1、6.3,重 力,1,知道重力的概念,2,知道重力的方向和作用点,3,会探究重力的大小与质量的关系,4,会应用重力的方向解决实际问题,学习目标,你还能举出类似的现象吗？产生这些现象的原因是什么呢？,1,课堂导入,观察思考：,1.,抛出去的石块为什么最终要落回地面,2.,水为什么总是从高处向低处流？,3,一、重力的概念,1.,原来，地球,表面附近的一切物体,都要,受到地球的吸引,2.,物理学中把由于地球对物体的吸引而产生的力叫做重力,重力的施力物体是,_,地球,思考与讨论：,重力对我们很重要，如果没有重力，树上的苹果不会掉落地面，河水不能流动，人类赖以生存的大气便会从地球周围逃逸。,你能再举出生活
2、中物体受重力的现象吗？,用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向,通过观察发现，无论是否平放，重物静止时悬线总是处于,竖直向下,的方向，即和水平面垂直。说明了什么？,二。重力的方向,重力的方向总是竖直向下的，,那“下,”到底是指什么方向呢？,重力的方向指向地心,（重力的方向不受其他作用力的影响，与物体的运动状态及位置无关）,重力的方向总是竖直向下,重力的方向的实际应用,重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。,（,1,）铅垂线,检查台面是否水平,思考：这是甲、乙两位同学做的重力示意图，正
3、确吗？,图甲,图乙,水平面,三、重力的大小,物体所受重力的大小可以用,弹簧测力计,来测量物体所受重力的大小简称为,物重,用,G,表示,三、,重力的大小,1,、物体所受重力的大小叫,物重,2,、测量工具：弹簧测力计,弹簧测力计的使用：,1,、校零,2,、物体挂在挂钩处,3,、物体,静止或匀速直线运动,时读示数,4,、读数时视线要与刻,度盘,垂直,注意：,日常生活中,和,贸易常说,的物体有,多重,，指,物体质量,，,物理学中说的,物重指重力大小,。,物体所含物质的多少叫做质量.用m表示,在国际单位制,中质量的单位是：,kg,（千克）,常用单位有：,t,（吨）、,g,（克）,1t=1000kg,1g
4、10,-3,kg,质量,试一试：,1.4.5,t,=()千克,2.500,g,=()千克,3.210,5,g,=()千克,4.2.8,kg,=()克,4500,0.5,200,2800,活动,2:,物体所受的重力跟它的质量有什么关系？,我的猜想是,我的猜想是,我的猜想是,探究重力的大小跟质量的关系,设计实验研究影响重力大小的因素,1.明确设计实验的目的是什么？,2.实验应该按什么步骤进行？,3.应该记录哪些数据？,4.分析数据，可以得出什么结论？,制定计划与设计实验：,(1)测量不同钩码对弹簧测力计的拉力。,(2)观察比较弹簧测力计所受拉力与钩码质量有何关系。,实验器材：弹簧测力计、质量为5
5、0g的钩码4,只,注意观察：,分别把,1,只、,2,只,钩码挂在弹簧测力计下，记下弹簧测力计每次的示数并填在表中,实验记录：,钩码数,/,只,质量,m/kg,物重,G/N,物,重与质量的比,g/Nkg,-1,1,2,3,4,进行实验,物体所受的重力跟它的质量有什么关系？,实验数据分析,钩码的个数,(,只,),质 量,m,(kg),物 重,G,(N),物重跟质量的比,(N/kg),1,0.05,2,0.10,3,0.15,4,0.20,实验结论：,质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，经科学家测定其比值约等于,9.8N/kg,，是个定值。,物体所受的重力与其质量成正比,
6、其中,g,9.8N/kg,，读作“,9.8,牛每千克”。,表示的意义是：质量为,1kg,的物体所受到的重力是,9.8N,。,为计算方便在,粗略,计算时可以取,g,=10N/kg,。,重力,牛顿（,N,）,G,m,质量,千克,(kg),或,G,=,mg,例题,一,中学生的重力是,500N,，那么他的质量是多少？（,g=10N/kg,）,=500N10N/kg,已知：,G=500N g=10N/kg,求：,解：由公式,G=mg,得,m=G/g,=50kg,答：重力为,500N,的中学生质量是,50kg,。,m,感性认识,两个鸡蛋受到 的重力大约为,1N,一个苹果受到的重力大约为,2N,四、重心,定
7、义,:,重力在物体上的作用点叫做重心,铅球的重心在球心,长方体的重心在其中心,粗细均匀的棒的重心在它的中点,方形薄木板的重心在两条对角线的交点。,球的重心在球心,1.,质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上如：质量均匀、外形规则的圆形唱片的重心在它的圆心上,2.质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法确定。,3.重力的示意图,G,G,G,提高稳度的方法主要有两种,:,一是,_,；二是,_,。,增大支面,降低重心,重力,由于地球的吸引,而使物体受到的力,物体所受的重力与物体的质量成正比,竖直向下,重心,公式：,G,mg,2,课堂小结,3,课堂巩固,1.,上,体育课时，练习推铅球，若不计空气阻力，从手中抛出去的铅球将,(,),A,不受任何,力,B,只受手的推力,C,受重力和推,力,D,只受重力,D,2.,下,列图像中，能表示物体所受重力与质量关系,的是,(,),A,3.,如,图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是,(,),C,4.,如,图所示，斜面上的小球被挡板,A,挡住，请作出小球受到的重力。,G,
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