1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四
2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,第2页,对 联,汉语特有文学瑰宝,第3页,春联是举世罕有伦比最伟大、最瑰奇文艺活动,。,周汝昌,第4页,第5页,二十世纪三十年代初,当初国学大师清华大学教授陈寅恪先生在清学入学考试国文试卷中,就别出心裁地出了一道“对联题”,上联“,孙行者,”,要求学子按照对联格式,答出下联:,胡适之,(,周祖谟),祖冲之,(标准答案),第6页,(04年全国卷)下面都是春联上联,请选择其中一题对出下联。,第二题,国
3、兴旺家兴旺国家兴旺,老平安少平安老少平安,出平安入平安出入平安,高考对联题及示例,第7页,05年福建卷,依据下面一副对联上联,对出下联,并拟出恰当横批。,华夏儿女文武双全建伟业,炎黄子孙德才兼备展宏图,振兴中华,高考对联题及示例,第8页,对联的基本知识,第9页,1.字数讲相等,上联:爱国诚信乃做人根本,(福建卷),下联:求实谦虚为治学前提,第10页,2.词性讲相同,爆竹声声脆,满园春色好,爆竹声声旧风俗旧,习,惯随旧岁离去,春风习习新思想新气象伴新春到来,祖国日日新,神州面貌新,第11页,平仄讲友好,要求:“,仄起平收,”,也叫“仄起平落”,或“上仄下平”。,上联:春晖盈大地,平平平仄仄,下联
4、正气满乾坤,仄仄仄平平,(全国卷),第12页,墙上芦苇,头重脚轻根底浅,山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空,平仄平平,平仄仄平平仄仄,平平仄仄,仄平平仄仄平平,第13页,结构讲相对,要求:主谓对主谓;动宾对动宾。依这类推。,处处春光好,一代园丁乐,东风送暖大江南北春光好,(全国卷),家家气象新,九州桃李荣,雨露滋润长城内外气象新,第14页,内容讲相关,要求:上下联含义必须相互衔接,但又不能重复。上下联意思能够相近或相反,能够只说一事,也不妨分说两事。,祖国江山好,大地气象新,扫千年旧习,树一代新风,冬去春来千条杨柳迎风绿,民安国泰万里河山映日红,正对,反对,流水对,(串对),所谓,正对,,亦叫同类对。
5、就是上下联内容基本相同,它们互为关联,互为补充。,所谓,反对,,即上下联内容相反,它们相互映衬,形成对照,使楹联含有强烈艺术效果,从而给人以深刻印象。,所谓,流水对,,亦叫,串对,。即上下联意思相 承,把一个意思分成两句话来说,上下联紧相衔接,联贯而下联语。,第15页,内容方面三注意,注意思想性,注意针对性,注意文学性,四面湖山收眼底,万家忧乐上心头,学问藏今古,知识贯中西,春晖,盈,大地,正气,满,乾坤,第16页,对联禁忌:,一忌“合掌”。,所谓“,合掌,”就是上下联意思雷同。比如:,“春晖盈,大地,”,,对,“正气满乾坤”,是不错,因上联比喻,引出下联颂赞“正气”,上下联相互衬托;但对,“
6、朝霞满,山川,”,则不好,因后者与上联意思重复。,二忌“同字”。,即上下联同一位置不能有相同字,如:,“科学,能,致富”,对,“艺术可修身”,是能够,但对,“诚信,能,纳财”,则犯忌,因上下联都有,“能”,字,。,但也有例外:,大肚能容,容天下能容,之,事;,开颜便笑,笑世间可笑,之,人。,说明:带有衬字性质虚词允许重复。,第17页,对联知识关键点,1.字数相等,2.词性相同,3.仄起平收,4.结构相对,5.内容相关,第18页,连线式仿写式概括式调整式组合式,题型预测,第19页,A,春,山一路鸟空啼,a,日暖神州万木荣,B,锦江,春,色来天地,b,芳树无人花自落,C,春,晖又红万朵花,c,老梅
7、到时自然红,D,芳草,春,来依旧绿,d,玉垒浮云变古今,E,春,回大地千峰秀,e,冬雪欲白千里草,请将以下诗句用连线连接起来。,连线式,第20页,荔枝龙眼木瓜,,皆是岭南佳果。,燕山长白昆仑,,全为塞北名山。,仿写式,第21页,把以下句子中红色部分改写成一副对联,用来作“画卷”修饰语。,经过几百个日日夜夜奋战,长江截流工程终于胜利完成,中国人民在这飞跃不羁长江边,展开了一幅,把五千里长江斩断,,,把三峡无数山峰锁住,神奇画卷。,上联:,下联:,斩断长江千里水,锁住三峡无数峰,概括式,第22页,南京名园瞻园中有一副对联,其下联句序、结构已被打乱,请依据所给出上联进行适当调整。,上联:大江东去,浪
8、淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?下联内容(已被打乱):红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。,下联调整为:,小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿树,树边红雨,此间有舜日尧天。,调整式,第23页,以下拟制对联存在哪些缺点。,大地百花齐放;神州百象更新。,门对青山羊兔群群嬉碧毯,,窗含绿水鸭鹅队队戏银波。,槽边不乏千里马,仓内常存万石米。,学涵养办事一丝不苟,,守准则铁面无私。,人梯巧搭登攀路,心血浇灌栋梁材。,冬去山明水秀,春天来百花香。,24,万,恋,执法,勤浇,春来鸟语花香,粮,按要求修改式。,执法,第24页,题型示例5:请利用相关知识,把以下短语
9、组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人对联。,池馆重新接草堂 宦游西蜀 诗继少陵 烟尘誓扫还金阙 志复中原 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼,宦游西蜀,志复中原,高吟铁马铜驼,烟尘誓扫还金阙;诗继少陵,派开南宋,更入清风明月,池馆重新接草堂。,组合式,第25页,冬去春来千条杨柳迎风绿,民安国泰万里河山映日红,冰消雪化万朵梅花扑鼻香,第26页,利用相关知识,把以下短语组合成两副悼念周恩来总理挽联。,难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民,对联:对联:,生为国家,死为人民,耿耿忠心昭日月;,功同五岳,德同湖海,洋洋正气结丰碑。,青
10、史千秋,何堪魂去;,寸草春晖,难报恩来。,第27页,请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题,撰写一副对联,。,话题:对联:,勤学识遍天下字;读尽人间书。,立志海到无边天作岸,山登绝顶我为 峰,第28页,对联的撰写技巧,第29页,注意以下三种思维角度,第30页,1,相同联想,三海九门京华迎奥运,一江两岸世博靓申城,第31页,1,相同联想,两千年赤壁览黄鹤风流,八百里洞庭凭岳阳壮阔,第32页,2,相反联想,俯首甘为孺子牛,横眉冷对千夫指,第33页,2,相反联想,美人帐下犹歌舞,壮士军前半死生,第34页,黄鹤楼,黑龙江,朝,游,夜,渡,3,发散联想,第35页,朝游黄鹤楼,夜渡黑龙江,三朋四
11、友,千军万马,发散联想,第36页,茶,棋,喝,下,,茶壶里没茶叶,,棋盘上无棋子,第37页,品茗,茶壶里没茶叶,怎能算茶,下棋,棋盘上无棋子,也可成棋,第38页,征联活动 牛刀小试,第39页,(一)评改对联,上联:,苟有恒,何须要三更才入眠,五更就忙着起床,;,下联:,最无益,莫过一日曝十日寒。上联改为:,苟有恒,,,何须三更眠五更起,第40页,(一)评改对联,上联:,遥望东南,建几处依山亭榭;,下联:,近看西北角,造起三间,面临绿水之轩斋,。,下联改为:,近看西北,造三间临水轩斋,第41页,(一)评改对联,上联:,井冈山,青山此起彼伏,峻岭绵延不停,;,下联:,鄱阳湖,绿水荡漾,碧波粼粼。,
12、上联改后:,井冈山,青山起伏,峻岭绵绵,第42页,(二)补充对联,(1)填写缺字联:,活到老,学到老,老不服老。画亦精,字亦精,,。,精益求精,()依据课文内容,将对偶句补充完整。,欧阳修,。,岳阳楼上范仲淹作文寄情。,醉翁亭中,与民同乐,第43页,。,(二)补充对联,3.知县郑板桥于大年三十走出县衙,到大街小巷了解民情,无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“,二三四五,”,下联是“,六七八九,”。他停下脚步,皱了皱眉头,问身边两个衙役是什么意思,衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么意思?用一成语写出横批。,横联是,。,缺衣少食,第44页,4.下面是某餐馆门上贴对联。请你利用,悯
13、农,诗相关词句,将上联补充完整。,上联,:,,,弃之可惜;,下联:,杯里酒口口都香甜,,量力而行,。,盘中餐粒粒皆辛劳,(二)补充对联,第45页,5.,有些人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写悼念鲁迅挽联。但因为其记忆含糊,上联有两字缺漏,请你依据下联补全上联内容。,上联:,译著还未成功,惊闻陨星,中国何人领,。,下联:,先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨,。,呐喊,(二)补充对联,第46页,(三)对联试拟,蚕吐丝,辞旧岁,画饼充饥,行千里路,福如东海阔,蜂酿蜜,迎新年,望梅止渴,读万卷书,寿比南山高,第47页,改改高考卷,1上:冬去春来千条杨柳迎风绿,下:冰消雪化万朵梅花扑鼻前,2上
14、荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果,下:丹霞西樵鼎湖,全是广东名山,3上:爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去,下:春风习习新思想新气象伴新年来到,4上:国兴旺家兴旺国家兴旺,下:老舒心少舒心老少舒心,上:东风送暖大江南北春光好,下:春雨润物长城外百花香,香,为,老,平安,少,平安,老少,平安,内,词性相同,忌“同字”。,词性相同,内容相关,词性相同,内容相关,字数相等,结构相对,第48页,古今名联知多少,1、组合联:,日在东,月在西,天上生成“明”字,子居右,女居左,世间配定“好”人,2、谐音联,:,因荷而得藕,有杏不须梅,(因何而得偶),(有幸不须媒),第49页,3、缺字联:,二、三、四、五,六、七、
15、八、九,横批:南北,(缺一)谐音(缺衣),(少十)谐音(少食),4、矛盾联,:,船载货物货重船轻轻载重,尺量土地地长尺短短量长,(无东西),第50页,踏破磊桥三块石,分开出路两重山,天下口,天上口,志在吞吴,人中王,人边王,意图全任,6、拆字合字:,调琴调新调调调调来调调妙,种花种好种种种种成种种香,5、同字异音:,第51页,螃蟹满身甲胄,凤凰遍体文章,蜘蛛满腹经纶,古代妙联:,第52页,1、月来满地水,2、水清鱼读月,3、水自石边流出冷,云起一天山,花静鸟谈天,风从花里过来香,感悟经典:,第53页,走近名人:,1、,于右任赠蒋经国联,计利当计天下利,2、徐特立勉励青年联,相关国家书常读,3、
16、史学家范文澜书斋联,板凳要坐十年冷,求名应求万世名,无益身心事莫为,文章不写半句空,第54页,下面这副对联有显著对仗不工整地方,在不改动字句前提下,请适当调整下联词语次序,使上下联对仗工整,合乎对联要求:,上联:胜地据淮南,看云影当空,与水平分秋一色;,下联:桥过下扁舟,何处闻萧声,有些人吹到月三更。,改后下联:,。,扁舟过桥下,闻萧声何处,有些人吹到月三更,第55页,在以下词语中进行选择,为后面上联对出下联。,性情自然安和 山水涵润身心 心中不可无书 熟读诸史五经 读书贵在有疑 心神欲静 待人要和 度量求宏 胸怀要正 山水怡人 脚跟须定,上联:眼界要阔,遍览名山大川,下联:度量求宏,熟读诸史
17、五经,第56页,读你千遍也不厌倦,(对联赏析),对联天地,美不胜收,探究,第57页,一、趣味对联:,琴瑟琵琶八大王,上王王在魑魅魍魉四小鬼,鬼鬼在边,某公厕对联:,天下英雄豪杰,到此无不低头屈膝;,世间贞女节妇,进来纷纷解带宽裙。,第58页,二、依据对联内容,猜出所写地名。,1、翁去八百年,醉乡犹在;,山行六七里,亭影不孤。,2、栏杆外滚滚波涛,任千古英雄,挽不住大江东去;,窗户间堂堂日月,尽四时凭眺,几曾见黄鹤西来。,3、说甚神仙,看千年石洞开时,城郭人民还是耕田凿井;,阅成古今,听午夜金鸡叫醒,兴亡秦汉都归流水桃花。,(滁州醉翁亭),武汉黄鹤楼,桃花源,第59页,三、依据对联内容,猜出所写
18、人物。,世上疮痍诗中圣哲,,民间疾苦笔底波澜。,四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。,犹留正气参天地;,永剩丹心照古今。,(杜 甫),(范仲淹),(文天祥),第60页,大明湖畔,趵突泉边,旧居在垂杨深处;,漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。,刚正不阿留得正气冲霄汉,幽愁发愤著成信史照尘寰,千古诗才,蓬莱文章建安骨;,一身傲骨,青莲居士谪仙人。,司马迁,李清照,李白,第61页,写鬼写妖高人一等,,刺贪刺虐入骨三分。,译著还未成书,惊闻殒星,中国何人领呐喊,先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨,(蒲松龄),有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;,苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。,(鲁
19、迅),(项羽、勾践),第62页,哑联,苏东坡被贬黄州后一天黄昏,他和挚友佛印和尚泛舟长江。苏轼突然用手往岸上一指,笑而不语。佛印顺势望去,只见一条狗正在啃骨头,顿有所悟,随即将自己手中题有苏东坡诗句蒲扇抛入水中。两人面面相觑,不禁大笑起来。,其实,这是二人开玩笑一副哑联。你猜得出来吗?,苏轼上联意思是:,狗 啃 河 上 骨;,(和尚骨),佛印下联意思是:,水 流 东 坡 诗。,(东坡尸),第63页,拆字联:,鸿,是江边鸟,蚕,为天下虫,品读奇言妙字,冻,雨,洒,人东两点西三点,切,瓜,分,客横七刀竖八刀,第64页,二三四五,六七八九,南北,第65页,嵌字联,民,犹是也,,国,犹是也,,何分南北
20、总,而言之,,统,而言之,,不是东西,(1914年前翰林王运讽袁世凯),第66页,袁世凯千古,中国人民万岁,谐讽联,对不住,第67页,拓展与应用,牛刀小试显身手,-尝试对对子,第68页,二 字 对,春兰,秋菊,落日,去伪,花好,书山,绿水,朝阳,存真,月圆,学海,青山,海角,天涯,月转,细雨,天文,柳暗,虎啸,星移,斜风,地理,花明,龙吟,第69页,三 字 对,水底月,镜中花,水帘洞,刀子嘴,辞旧岁,火焰山,豆腐心,迎新春,千山秀-,万水清,蜂采蜜-,蝶恋花,第70页,四 字 对,情深似海,恩重如山,东南西北,青山不老,山清水秀,春夏秋冬,绿水长流,鸟语花香,望梅止渴-,画饼充饥,行千里路,-,读万卷书,第71页,五 字 对,时时闻鸟语,处处有泉声,春江花月夜,远看山有色,秋色艳阳天,近听水无声,明月松间照,清泉石上流,第72页,最终送给同学们两副对联:,今日勤学尝苦辣,明朝大学品甘甜,第73页,






