1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冀教版五年级数学下册,鸡兔同笼,第1页,本节课我们主要来学习鸡兔同笼，同学们要在处理“鸡兔同笼”活动中，学会用列表举例、画图分析、尝试计算等方法处理鸡兔数量问题。,教学目标,第2页,鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡兔各多少只？,第3页,从有1只鸡开始一个一个地试，把试结果列成表格。,头/个,鸡/只,兔/只,腿/条,20,1,19,78,20,2,18,76,20,17,3,74,20,4,16,72,20,13,7,54,13只鸡，7只兔。,第4页,这么多腿，一定是兔子太多了，降低兔子数。,头/个,鸡/只
2、兔/只,腿/条,20,1,19,78,20,5,15,70,20,10,10,60,还多，兔子数还应降低。,第5页,头/个,鸡/只,兔/只,腿/条,20,1,19,78,20,5,15,70,20,10,10,60,20,15,5,50,20,13,7,54,比54少了，兔子数应该在5和10之间。,20,14,6,52,13只鸡，7只兔。,第6页,头/个,鸡/只,兔/只,腿/条,20,10,10,60,20,13,7,54,先假设鸡和兔各占二分之一，再列表。,20,12,8,56,13只鸡，7只兔。,第7页,用画图方法试一试。,先画20个圆圈表示20个头。,再为每条动物画两条腿，20只动物只
3、用完40条腿，还多出14条腿。,把剩下14条腿用完，要给其中7只动物各添2条腿，,这7只就是兔子，另外13只就是鸡。,第8页,还有其它方法吗？,第9页,鸡兔同笼，有17个头，42条腿。鸡、兔各有多少只？,想一想,第10页,请利用表格解答以下各题。,鸡兔同笼，有17个头，42条腿，鸡、兔各多少只？,头/个,鸡/只,兔/只,腿/条,第11页,小明储蓄罐里有1角和5角硬币共27枚，价值5.1元，1角和5角硬币各有多少枚？,硬币总/枚,1角/枚,5角/枚,总价值/元,第12页,用大小卡车往城市运29吨蔬菜，大卡车每辆每次运5吨，小卡车每辆每次运3吨，大小卡车各用几辆能一次运完？,硬币总/枚,1角/枚,5角/枚,总价值/元,第13页,“鸡兔同笼”问题是我国古代数学名题之一。它出自于我国唐代一部算书孙子算经。书中题目是这么：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔几何？”原书解法比较深奥。,第14页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
