1、6.,一封信,1/28,教学目标,1.,认识,17,个生字,，,会写,10,个生字。,（重点）,2,.,熟练、有感情,地朗诵课文,，积累自己喜欢词语,。,（重点）,3,.,了解课文内容，体会露西给父亲写信时心情，学习露西懂事。,（难点）,2/28,第一课时,3/28,谈话导入,你们现在是和父亲妈妈住在一起还是和爷爷奶奶住在一起？,你们想不想你们父亲妈妈？,你们平时是怎么和他们联络呢？,4/28,初读课文,点击下方播放,一封信,课文录音。,5/28,封,生字卡片,锅,修,削,fng xio gu cho,gu h dng xi,朝,灯,胡,刮,6/28,冷,生字卡片,团,鲜,肩,lng jin
2、 tun chng,wn q ji sh xin,重,束,期,完,结,7/28,初读课文,谜底：鲜 胡 刮 团,谜语识记：,半边水中游，半边吃草在山头。,古代月亮。,舌头被刀伤到了。,圆又圆，口才好。,8/28,初读课文,我重新挑了一个西瓜，刚才那个太,重,了，我拿不起来。,朝,阳升起来了，我们要朝着村子前进了。,小明拿了,削,铁如泥小刀削土豆，结果把手割伤了。,9/28,封,自主识字,笔,电,写,珠,今,fng xn jn xi zh,yun zh b dng din,支,信,灯,圆,10/28,生字书写,今：,要与“令”区分。,笔：,掌握“竹”书写，注意“毛”字不要多笔画。,11/28,板
3、书设计,一封信,封 信 今 写 支 圆 珠 笔 灯 电,12/28,课时作业,一、我会画出正确读音。,鲜花（,xin xin,）团员（,t tun,）铁锅（,gu gu,）,修理（,xi xi,）台灯（,dng dng,）胡子（,h h,）,二、,我会选。,重量 重新,（,1,）我今天要称一称小兔子（,重量,）。,（,2,）妈妈说要给我（,重新,）买一件衣服。,13/28,课时作业,朝阳 朝鲜,（,1,）（,朝鲜,）在中国东边。,（,2,）（,朝阳,）升起来了，我要起床了。,三、找朋友。,一束 铜锅,一盏 信,一个 鲜花,一封 台灯,14/28,第二课时,15/28,封,生字复习,笔,电,写,
4、珠,今,fng xn jn xi zh,yun zh b dng din,支,信,灯,圆,16/28,精读课文,课文总共有多少段？,信是写给谁？,想想露西为何要写信？,17/28,精读课文：第一封信,思索露西第一封信里面写了什么？,露西写了一些不开心事情，台灯坏了，家里很冷清。,18/28,精读课文：第一封信,露西第一封信，为何没有寄给父亲？,露西以为自己写不好，所以没有把信寄出去。,露西回家后就干家务，说明了什么？,露西是个懂事孩子。,19/28,精读课文：第二封信,想一想：,谁和露西一起重新给父亲写信？,信上写了什么？,露西把第二封信寄出去了吗？,20/28,精读课文：第二封信,找一找：,
5、课文中描写露西心情词语或句子。,如：“我们很不开心”“家里很冷清”。,21/28,精读课文：第二封信,露西写第一封信时候不开心，第二封信时候是开心。为何写第一封信时候露西不开心，而以后又开心了？,第一封信是露西一个人写，她以为父亲不在家，家里很冷清；第二封信是妈妈和露西一起写，妈妈帮助露西写信，勉励露西想些美好事情，网露西以为很高兴，并把这种高兴写在信里面，不让父亲担心。,22/28,精读课文：第二封信,想一想：,你更喜欢哪封信？,23/28,整体感知,听录音，轻声读，,注意将露西不开心和高兴语气读出来。,24/28,整体感知,优美诗句：,一叠纸 一支圆珠笔 太阳闪闪发光,又蹦又跳 一大束鲜花,比一比：分组比赛读第一封信和第二封信，看看谁读得好。,说一说：露西是个什么样孩子？,25/28,板书设计,一封信,第一封信 露西（不开心）台灯坏了、家里很冷清,第二封信 妈妈和露西（开心）小狗希比希、看电影,26/28,课时作业,一、我会写。,刂：,割 削 刮,亻：,修 他 伯,钅：,锅 银 铜,二、将句子补充完整。,（,1,）太阳（,闪闪,）发光。阳光下，我们希比希（,又蹦又跳,）它们。,（,2,）以前天天早上你一边（,刮胡子,），一边（,逗我玩,）。,三、给自己父母写一封信，说说你想对他们说话。,27/28,今天你们很棒哦！明天继续加油！,28/28,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
