物理总复习电学实验专题ppt课件.ppt

R,0,C,P,D,A,B,S,A,(,专题复习,),电学实验,物 理 量 的 关 系,物 理 量,物 理 量 之 间 的 关 系,电流,I,通过导体的电流的大小决定于导体两端的电压及导体自,身的电阻,I=U,R,电压,U,电压的大小与电源有关，其大小与电流、电阻无因果关,系，在数值上等于电流和电阻的乘积。,电阻,R,电阻的大小决定于其自身的因素：材料（电阻率）、长,度（成正比）和横截面积（成反比）。,R=U/I,电功,W,电功的大小决定于电压、电流及通电时间，在电路不变,时，电功与时间成正比。,W=UIt,电功率,P,电功率与电压和电流有关（成正比），与电功的大小及,通电时间无关。,P=UI,电热,Q,电流产生的热量与电流的平方、电阻、通电时间成正比。,Q=I,2,Rt,返回,注意：,为防止短路或电流超量程，连接电路时要：,1,、开关要断开；,2,、变阻器滑片处最大值；,3,、可以试触以确定量程。,特点：,电流表电阻为零，接在电路中除了测电流外，仅相当在电路中连接,一段,导线，对电路结构不影响。,变 阻 器,电 压 表,电 流 表,读 数,注意问题,连 接,特点,两表一器,A,A,R,+,-,1,、串联在被测电路中；,2,、正确连接电流表的正负接线柱；,3,、选择适当的量程；,4,、不能用导线直接连在电源上。,A,（甲）,A,（乙）,特点：,电压表电阻极大，接在电路中除了测电压外，所另接在电路中的支路可看成处,断路,状态，对电路结构不影响。,V,1,、并联在被测导体两端；,2,、正确连接电压表的正负接线柱；,3,、选择适当的量程；,（甲）,+,-,（乙）,V,变 阻 器,电 压 表,电 流 表,连 接,特点,两表一器,读 数,V,V,D,C,B,A,当,CD,接入：,R=0,AB,接入：,R,为最大值,CA,（或,DA,）：,0R,大,DB,（或,CB,）：,0R,大,注意：,1,、滑动变阻器是通过改变电阻丝的长度来改变电阻值，从而控制电路的作用；,2,、要“一上一下”选择接线柱连接；,3,、知道变阻器最大阻值，当,P,处,A,、,B,或中点等特殊位置时则可知道电阻值。,4,、不要将变阻器直接接在电源上,。,电 学 实 验,探究欧姆定律,测电阻,测小灯泡电功率,I,U,I,R,测 电功率,P,测,R,测,R,R,0,C,P,D,A,B,S,A,L,R,0,C,P,D,A,B,S,A,实验一：,探究欧姆定律,电路图：,实物图：,实验次数,电压,U,=3V,R,/,I,/A,1,5,0.6,2,10,0.3,3,15,0.2,1,、连好电路，,移动滑动变阻器,，并记下几组电压和电流的值：,2,、换接其他电阻，,移动滑动变阻器,，记录电流表的示数：,方法与步骤：,实验次数,电阻,R,=10,U,/V,I,/A,1,1,0.1,2,2,0.2,3,3,0.3,实验次数,电阻,R,=10,U,/V,I,/A,1,1,0.1,2,2,0.2,3,3,0.3,图像,结论,实验次数,电压,U,=3V,R,/,I,/A,4,5,0.6,5,10,0.3,6,15,0.2,图像,结论,表一：探究,I,跟,U,关系,表二：探究,I,跟,R,关系,当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。,当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。,根据两个表格的实验数据,分析得出结论,I/A,U/V,0.1,0.2,0.3,1,2,3,I/A,R/,0.2,0.3,0.6,5,10,15,0,0,3,、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、电阻的关系为：,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，,跟导体的电阻成反比。,这就是著名的欧姆定律。,4,、实验注意事项：,（,1,）连电路时，开关应,断开。,（,2,）滑动变阻器应移到,阻值最大处,。,5,、实验中滑动变阻器的作用分别是：,在研究电流跟电压的关系中，,在研究电流跟电阻的关系时，,I,=,U,/,R,改变电阻的电压和电流。,保持电阻两端的电压不变。,1,、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是,：,；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是,。,2,、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了,10,、,20,、,30,三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，使其阻值变,，从而保持,，记下对应的电流值。,变大,电压表的示数不变,电流表的量程太小,电流表正负接线柱接反,达标练习一：,R,0,C,P,D,A,B,S,A,实验二,：,伏安法测电阻,1,、测定值电阻：,2,、测灯泡电阻：,L,次数,1,2,3,U,/v,1,2,3,I,/V,0.1,0.2,0.3,R,/,10,10,10,R,/,10,图像,结论,表一 测定值电阻,次数,1,2,3,U,/v,0.8,1.0,2.1,I,/A,0.18,0.20,0.30,R,/,4.4,5.0,7.0,图像,结论,表二 测小灯泡的电阻,电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变,小灯泡的电阻随温度的升高而增大,根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论,R/,U/V,t,/C,R/,0,R/,I/A,实验中滑动变阻器的作用分别是：,1,、在测定值电阻时：,2,、在测灯泡电阻时：,思考：,改变电,阻的电压和电流,改变灯泡的电压和电流,1,、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝,R,的电阻，已连接了部分电路，如图所示，请你帮他完成：,（,1,）用笔画线代替导线，将电路补充完整。,达标练习二：,(2,）当电压表的示数为,3.6V,时，电流表的示数如下图所示，这时电路中的电流是,A,，电阻丝的电阻为,。小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：,0.3,12,减小误差，使平均值更,接近真实值,L,C,P,D,A,B,S,A,实验三,：,测灯泡的功率,以下是伏安法测量一额定电压为,2.5V,，,额定功率为,0.5W,的,小灯泡的电功率的数据表格,:,次 数,1,2,3,U,实,=,U,额,U,实,U,额,U,/V,2.50,2.00,3.50,I,/A,0.20,0.15,0.27,P,/W,0.50,0.30,0.95,发光情况,（,1,）由以上的实验现象可知：,当,U,实,=,U,额,时，,P,实,=,P,额,，小灯泡正常发光。,当,U,实,U,额,时，,P,实,U,额,时，,P,实,P,额,，小灯泡比正常时亮小灯泡的亮度由它的实际功率决定的,.,（,2,）得出的结论是：,正常发光,比,正常发光暗,比,正常发光亮,达标练习三：,1,、某同学要测定一个额定电压为,3.8V,的小灯泡的额定功率，设计如图所示的电路，请完成下列问题,:,（,1,）在连接实物电路的过程中，开关应处于 状态，原因是 滑动变阻器的滑片移到 处,，目的是,断开,阻值最大,（,2,）接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为,3.8V,，此时观察到电流表示数如图，此时电路中电流大小为 ，此灯的额定功率为 。,0.2A,0.76W,防止短路,防止电流过大，烧坏电路,三实验相同之处,三实验不同之处,1,、电路图相同,3,、所测的物理量相同,2,、实物图的连接相同,4,、实验中的注意事项是相同的,1,、实验的表达式,2,、数据的处理不同,4,、实验中所得到的结论和图像不同,3,、滑动变阻器的,作用不同,5,、探究欧姆定律和测电阻的步骤相同,5,、测电功率的步骤与其它两个实验不同,小结,随堂检测：,实 验,滑动变阻器的作用,第一次实验,第二次实验,1,、探究欧姆定律,2,、,测电阻,3,、,测电功率,1,、,三次实验中滑动变阻器的作用分别是：,改变电阻的,电压和电流,保持更换的电阻,两端的电压不变,改变灯泡的,电压和电流,改变电阻的,电压和电流,改变灯泡的电压和电流,2,、,物理,升学指导,（随堂）,212-214,页,3,、,4,、,5,注意（课后作业）,215-217,页,6,、,7,、,8,、,9,、,10,、,11,3,、正 反,U,=2.4V,I,=0.48A,猜想假设,4,、,电流 电压,R=U/I,滑动变阻器,断开 阻值最大处,1.2V 0.48A 2.5,组合法,4,、,5,题图,S,P,A,b,V,a,5,、测量小灯泡的电功率,滑动变阻器,P,=,UI,阻值最大处,滑动变阻器滑片的位置 额定,低 额定,高 额定,3.8 1.14 1.24,暗 亮,=,很亮,实际,拓展讨论题：,1,、,物理课上，老师请同学们设计一个测出未知电阻,R,x,的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：,R,0,R,x,A,S,R,x,A,+,-,S,A,P,B,V,甲组,：,器材：,电压表、电流表、变阻器、开关、电源（电压未知）、未知电阻,R,x,、导线,乙组,：,器材：,已知电阻,R,0,、电流表、开关、电源（电压未知）、导线,S,闭合时为,I,2,（,1,）请你写出未知电阻的表达式：,甲组,:R,x,=_,（,2,）请你对以上两组电路设计作出简要的评价,设：,电压表示数,U,；,电流表示数,I,设：电流表示数,S,断开时为,I,1,；,乙组,:R,x,=_,U,I,I,1,R,0,I,2,-I,1,2,、小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为,6V,，小灯泡,L的额定电压为,2,5V,(1),请你用笔划线代替导线，完成电路,(2),电路连接好后，闭合开关，向右移动,变阻器的滑片,P,时，电压表的示数将,_,，,电流表的示数将,_,(3),闭合开关,S,发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮,且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是：,(4),实验过程中，若不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是,(,说出两条,),_,；,_,变大,变大,灯丝断了或灯的接线柱接触不良,灯泡不亮,电压表示数为零,（或电流表示数较大）,3,、,在测定小灯泡额定功率的实验中,(,所用灯泡的额定电压,U,0,=3.8V),：,（,1,）王强小组采用图,(18),所示的方案，这种测量方法叫做,_,；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片,P,，灯都不亮，电流表示数始终为,0,，电压表示数约为,6V,，则电路中出现的故障可能是：,_,；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为,3.8V,，此时电流表示数如图,(19),所示，则小灯泡的额定功率为,_W,；,伏安法,L,断路,1.14,开关,S,拨到位置,2,，滑片,P,位置不动，读出电流表示数,I,2,。,(2),姚远小组设计了另一种实验方案,(,其中电源电压未知，电阻,R,的阻值已知,),：,实验步骤：,电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路,开关,S,拨到位置,1,，移动滑片,P,至任一位置，读出电流表示数,I,1,；,先算出灯泡的电阻,R,L,=_,；,再根据,P,0,=U,0,2,/R,L,，计算出灯的额定功率,I,1,R,I,2,-I,1,开关,S,拨到位置,2,，滑片,P,位置不动，读出电流表示数,I,2,。,(2),姚远小组设计了另一种实验方案,(,其中电源电压未知，电阻,R,的阻值已知,),：,实验步骤：,电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路,开关,S,拨到位置,1,，移动滑片,P,至某位置，读出电流表示数,I,1,；,他们按此方案测量，发现实验结果与真实值差距较大，原因：,灯丝电阻会随着温度的升高而增大,开关,S,拨到位置,2,，滑片,P,位置不动读出电流表示数,I,2,。,(2),姚远小组设计了另一种实验方案,(,其中电源电压未知，电阻,R,的阻值已知,),：,实验步骤：,电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路,开关,S,拨到位置,1,，移动滑片,P,至任一位置，读出电流表示数,I,1,；,仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤,2,改为,：,S,拨到位置,1,，移动滑片,P,使电流表示数为,I,1,=3.8V/R,则：,P,0,=3.8V(I,2,-I,1,),本专题学习之后,1,、学会画,探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实物图。,2,、掌握探究欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率的原理及实验步骤。,3,、能够绘制实验表格及数据，会根据原实验数据分析归纳得出结论,。,重点：,1,、,画电路图、连实物电路,2,、,分析数据的过程及方法,好好学习天天进步,