中考生物第一单元第一章复习市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一单元 奇妙生命现象,第一章 认识生命现象,第1页,考点一,生物基本特征,生物基本特征,生命现象(举例),生物含有新陈代谢现象,生物生活需要,_,松鼠摄取食物,生物能进行_,鲸浮出水面呼吸,生物能排出身体内,产生 _,人体内部分废物随尿液、汗液排出；植物落叶能带走一部分废物,营养物质,呼吸,代谢废物,第2页,生物基本特征,生命现象(举例),生物能_,豌豆幼苗不停长大,生物能 _,猫养育后代,生物含有_现象,种瓜得瓜，种豆得豆,生物含有_现象,一母生九子，连母十个样,生物含有_，能对各种,_作出反应含羞草受到刺激合拢叶片,生物能够对所生活环境表现出,一定_并_环境,仙人掌适于生活在干旱环境；千里之堤，溃于蚁穴,生长发育,繁殖后代,遗传,变异,应激性,刺激,适应性,影响,第3页,生物与非生物区分,能运动、生长不一定都是生物，生物是有生命物,体，含有一些基本特征，如生活需要营养、能进行呼吸,等。比如：不停长大钟乳石、珊瑚属于非生物，珊瑚虫,属于生物。,链接真题模拟实训真题精选T2，模拟预测T3,第4页,考点二,生物生活环境,1.生物圈。,(1)概念：地球上全部_与其生存_总和。,(2)范围：海平面上、下各10千米左右范围，包含_,下层、整个_和岩石圈上层。,(3)适于生物共存原因：为生物提供生存基本条件，如稳,定 _、阳光、空气和水，还有适宜温度和一定,生存空间等。,生物,环境,大气圈,水圈,营养供给,第5页,2.栖息地。,(1)概念：生物圈内生物生存、居住场所称为_。,(2)威胁生物生存关键原因：_。,(3)生物栖息地破坏原因：全球人口数量剧增，人类对自,然资源掠夺式开发及不合理利用。,栖息地,栖息地破坏或丧失,第6页,考点三,生物学探究方法,1.巴斯德试验。,第7页,(1)试验过程：将煮沸A、B两个瓶内肉汤放凉(如图,甲)，3天后，A烧瓶里肉汤中出现了微生物，肉汤_,_；B曲颈瓶里没有改变。把B曲颈瓶瓶颈打断，使,瓶口竖直接触空气(如图乙)。很快，肉汤也 _。,(2)试验结论：使肉汤变质微生物来自于_。,浑浊,变质,浑浊变质,空气,第8页,(3)反思：在此试验中，设置A瓶作用是 _。,(4)试验提醒：在试验中A瓶为对照组，B瓶为试验组。在对,照试验中，除了已经选择变量外，其它条件应完全相同。,(5)试验分析：假如微生物是肉汤本身产生，A、B两瓶内,肉汤都应腐败。因玻璃管弯曲只能阻止空气中微生物,进入肉汤，妨碍不了肉汤内部微生物繁殖，结果只能是,都腐败变质。,作对照,第9页,2.探究基本过程。,(1)科学探究六大步骤：提出问题 _制订,计划_得出结论 _。,(2)在科学试验中，往往需要设计_试验，并控制变,量，使变量_。,作出假设,实施计划,表示交流,对照,唯一,第10页,3.探究惯用方法：_、_、_、,_等。,注意：能够提出有研究价值问题，并作出符合科学事实,假设，是探究成功前提；制订出恰当科学探究计划,是探究成功关键。,观察法,试验法,测量法,调查法,第11页,考点四,生物学研究工具,1.认识显微镜结构和作用。,(1)放大物像是 _和 _。,(2)调换物镜是 _。,(3)调整光线强弱是 _和,_。视野较亮时选取 _、_；,视野较暗时选取 _、_。,A,目镜,C,物镜,B,转换器,G,遮光器,D,反光镜,小光圈,平面镜,大光圈,凹面镜,第12页,(4)升降镜筒是 _和 _。前者,使镜筒升降范围_，寻找物像时使用；后者使镜筒升,降范围_，使找到物像愈加清楚。,E,准焦螺旋,F,细准焦螺旋,大,小,第13页,2.显微镜使用方法步骤。,取镜和安放对光观察整理与存放。,详见P5重点试验突破一,第14页,显微镜操作步骤,一取二放三安装，四转低倍五对光；,六上装片七下降，八升细调找物像；,看完低倍转高倍，九擦整理镜归箱。,第15页,3.显微镜成像特点。,在光学显微镜下看到物像是实物_，而且比实物,大得多。光学显微镜放大倍数是 _,_。,倒像,物镜和目镜放大倍数,乘积,第16页,显微镜使用过程中注意事项,.对光过程中视野是否明亮取决于物镜、光圈是否,对准通光孔以及反光镜是否对准光源。,.转动粗准焦螺旋，将物镜靠近载玻片时，眼睛要看物,镜，以免压碎装片和损伤镜头。,第17页,.用显微镜观察标本时，所看到污点有可能存在于三个位置：目镜、物镜和玻片标本。假如移动其中两个位置，污点都不动话，即可判断污点很可能在未移动那一个位置。,链接真题模拟实训真题精选T12，模拟预测T11,第18页,考点一,生物基本特征,命题角度依据特征判断是否为生物,例1,(衡阳)以下属于生物是(),A.钟乳石 B.机器人,C.七星瓢虫 D.无机盐,C,第19页,生物基本特征,1.生物体(除病毒外)都由细胞组成，还含有遗传变异、适,应并影响环境等各种特征。,2.新陈代谢是生物生存基本条件，是生物基本特征，,其它生命现象都是建立在新陈代谢基础上。,3.生物能对外界刺激作出反应现象叫应激性。不论是植,物还是动物，不论是单细胞生物还是多细胞生物，都含有,应激性，如根向地性、草履虫趋向性等。,第20页,命题角度生物基本特征,例2,(亳州)如图所表示，表明生物,含有什么样共同特征(),A.生物生活需要营养,B.生物能进行呼吸,C.生物能对外界刺激作出反应,D.生物能生长和繁殖,C,第21页,1.生物是有生命个体，含有营养、呼吸、排泄、对外界,刺激作出反应、生长和繁殖等生命现象。,2.有氧呼吸并不是全部生物都具备，如厌氧菌类。,3.反射活动是含有神经系统人和大多数动物所能够表,现出反应活动。无神经系统动物无反射，包含有神经,结构腔肠动物。,4.全部生物共有最根本特征是遗传变异和繁殖。,第22页,命题角度以古诗、详细事例等判断属于生物哪种特征,例3,(滨州)以下哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”,所表现出生物基本特征相同(),A.燕子育雏 B.儿女与父母不一样,C.种子萌发长成幼苗 D.小羊发觉狼后快速逃离,D,第23页,考点二,生物生活环境,命题角度生物圈范围和特点,例4,(滨州)地球是全部生物赖以生存唯一家园，关注生物栖息地、关注生物圈就是关注人类自己生存。以下相关生物圈、栖息地叙述，不正确是(),第24页,A.生物圈是最大生态系统,B.栖息地破坏或丧失是威胁生物生存关键原因,C.生物圈包含大气圈下层、水圈大部和岩石圈上层,D.土壤类型、温度、湿度等环境原因，决定了各种栖息地有不一样特征,第25页,命题角度生物栖息地,例5,(菏泽)下面生物与其栖息地不相符是(),A.鲨鱼淡水湖泊 B.灰喜鹊松林果园,C.企鹅南极冰原 D.大熊猫高山竹林,A,第26页,考点三,生物学探究方法,命题角度对照试验变量控制和判断,例6,(威海)将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯不一样位,置，如图所表示。以下分析错误是(),A.利用该装置可探究水分和空气对种子萌发影响,B.该装置中和可形成一组对照试验，变量是空气,C.该装置中和可形成一组对照试验，变量是水,D.该装置中种子数量太少，试验结果偶然性大,B,第27页,设计对照试验标准,1.对照性标准。,在研究一个条件对研究对象影响时所进行除了这种条件不一样以外，其它条件都相同试验，叫作对照试验。一个对照试验分为试验组和对照组。试验组是指接收试验变量处理对象组，对照组是不接收试验变量处理或常态下那一组。,第28页,2.重复性标准。,只做一次试验，结果会有很大偶然性，不足以说明问题，往往需要重复试验。尽可能消除单次试验偶然性所造成误差。,第29页,3.单一变量标准。,变量设置要围绕提出问题或作出假设，使试验更含有说服力和可信度。试验控制单一变量，也就是只改变一个原因(要研究原因)，观察其对试验结果影响，不然，就会出现干扰，不能说明是哪一个变量在起作用。,第30页,命题角度科学探究基本方法选择,例7,(潍坊)科学家用不一样研究方法揭示出生命奥,秘。在以下科学研究过程中，主要研究方法与其它三项不一样,是(),A.达尔文提出自然选择学说,B.巴甫洛夫研究条件反射建立,C.孟德尔发觉遗传基本规律,D.斯帕兰札尼研究胃消化作用,A,第31页,考点四,显微镜结构和使用,命题角度显微镜使用方法,例8,(济宁)显微镜是科学研究中最惯用观察工具。,以下操作流程正确是(),A.B.,C.D.,C,第32页,由低倍物镜换用高倍物镜步骤,1.移片：移动标本，把要观察物像移到视野中央。物像,位于哪个方向就要向哪个方向移动。,2.换高倍物镜：转动转换器，把需要高倍物镜(镜身长,)换上。,3.调整视野亮度：换用大光圈或反光镜凹面镜。,4.调整物像清楚度：慢调细准焦螺旋，直至物像清楚。,第33页,命题角度镜头特点及放大倍数判断,例9,(青岛)用以下四台显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表,皮细胞，视野中细胞数量最多和视野最暗分别是(),A.丙、甲,B.丙、乙,C.乙、甲,D.乙、丙,显微镜序号,目镜,物镜,甲,5,40,乙,10,40,丙,10,4,丁,15,10,B,第34页,目镜和物镜结构与放大倍数之间关系,名称,放大倍数,位置,特点,图示,目镜,标有“5”或“10”字样，表示放大倍数为5倍或10倍,安装在镜,筒上,没有螺纹，目镜越长，放大倍数越小,物镜,标有“10”或“20”字样，表示放大倍数为10倍或20倍,安装在转,换器上,有螺纹，物镜越长，放大倍数越大,第35页,命题角度显微镜下物像判断,例10,(东营)要将图中所表示显微镜下视野从“甲”,变为“乙”，以下操作次序，正确是(),将低倍镜换成高倍镜向右上方移动装片向左下方移动装片转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋,A.B.,C.D.,D,第36页,显微镜下物像判断,显微镜下观察到物像是上下左右都颠倒倒像。假如显微镜观察装片带有“p”字样，那么视野中看到物像是“d”(判断时可将字样倒过来，看到即为显微镜下观察到图像)。若物像不在视野中央，则物像偏向哪个方向就向哪个方向移动玻片标本。,第37页,命题角度低倍镜和高倍镜下成像特点,例11,(贵阳)表中是显微镜使用过程中试验目标和几项,操作步骤，其中对应关系不正确是(),D,选项,试验目标,操作步骤,A,物像放大40倍,目镜4，物镜10,B,使物像更清楚,调整细准焦螺旋,C,使视野更明亮,使用大光圈、凹面镜,D,将位于视野左下方物像移到视野中央,将装片向右上方移动,第38页,低倍镜和高倍镜下观察到物像特点,比较,项目,物镜长短,镜头与标,本距离,视野明暗,细胞体积,细胞数目,低倍镜,短,远,亮,小,多,高倍镜,长,近,暗,大,少,第39页,命题角度显微镜使用范围,例12,(潍坊)以下相关生物试验操作叙述，正确,是(),A.“观察葫芦藓和肾蕨”需用显微镜观察葫芦藓棕褐色孢蒴里孢子,B.“观察水螅”需用低倍显微镜观察水螅身体内部结构,B,第40页,C.“观察叶片结构”前，徒手制作叶暂时横切装片时要,用碘液染色,D.“观察酵母菌和霉菌”需用放大镜观察青霉孢子囊颜,色、着生部位,第41页,命题角度显微镜下污点位置判断,例13,(广东)使用显微镜时，可参考如图快速判断,“污物”位置，图中分别为(),A.装片、目镜,B.装片、装片,C.目镜、目镜,D.目镜、装片,A,第42页,命题角度综合考查显微镜操作步骤,例14,(滨州)显微镜是生物学研究中惯用观察仪器，下,列相关光学显微镜使用叙述，正确是(),A.对光时，转动使对准通光孔,B.视野过暗，应调整和,C.使视野中物像更清楚，应调整,D.位于视野右上方物像移到中央，应向左下方移动装片,B,第43页,试验一,练习使用光学显微镜,镜臂,镜座,粗准焦螺旋,低倍物镜,较大,反光镜,第44页,压片夹,通光孔,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,最低处,第45页,1.观察试验材料要求薄而透明。,2.清洁目镜和物镜，要使用擦镜纸。,3.不可将直射阳光作为光源。,4.下降镜筒时眼睛要从侧面注视物镜，预防压碎装片和损伤镜头。,第46页,(枣庄)显微镜是生物学研究中惯用观察仪器。以下,相关光学显微镜(如图)使用叙述，正确是(),A.对光时，需调整结构依次是,B.对光后，入眼光线需经过结构依次是,C.观察时，需调整结构依次是,D.观察后整理时，需调整结构依次是,D,第47页,