诗歌鉴赏乐景衬哀情.ppt

以乐景衬哀情以乐景衬哀情阅读下面的唐诗，然后回答问题。阅读下面的唐诗，然后回答问题。寒食寒食 孟云卿孟云卿二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。注：寒食节，在清明前一天。相传起于晋文公注：寒食节，在清明前一天。相传起于晋文公悼念介子推抱木焚死，就定于这天禁火寒食。悼念介子推抱木焚死，就定于这天禁火寒食。请从表达技巧的角度分析前两句在景与情的关请从表达技巧的角度分析前两句在景与情的关系处理上有何独到之处？（系处理上有何独到之处？（4 4分）分）步骤一：点明表达技巧步骤一：点明表达技巧前两句以乐景衬哀情。前两句以乐景衬哀情。步骤二：结合诗句分析表达效果步骤二：结合诗句分析表达效果描写江南二月时节花满枝头的繁盛艳丽景象，描写江南二月时节花满枝头的繁盛艳丽景象，反衬诗人在他乡过寒食节的孤寂，反衬诗人在他乡过寒食节的孤寂，以乐写哀，更见其哀。以乐写哀，更见其哀。步骤三：阐明情感意境步骤三：阐明情感意境突出了诗人远离家乡悲苦凄凉的心境。突出了诗人远离家乡悲苦凄凉的心境。人物境遇人物境遇景物景物1 1分分1 1分分1 1分分1 1分分阅读下面这首词，然后回答问题。阅读下面这首词，然后回答问题。鹧鸪天鹧鸪天游鹅湖醉书酒家壁游鹅湖醉书酒家壁 辛弃疾辛弃疾 春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家裙缟袂谁家女，去趁蚕生看外家。注：注：辛弃疾作此词时被罢官而闲居在辛弃疾作此词时被罢官而闲居在江西上饶，年仅江西上饶，年仅4242岁。岁。外家：女子出嫁外家：女子出嫁后称娘家为外家。后称娘家为外家。请从景与情的关系角度赏析上阕。（请从景与情的关系角度赏析上阕。（4 4分）分）步骤一：点明表达技巧步骤一：点明表达技巧上阕以乐景衬哀情。上阕以乐景衬哀情。步骤二：结合诗句分析表达效果步骤二：结合诗句分析表达效果春天来了，白色的荠菜花开满田野，春雨中，群鸦春天来了，白色的荠菜花开满田野，春雨中，群鸦在新翻的土地上觅食。这是一幅恬静而又富有生机在新翻的土地上觅食。这是一幅恬静而又富有生机的春景图。而诗人却因思绪万千愁白了发，只能借的春景图。而诗人却因思绪万千愁白了发，只能借酒浇愁。酒浇愁。步骤三：阐明情感意境步骤三：阐明情感意境表达了诗人被罢官闲居的愁苦无奈之情。表达了诗人被罢官闲居的愁苦无奈之情。1 1分分2 2分分1 1分分（中吕）喜春来（中吕）喜春来金华客舍金华客舍张可久张可久 落红小雨苍苔径，飞絮东风细柳营。落红小雨苍苔径，飞絮东风细柳营。可怜客里过清明。不待听，昨夜杜鹃声。可怜客里过清明。不待听，昨夜杜鹃声。前两句在小令中起什么作用？请作简要分析。前两句在小令中起什么作用？请作简要分析。（3 3分）分）以乐景衬哀情（反衬）。前两句描写以乐景衬哀情（反衬）。前两句描写落红轻飘，小雨如酥，苔径苍翠；飞絮袅袅，落红轻飘，小雨如酥，苔径苍翠；飞絮袅袅，柳丝摇曳，东风送暖。这一幅充满生机的春柳丝摇曳，东风送暖。这一幅充满生机的春景，更反衬出客里过清明的孤寂凄寒，抒发景，更反衬出客里过清明的孤寂凄寒，抒发了作者强烈的思乡之情。了作者强烈的思乡之情。绝句（杜甫）绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？这首诗如何体现乐景写哀情？这首诗如何体现乐景写哀情？本诗作于广德二年（本诗作于广德二年（764），当时诗人客），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。加浓厚。