五年级上册《古诗词三首》-PPT.ppt

“露从今夜白，露从今夜白，月是故乡明。月是故乡明。”5 5 古古 诗诗 三三 首首人教版五年级语文上册第二组课文 学习古诗的方法学习古诗的方法通读全诗通读全诗通读全诗通读全诗逐字、逐句理解逐字、逐句理解逐字、逐句理解逐字、逐句理解读懂全诗的意思读懂全诗的意思读懂全诗的意思读懂全诗的意思背诵、默写诗背诵、默写诗背诵、默写诗背诵、默写诗 方方法法一一理解重点词、不理解词理解重点词、不理解词理解重点词、不理解词理解重点词、不理解词说说诗句的意思说说诗句的意思说说诗句的意思说说诗句的意思有感情地朗读、背诵。有感情地朗读、背诵。有感情地朗读、背诵。有感情地朗读、背诵。方方法法二二你还有什么好方法？请介绍。你还有什么好方法？请介绍。你还有什么好方法？请介绍。你还有什么好方法？请介绍。5 古诗词三首古诗词三首泊船瓜洲泊船瓜洲 王安石王安石(北宋时期著名的政治家，北宋时期著名的政治家，文学家，诗人。文学家，诗人。)（停泊）（停泊）（一）知诗人，解诗题（一）知诗人，解诗题 （1021102110861086）字介甫，晚号半山，北宋）字介甫，晚号半山，北宋著名的政治家、文学家著名的政治家、文学家“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。王安石曾于宋神宗时任宰相，推行新法，遭到大王安石曾于宋神宗时任宰相，推行新法，遭到大官僚的反对，没几年就被罢官了。后来又被重新任命官僚的反对，没几年就被罢官了。后来又被重新任命为宰相。为宰相。这首诗是他再次上任离开家乡金陵，路过京口，这首诗是他再次上任离开家乡金陵，路过京口，停留在瓜洲时写的。停留在瓜洲时写的。王安石王安石唐宋八大家：是唐宋时期八大散文代表作家的合称。唐代：韩愈、柳宗元宋代：欧阳修、苏洵、苏轼 苏辙、王安石、曾巩 b 泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋 王安石王安石京口瓜洲一水间京口瓜洲一水间,jian钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。huhun n 泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋王安石王安石京口京口瓜洲一水间，瓜洲一水间，钟山钟山只隔数重山。只隔数重山。春风春风 又绿江南岸，又绿江南岸，明月明月 何时照我还。何时照我还。瓜洲：在长瓜洲：在长江北岸，扬江北岸，扬州南面。州南面。京口：今江苏镇江。京口：今江苏镇江。钟山：今南京钟山：今南京市紫金山。市紫金山。还还 京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。京口与瓜洲之间不过一水之遥，与钟京口与瓜洲之间不过一水之遥，与钟山也只有几山之隔。山也只有几山之隔。明诗意明诗意京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。“一水间一水间”“只只”“数重山数重山”离家近离家近很想还很想还春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。此处此处“绿绿”字诗字诗人曾想过用人曾想过用“到、到、过、入、满过、入、满”，为，为什么诗人最后选什么诗人最后选“绿绿”？思家切思家切不能还不能还？诗人为了改革大计，为诗人为了改革大计，为了国家大事，虽到家门却不了国家大事，虽到家门却不能还，为大家而舍小家的崇能还，为大家而舍小家的崇高境界，他从内心深处发出高境界，他从内心深处发出的的“明月何时照我还明月何时照我还”的强烈的强烈思乡情深深的震撼了我们。思乡情深深的震撼了我们。明诗意明诗意 春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还？明月何时照我还？哎！和煦的春风又一次吹绿了大江南岸，哎！和煦的春风又一次吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能陪着我一起天上的明月呀，你什么时候才能陪着我一起回家呢？回家呢？泊船瓜洲泊船瓜洲 发挥自己的想象，想一想作者当时的所见、所想、所感，试着用自己的语言表达出诗的意境来。青山、绿水、碧树、红花、田野、江岸，好一派美丽的春天景色。春天的美丽景色不禁勾起人浓浓的思乡之情，想想不远处就是自己的家乡，真是几多感慨。试问：天上的明月啊，你什么时候才能照着我返回家乡？（全诗表达了诗人强烈的思乡之情。）泊船瓜洲泊船瓜洲 宋王安石宋王安石京口瓜洲一水间京口瓜洲一水间,jian钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月何时照我还。