1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样
2、式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,回顾旧知,1,、什么是二元一次方程（组）？,2,、什么是二元一次方程组的解？,3,、解二元一次方
3、程组的方法都有哪些？,第五章 二元一次方程组,5.8,三元一次方程组,1.,经历探索三元一次方程组的解法的过程,;,2.,会解三元一次方程组,;,3.,能利用三元一次方程组解决简单的实际问题,.,1.,创设情景，导入新课,已知甲、乙、丙三数的和是,23,，甲数比乙数大,1,，甲数的两倍与乙数的和比丙数大,20,，求这三个数,.,上述问题中，设甲数为,x,，乙数为,y,，丙数为,z,，由题意可得到方程组：,这个方程组和前面学过的二元一次方程组有什么区别和联系？,在这个方程组中，,x+y+z=23,和,2x+y-z=20,都含有三个未知数，并且所含未知数的项的次数都是,1,，这样的方程叫做,三元一
4、次方程,.,像这样共含有三个未知数的三个一次方程所组成的一组方程，叫做,三元一次方程组,.,三元一次方程组中各个方程的,公共解,，,叫做这个三元一次方程组的,解,.,2.,类比学习，探究新知,我们能解这个三元一次方程组吗？,能不能像以前一样,“,消元,”,，把,“,三元,”,化成,“,二元,”,呢？,在解三元一次方程组时的消元与解二元一次方程组的消元有什么不同？解上面的方程组时，你能先消去未知数,y,（或,z,），从而得到方程组的解吗？,3.,理解巩固,用你学到的方法解方程：,观察（,2,）,此方程组与前面不一样，三个方程都不缺,“,谁,”,，消谁好，用什么方法消？,4.,实际应用,某校初中三个年级共有,651,人，八年级的学生比九年级的学生人数多,10%,，七年级的学生比八年级多,5%,，求三个年级各有多少学生？,解：由题意设七，八，九年级的学生人数分别为,x,y,z,人，得方程：,由可将,z,用,y,表示，由可将,x,用,y,表示，代入得到关于,y,的一元一次方程,.,所以，七，八，九年级的学生人数分别为,231,220,200,人,.,5.,课堂小结,(1),三元一次方程组的概念；,三元,一次方程组,二元,一次方程组,一元,一次方程,消元,消元,(2),三元一次方程组的解法；,6.,布置作业,课本习题,5.9,
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