1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,曹,雪,芹,第2页,目标要求,一、了解红楼梦主要内容及其反封建意义。,二、了解贾宝玉、林黛玉、王熙凤性格,外貌,语言特点。,三、了解旧社会豪门贵族生活骄奢淫逸。,四、古典小说中惯用古今义不一样一些词语含义。,第3页,贾敬,贾惜春,贾蓉,贾珍,（秦可卿）,荣国公,宁国公,贾代善,贾政,（王夫人）,贾琏,（,王熙凤）,贾迎春,巧 姐,贾赦,贾珠,（李纨）,贾元春,贾探春,贾宝玉,贾敏,（林如海）,林黛玉,贾源,贾寅,贾代化,贾敷,（史太君 贾母）,第4页,第一部分：（1）故事开端，林黛玉来到了荣国府。这
2、部分着重描写环境。,第二部分：（214）故事发展，经过林黛玉初进贾府所见所闻，介绍贾府环境和众多人物。,（24）一层：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人等。,（56）二层：林黛玉见王熙凤。,（711）三层：林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。,（1214）四层：宝黛初见。,第三部分：（1516）故事结尾，为林黛玉安排住处。,第5页,荣国府院落布置示意图,第6页,2、黛玉进入贾府到贾母处，看到了什么？,1、贾府地处什么地方，黛玉来到门前看到什么？,3、黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？,思考：,第7页,1.写林黛玉到贾府。,寥寥数语，豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头大门、匾上大书“敕造宁国府”五个大字
3、连续使用,四,个“,大,”字。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便便坐在那里，而是“列坐”排列整齐；穿着不是随随便便，而是华冠丽服。,这段描写给人一个气势煊赫，门禁森严感觉，同时揭示了贾府荣华富贵起源和社会地位。,内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进入荣府，“一箭之地”就要换成小厮来抬，到了垂花门，小厮也要“肃然”退出，由众,婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。,这段叙述从一个侧面反应了封建贵族家庭等级观念和礼规。,透过黛玉眼睛，我们看到了贾府那宏伟外观，考究布局，华贵陈设，那皇帝御书金匾、乌木錾银对联，那等级分明礼仪，豪门贵族气派，果然与别家不一样。从中我们也看到了封建统治阶
4、级骄奢淫逸生活和阶级对立、阶级压迫社会现实。,这个经典环境就是封建社会一个缩影。,第8页,1、写出场,2、绘肖像,3、见黛玉,4、回王夫人,性格泼辣、深得贾母溺爱,贪婪、俗气、刁钻、狡黠,察颜观色机变逢迎,果断能干,精明能干惯弄权术貌似可喜实则可畏贾府实际统治者,第9页,黛玉：细心、多虑与自尊。,课文怎样刻画出这些特点？,思索,提醒：可从 正面描写 与侧面描写入手分析,第10页,无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。,潦倒不通世务,愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,那管世人诽谤！,富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光,于国于家无望。,天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨裤与高粱：莫效此儿形状。,1、众人眼中宝玉,2、黛玉眼中宝玉,1、外貌,2、词,3、摔玉,第11页,第12页,
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