内部结构有序性，重视系统内部结构优优化趋向；用综合思维方式来认识事物,第10页,考 点 梳 理,第11页,(一)唯物辩证法联络观,1联络含义,所谓联络，就是事物之间以及_诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用。,2联络普遍性,(1)原理：任何事物都与周围其它事物有着这么或那样联络。每一事物内部各个_、_之间也是相互联络；世界是一个普遍联络_，没有一个事物是孤立存在。,(2)方法论要求：坚持用联络观点看问题，反对孤立观点。,考点剖析,事物内部,部分,要素,有机整体,第12页,思维拓展：,三大领域了解联络普遍性,(1)自然界：从客观世界巨大星系到微观世界基本粒子，从无机界到有机界，从低等简单生命体到高级复杂生物个体，无不处于相互联络之中。,(2)人类社会：政治、经济、文化、人口、资源、环境等各个领域、各个部门、各种制度以及各种活动之间，都存在着千丝万缕联络。,(3)思维领域：人思维活动进行以及思维活动所产生各种观点、思想和理论都是相互依存、相互影响和相互作用。,第13页,3联络客观性,(1)原理：联络是_，是事物本身_，不以人意志为转移。,(2)方法论要求：要从事物_联络中把握事物，切忌_。,尤其提醒：,联络含有客观性根本原因在于世界物质性。,4联络多样性,(1)原理：事物联络是_。有直接联络和间接联络、内部联络和外部联络、本质联络和非本质联络、必定联络和偶然联络等。,(2)方法论要求：要善于分析和把握事物_各种条件。一切以_、地点和条件为转移。,客观,固有,固有,主观随意性,各种多样,存在和发展,时间,第14页,(二)用联络观点看问题,1整体和部分辩证关系,类别,整体,部分,区分,内涵,全局和_,局部和发展各个阶段,地位,功效,整体居于_地位，整体统率着部分，含有部分所不具备功效,处于_地位，部分服从和服务于整体,全过程,主导,被支配,第15页,类别,整体,部分,联络,相互,依赖,整体由部分组成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中部分，离开了整体，部分就不成其为部分,相互,影响,整体功效状态及其改变会影响到部分；部分功效及其改变也会影响到整体功效，_功效及其改变甚至对整体功效起决定作用,相互,转化,整体与部分地位在一定条件下能够_：整体相对于比它更大场所，它就成了部分；部分相对于比它更小场所，它就成了整体,方法论,我们应该树立_，立足整体，统筹全局，选择最正确方案，实现整体_，从而抵达整体功效大于部分功效之和理想效果；同时必须重视部分作用，用局部发展推进整体发展,关键部分,相互转化,全局观念,最优目标,第16页,2系统优化方法,系统基本特征,系统优化方法,实践方面,认识方面,_,要着眼于事物整体性，重视整体功效,用_思维方式来认识事物。要着眼于事物整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联络起来考查，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物完整准确认识,有序性,要注意遵照系统内部结构有序性，使各要素按照一定次序和方向发生作用,内部结构优化趋向,要重视系统内部结构优化趋向，力争实现整体功效大于部分功效之和,整体性,综合,第17页,提醒：,整体和部分关系,系统和要素关系。系统属于整体一个情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素只是部分一个表现形式，是组成一个系统相互作用部分。,第18页,【易错1】,凡是辩证法都是正确和科学。,分析：,辩证法有唯物辩证法和唯心辩证法之分，笼统地说辩证法是正确和科学是不准确。,辩证法和唯物论相结合，就是唯物辩证法，这是迄今为止最科学思维方法；辩证法和唯心主义相结合，就是唯心主义辩证法，唯心主义是不科学。,易错辨析,第19页,【易错2】,世界是普遍联络，所以，世界上任何两个事物之间都存在着联络,分析：,世界是普遍联络，是指世界上任何事物都处于普遍联络之中，孤立存在事物是没有。联络既是普遍，又是详细、有条件，世界上两个事物有没有联络还要看是否具备联络详细条件。世界上任何两个事物之间都存在着联络，否定了联络客观性、详细性和条件性。,【易错3】,联络是普遍、客观，因而是无条件,分析：,联络既是普遍、客观，又是详细、有条件。,第20页,【易错4】,联络是客观，人们无法改变,分析：,联络是客观，是指联络是事物本身固有，不以人意志为转移，人不能随意改变事物之间固有联络。但人们能够依据事物固有联络，创造条件，建立新详细联络。,【易错5】,自在事物联络是客观，人为事物联络是主观,分析：,自在事物联络、人为事物联络都是客观,【易错6】,联络是客观，创造创造要防止改变事物联络。,分析：,人不能够改变联络客观性，但事物详细联络形式是能够改变。,第21页,【易错7】,整体功效大于各部分功效之和,分析：,当部分以合理、有序结构形成整体时，整体功效大于各部分功效之和；当部分以无序、欠佳结构形成整体时，整体功效小于各部分功效之和。,【易错8】,关键部分功效及其改变对整体起决定作用,分析：,一定条件下关键部分功效及其改变对整体起决定作用。必须是一定条件下。,第22页,【易错9】,系统和要素关系整体和部分关系,分析：,整体和部分关系，在,“,一定意义,”,上是系统与要素关系。系统属于整体一个情况，系统除了强调整体性以外，还强调层次性和有序性。要素只是部分一个表现形式，是组成系统部分。所以，不能把整体和部分关系等同于系统和要素关系。,【易错10】,整体和部分关系即共性和个性关系,分析：,整体含有部分所不具备功效，但共性寓于个性之中，不包含共性个性是没有。,【易错11】,整体地位、利益、功效一直高于部分。,分析：,整体利益和地位永远高于部分，但整体功效与部分功效关系要分情况讨论。,第23页,核 心 突 破,第24页,1,正确区分联络基本特征,关键考点一：联络及其特征,普遍性,客观性,多样性,含义,任何事物都处于联络之中,是事物本身所固有，不以人意志为转移,事物联络是各种多样,表现,任何事物都与周围其它事物有着这么或那样联络。每一事物内部各个部分、要素之间是相互联络。,世界是一个普遍联络有机整体,自在事物联络和人为事物联络都是客观,直接联络和间接联络、内部联络和外部联络、本质联络和非本质联络、必定联络和偶然联络等,第25页,提醒：,联络普遍性所强调是不存在孤立事物；联络客观性强调是联络不以人意志为转移；联络多样性强调是联络含有不一样形式。,普遍性,客观性,多样性,方法论,用联络观点看问题，反对用孤立观点看问题,要从事物固有联络中把握事物，切忌主观随意性,依据事物固有联络，改变事物状态建立新联络,善于分析和把握事物存在和发展各种条件一切以时间、地点和条件为转移,第26页,2,事物联络客观性与建立新详细联络是不矛盾,(1)联络是客观，并不意味着人对事物联络无能为力。人们能够依据事物固有联络，改变事物状态，调整原有联络，建立新联络。,(2)对联络问题我们既要坚持唯物主义，又要坚持辩证法。人们改变事物联络状态，建立新详细联络，必须要以坚持事物客观性为前提。,(3)所谓人们能够改变事物联络状态，只是改变了事物联络详细形式，并不是从根本上取消了事物本身客观联络。假如否定了事物联络客观性，任何新详细联络都不可能建立。,所以，联络含有客观性，并不意味着人们不能改变联络。,第27页,3,联络多样性与条件性,(1)联络多样性要求一切以时间、地点和条件为转移。条件是能够改变，人们能够变不利条件为有利条件，或创造所需要条件，但改变条件不是随心所欲。,(2)联络多样性和条件性关系。,联络多样性同事物所处条件多样性是亲密相关，所以，联络多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展各种条件。所谓条件是指同某一事物相联络、对其存在和发展产生影响作用诸要素总和。唯物辩证法是唯条件论者，其认为任何事物都处于一定联络之中，因而一切事物存在和发展都是有条件，在一定条件下产生和发展，又在一定条件下走向灭亡。认识事物，要认识事物条件；改造事物，要改变事物存在条件。一切以条件为转移，离开条件，一切都谈不上第28页,命题点1联络普遍性,命题揭秘：,联络观点是近年来各地高频考点，只要包括人类利用事物之间联络等事例，要求从唯物辩证法角度回答下列问题时，普通都能够用联络普遍性知识往返答。最常见考法是以科学创造、古诗词等为背景材料，考查材料表达了联络哪些观点。较常见考法是以时事热点为背景材料进行考查，改革和深化改革是历年高考主要话题，所以年高考可能会以深化改革为主题，用联络观点分析怎样深化经济体制改革。需要注意一些干扰选项，如：联络含有普遍性，所以任何两个事物之间都是有联络。,第29页,B,第30页,解析,本题考查联络客观性、意识能动性，考查调动和利用知识能力。琴声是人在弹琴后发出声音，含有,“,人化,”,特点，,符合题意；琴、指、琴声都是客观存在，三者之间联络含有客观性，,正确，应选。琴声离不开人弹奏，与人主观世界相关，,错误；指与琴发生相互作用，不一定都能产生美妙音乐，,错误。,第31页,A,第32页,解析,符合题意，,“,互联网当代农业,”,利用互联网和物联网相通处理生产什么、怎么生产问题表达了联络含有普遍性、多样性；,符合题意，,“,互联网当代农业,”,模式表达了系统基本特征是整体性、有序性和内部结构优化趋向；,说法错误，新事物含有没有可比拟优越性，而不是新生事物；,不合题意，材料并未包括质变。故本题正确答案为A。,第33页,命题点2联络客观性,命题揭秘：,联络含有客观性，不论是自在事物联络还是人为事物联络都含有客观性。最常见考法是结合热点材料，如：以我国经济发展方式转变、城镇化建设、我国加紧处理环境问题等为背景材料，考查我们能够发挥主观能动性，依据事物固有联络，改变事物状态，调整原有联络，建立新详细联络。较常见考法是以人类违反自然规律受到处罚事例为背景材料，考查联络是客观，是不以人意志为转移。,第34页,D,第35页,解析,本题考查联络知识。解答本题关键是准确地了解联络知识。格拉塞创造,“,气泡室,”,正是因为他含有创新意识，发觉了啤酒气泡与,“,气泡室,”,之间联络，,符合题意；人为事物联络需要充分利用主观条件，发挥主观能动性，同时也要尊重客观条件，从而建立起新联络，材料也说明了这点，,符合题意；间接联络、直接联络都能激发人创新意识，不存在哪个更主要问题，,错误；认识和利用事物之间联络前提是认可事物之间联络客观性，,说法错误。故应选D项。,第36页,A,第37页,解析,材料反应了经过互联网，人们能够建立新详细联络，生活方式和消费方式得到改变。互联网在影响和改变着人们生产和生活，经过电商、网络预约等形式使人们想象空间成为现实。故,项符合题意；真理性认识是主观与客观详细历史统一，,项说法错误；,项与题意不符；正确选项为A。,第38页,命题点3联络多样性,命题揭秘：,联络多样性相对于联络普遍性、客观性来讲应用较少，最常见考法是以现实生活中详细事例，如以发展循环经济、加强生态文明建设、降低温室气体排放等热点材料为背景，考查表达了联络什么观点时，能够用联络多样性知识往返答。,第39页,B,第40页,解析,“,某油气田采取,泥浆不落地处理与循环利用技术,，将废弃泥浆制成免烧砖等，现有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源,”,，表达了经过实践活动能够建立事物新联络，也说明把握事物联络多样性有利于价值创造性实现(即变废为宝)，,符合题意。人们无法摆脱客观条件制约，,说法错误。事物联络能够分为自在事物联络和人为事物联络，自在事物联络在人类产生以前就存在了，所以事物联络多样性并不决定于人类实践活动多样性，,错误。,第41页,D,第42页,解析,本题考查联络客观性和多样性及矛盾特殊性相关知识，考查调动和利用知识能力。卤水点豆腐，一物降一物，是人们巧妙利用了事物特征，从而建立起了一个新联络，事物在不一样联络中会有不一样特征，,符合题意；事物特征也不是永恒不变，故,说法不正确；事物特征是客观，不以人意志为转移，故,说法不正确。因而本题选D。,第43页,怎样区分联络普遍性、客观性和多样性,近几年高考对联络这一知识点一直保持较高关注度。常以生活中社会热点话题、自然现象以及人与自然关系等材料为背景，考查对联络观点了解利用。联络普遍性、客观性和多样性有时候专门考查，也有时候结合起来进行考查，而考生对于联络三个基本特征往往不能正确区分。现针对学生们易混易错点进行点拨：,(1)联络普遍性强调任何事物都处于联络之中，每一事物内部各个部分、要素之间是相互联络，世界是一个普遍联络有机整体，没有任何一个事物是孤立。其方法论要求：坚持用联络观点看问题，反对孤立观点。,第44页,(2)联络客观性突出强调联络是客观，是事物本身所固有，是不以人意志为转移。方法论要求：联络客观性要求我们，要从事物固有联络中把握事物，切忌主观随意性。,(3)联络多样性强调事物联络是各种多样，要重视事物发展条件。其方法论要求：要注意分析和把握事物存在和发展各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。,在复习备考中要注意三点：一要区分联络三大特征易混点，要明确三者各自侧重点及对应方法论；二要关注社会热点，有针对性地培养调动利用知识能力；三是强化训练，提升教材知识与材料信息之间对应能力。,第45页,全方面了解唯物辩证法联络观,(1)联络含有普遍性，要坚持联络观点，反对孤立观点。,(2)联络含有客观性，要求我们要把握事物固有联络，切忌主观随意性。能够依据事物固有联络，改变事物状态，调整原有联络，建立新联络。,(3)联络含有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。,关键考点二：用联络观点看问题,第46页,(4)整体和部分是辩证统一，我们既要树立全局观念，立足整体，统筹全局；又要重视部分作用，用局部发展推进整体发展。,(5)要掌握系统优化方法，着眼于事物整体性，注意遵照系统内部结构有序性，重视系统内部结构优化趋向；用综合思维方式来认识事物。,第47页,图解,第48页,命题点1整体和部分关系,命题揭秘：,整体和部分关系是历年高考高频考点。最常见考法是结合热点材料，如,“,京津冀一体化,”,，来考查整体与部分辩证关系。较常见考法是结合时事热点，如：推进城镇一体化发展是破解,“,三农,”,问题根本路径，来考查部分对整体作用，或者结合经济全球化对中国经济影响来考查整体对部分作用。,第49页,A,第50页,“,目标,”,强调意识目标性，能使我心无旁骛，抓紧时间,“,任务拆分,”,把整体分解成部分，防止因为任务庞大而畏难不前,“,量化评定,创造了新规律，督促我有条不紊地完成任务,“,同伴激励,”,强调外部矛盾作用更为主要，大家会所以不甘落后,A,B,C,D,解析,“,目标专注,”,强调了意识活动目标性及意识作用，,符合题意。,“,将无法一次性处理复杂学习任务拆分为多个小任务,”,，把整体分解成部分，这有利于防止因为任务庞大而畏难不前，,说法正确。,中,“,创造了新规律,”,违反了规律客观性，不选。内部矛盾是事物改变发展依据，外部矛盾是事物改变发展条件，内部矛盾更主要，,夸大了外部矛盾作用。,第51页,A,第52页,解析,规划建设雄安新区，要树立一盘棋思想，加强对新区与周围区域统一规划管控，防止城市规模过分扩张，促进与周围城市融合发展。表明整体和部分是辩证统一，要着眼于整体，搞好局部，按客观规律办事，不搞过分扩张。,项符合题意；详细问题详细分析是正确认识事物基础，也是正确处理问题关键，,项说法错误；,项在材料中没有表达；正确选项为A。,第53页,正确把握整体和部分关系,(1)在做相关整体和部分关系选择题时，要注意一些错误观点，如：整体功效大于部分功效之和(只有当部分以合理结构组成整体时)；部分改变推进整体发展(部分功效及其改变影响整体发展，不一定是推进)，关键部分对整体起决定性作用(在一定条件下)。,(2)在做相关整体和部分关系非选择题时，要仔细分析材料是强调整体地位与作用，还是强调部分地位与作用，普通侧重强调其中一个方面。,第54页,强调整体地位与作用表述,整体居于主导地位，整体统率着部分，含有部分所不具备功效；整体功效状态及其改变会影响到部分；要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最正确方案，实现整体最优目标，从而抵达整体功效大于部分功效之和理想效果,强调部分地位与作用表述,整体由部分组成，离开了部分，整体就不复存在；部分功效及其改变也会影响到整体功效，关键部分功效及其改变甚至对整体功效起决定作用；要重视部分作用，用局部发展推进整体发展,既表示整体又强调部分表述,整体和部分辩证关系要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最正确方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分作用，用局部发展推进整体发展,第55页,命题点2联络观综合考查,命题揭秘：,最常见考法是结合我国城镇化建设、,“,一带一路,”,建设等现实热点材料考查，如,“,利用联络观点分析,”“,利用世界是普遍联络哲学原理分析,”,综合考查，,“,用系统优化方法说明,”“,利用整体和部分关系原理说明,”,等单个原理考查，题型包括表达类、办法类、认识类、依据类等。,第56页,第57页,中国是构建人类命运共同体先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候改变上，中国率先同意巴黎协定。改革开放以来，中国经济增加对世界经济增加贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫贡献率超出70%。中国主动推进国际合作一带一路,”,倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织主动响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。,构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，利用整体与部分知识并结合材料加以阐述。,第58页,解析,本问知识限定是,“,整体与部分知识,”,，世界各国,“,共商共建,”,，表达了立足于整体，可从整体地位角度分析；,“,中国是构建人类命运共同体先行者,”,表达了部分作用，可从部分功效及其改变影响整体功效角度分析。,答案,整体在事物发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，契合了世界各国对于发展共同诉求。部分影响整体，关键部分功效及其改变甚至对整体功效起决定作用。中国提倡和推进构建人类命运共同体，各国主动响应，共同参加，加强双边、多边合作，实现共赢共享。,第59页,第60页,答案,联络含有普遍性、客观性、多样性。,“,幸福9号,”,养老模式将互联网与养老联络起来，经过线上线下相结合方式，为老年人提供衣、食、用、行等全方位服务，表达了联络普遍性和多样性。这种联络即使是人们在实践活动中建立人为事物联络，但依然含有客观性。,整体与部分是相互联络、密不可分。,“,幸福9号,”,立足整体，搭建三大平台，构建养老产业生态链，表达了整体和部分有机统一。(系统优化方法要求我们用综合思维方式认识事物。,“,幸福9号,”,依靠三大平台构建产业生态链，着眼于事物整体把各个部分、各个要素联络起来统筹考虑，表达了系统优化方法),第61页,解析,明确知识范围是,“,唯物辩证法联络观,”,，设问指向是分析,“,幸福9号,”,养老模式构建所蕴含道理。,“,互联网养老,”,表达了按照事物固有联络建立新联络，联络含有普遍性、客观性和多样性；搭建三大平台，构建养老产业生态链，说明整体与部分是有机统一，据此理论结合材料组织答案即可。,第62页,(1)要明确联络普遍性、客观性、多样性、整体与部分辩证关系、系统优化方法在何种情况下应用，如联络普遍性、客观性、多样性普通在包括人类改造自然过程中发挥主观能动性建立新联络等情况下用较多；城镇化建设、,“,一带一路,”,建设中会用到联络知识，还会用到整体和部分辩证关系；保持经济连续健康发展，如调整产业结构，可能用到系统优化方法等。,第63页,(2)用整体和部分关系做非选择题时，要仔细分析材料是强调整体地位和作用，还是强调部分地位和作用，普通侧重考查其中一个方面。,(3)依据材料信息，筛选出知识点后，按照,“,原理方法论材料分析,”,思绪逐层分析回答。要注意有问题侧重原理应用，有问题侧重知识逐层分析材料。,第64页,随 堂 训 练,第65页,第66页,