1、畅言教育,北京师范大学出版社 八年级,|,上册,畅言教育,北京师范大学出版社 八年级,|,上册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,畅言教育,北京师范大学出版社 八年级,|,上册,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,畅言教育,第六单元,雨中情思,雨夜奇袭,1/12,教学目标,1、了解作者及时代背景；,2、梳理文章结构，简述课文内容；,3、分析文中环境描写作用；,4,、勉励学生利用自主、合作、探究学习方式；,5,、让学生在对比阅读中感知内容关键点，
2、在合作中领悟文章主旨；,6,、学习、发扬革命先辈革命英雄主义精神；,7,、感受红军不怕任何艰难险阻,所向无敌革命英雄气概；,8,、学会用不怕艰辛、奋力拼搏精神去克服生活中困难。,2/12,题目讲解,文章题目准确地显示出事件发生时间及事件本身：红军与风雨交加夜晚突袭敌军，出奇制胜，表达了革命战士超凡智慧和勇气，表现了他们伟大革命英雄主义精神。,3/12,作者介绍,肖华（19161985），出身于贫苦工人家庭，少年时就投身革命，在国共十年对峙时期，抗日战争、解放战争不一样时期，都为党和人民立下了赫赫战功。发表了许多主要文章，创作了长征组歌。1955年被授予上将军衔。,4/12,背景资料,文章选自星
3、火燎原。文章反应是国共十年对峙时期，因为“左倾”给党和红军造成严重后果，红军被迫长征，渡湘江后损兵过半，后采纳毛泽东提议，强度乌江，占领遵义，中国革命开辟了新田地。本文反应就是强渡乌江事实。,5/12,字词积累,湍,（tun）急,旋,（xun）涡,扼,（）守,惊涛,骇,浪（hi）麻,痹,（b）,蜷,伏（qun）,隘,口(i),拂,晓（f）,迂,回（y）,6/12,文章段落,第一部分（,1,）：大战前环境描写；,第二部分（,25,）：大战前准备情况；,第三部分（,611,）：奇袭成功，一举歼灭敌人。,7/12,课文分析,1、就课文内容来说，“夜袭”应该是文章重点，但文章开头五个段落没写“夜袭”，
4、这么是否冲淡了主题或者脱离了主题？,就课文内容来说，前五个段落是“夜袭”前奏和铺垫；就表现主题来讲，“夜袭”反应出红军战士革命英雄主义精神，前五个段落极言作战条件对红军很不利，而战士们在极端艰辛条件情况下尚能突发奇兵，克敌制胜，这一样表达了红军战士革命英雄主义精神。,8/12,课文分析,2、课文开始写天气阴云密布和环境险要，这么写有什么作用？,课文一开始写环境：“乌江岸上惊人沉静。天口中阴云密布。”这么写战斗前奏，为以后战斗做铺垫。,9/12,写法归纳,（1）本文以时间为线索，时间贯通全文，思绪清楚条理，衔接紧凑，有利于读者快速把握文章内容。,（2）环境描写或渲染生气、提醒情节、或推进情节发展，从而衬托出红军战士高尚革命英雄主义精神。,（3）把英勇、无畏、机智红军战士与愚蠢、不堪一击敌人进行对比；把历经挫折、毫不气拧、灵活改变作战方法、出奇制胜红军战士与一经打击几溃不成军敌人进行对比，讴歌了红军战士高贵品质。,10/12,课堂总结,本文经过在风雨交加雷雨之夜，红军战士不胃艰辛，不怕空难，突发奇兵，强度乌江故事，表现并赞扬了红军战士英勇、顽强、机智革命英雄主义精神。,11/12,布置作业,1,、从内容和写作特色上对,雨夜奇袭,进行,简单分析；,2,、请学生对照课件提醒，阐述文章主旨，并谈自己学习收获。,12/12,
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