如何提炼分论点+.ppt

如何提炼分论点,训练指导之,学习目标：,1,、掌握议论文提炼、设立分论点常见,的几种方法；,2,、学以致用，在写作中科学有效地设立分论点。,“,这山望着那山高,”,是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。请以,“,这山望着那山高,”,新解,为题写一篇议论文。,显然，此文的中心论点是提倡,“,这山望着那山高,”,的精神，那么，这是一种什么精神呢？请依此思路用横向结构列出分论点。,中心论点：,我们要提倡“这山望着那山高”的精神。,分论点,（并列）,这山望着那山高，是一种永不满足的精神；,这山望着那山高，是一种精益求精的精神；,这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；,这山望着那山高，是一种力争上游的精神。,“,这山望着那山高”新解,一文所使用的提炼分论点的方法叫“概念分析法”。这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句，对这些语句加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。,概念分析法,角度：是什么,从“,是什么,”角度展开构思,并列分解,“,是什么,”,分解,“,是什么,”,可以从两个方面入手，一是就其,内涵,而言。如话题,“,自嘲,”,可以按如下这样分解：,自嘲，是机敏的退让；,自嘲，是面对缺点的勇敢；,自嘲，是生存的智慧。,二是就其,外延,而述。如,2006,年辽宁话题,“,肩膀,”,可扩展为三个分论点：,肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；,肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。,谈 意 气,（,06,湖南高考优秀作文）,意气，是李白,“,仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人,”,的高歌；意气，是杜甫,“,致君尧舜上，当使民风淳,”,的肺腑之言；意气，是毛泽东,“,数风流人物，还看今朝,”,的壮怀,人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。,人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。,人有意气，才能有豁达的胸襟。,“,惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色,”,，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，,“,侣鱼虾而友麋鹿,”,，心胸豁达可见一斑。,“,安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜,”,，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，,“,举杯邀明月，对影成三人,”,，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？,人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。,几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃,然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？,人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。,还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？,意气，是成就人生所必需的。,然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性,凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路人，要有意气，要意气风发。,找一找，此文的中心论点、分论点是什么？二者之间有什么关系？,总,人要有意气，有自己的意志和气,概，要意气风发。,分,（并列）,人有意气，才能有豁达的胸襟。,人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。,人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。,总,意气，是成就人生所必需的。,题目,:,谈 意 气,开头,:,用三个排比句引入,（李白、杜甫、毛泽东）,中心论点,:,人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。,分论点,:,人有意气，才能有豁达的胸襟。,事例,:,李白、苏轼,分论点,:,人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能,在国家危难之时挺身而出。,事例,:,岳飞、文天祥、苏武、张骞,分论点,:,人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不,泯，意志不衰。,事例,:,邰丽华,结尾（回扣论点，联系实际，深化论点）,:,意气，是成,就人生所必需的。人，要有意气，要意,气风发。,因果分析法,从,谈意气,一文的分论点可以看出，它是定下中心论点后从,“,为什么,”,的角度提炼分论点。“人要有意气”，为什么呢？“人有意气，才能,”,，找出了三个原因。,谈意气,一文所使用的提炼分论点的方法叫,“,因果分析法,”,。这里的,“,因,”,是指分论点，,“,果,”,是指中心论点,就是在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。,角度：为什么,以坚持,就是胜利,”为中心论点,分论点,1,：,坚持需要韧性。,分论点,2,：,坚持需要不坠之志。,分论点,3,：,坚持需要耐得住寂寞。,条件分析法,这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”,注意：,平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。,角度：怎么办,从“,怎么办,”角度展开构思：,2,、因果分析法,-“,为什么”的角度,1,、概念分析法,-“,是什么”的角度,3,、,条件分析法,-“,怎么办”的角度,提炼分论点的方法,明确拟分论点的总的要求,1,、中心论点一般放在每一段的开头如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头或独立成段。,2,、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。,3,、分论点的语言要精练，一般控制在,15-20,字。,4,、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。,5,、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。,6,、分论点之间不能意义重复或概念交叉。,高考阅卷老师提示：,结构要清晰,好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩自由驾驭自如。,结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。,阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在,很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，,阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。,请以“,踮起脚尖,”为题目，,运用,横式结构,写一篇不少于,700,字的,议论文,。,（先用横式结构在作文纸反面写出作文的提纲，然后在正面写作。）,注意：,1,、书写要规范,2,、标点符号要准确。,3,、结构要清晰,实战训练：,当我们行走在人生的旅途上，常常会发现自己身处在芸芸众生的包围之中，前后左右都是黑压压的人群。我们还会发现，和周围的人相比，我们是多么的普通和平凡，我们没有优势，没有光彩照人的外表，没有鹤立鸡群的特长，没有被命运独自垂青的理由。这个时候我们难免会沮丧，会气馁，会抱怨，会为自己的平凡感到无奈和悲凉。其实，这个时候，也许你需要的就是踮起脚尖！,踮起脚尖，让自己想到别人忙于赶路而忽视的一种技巧。,一边埋头拉车一边踮起脚尖抬头看路，自然能少走弯路，避免无谓的消耗，以最少的消耗尽可能到达自己力所能及的目标。,09,年湖北高考理科状元汪烨在学习上有个窍门：就是别人搞题海战术，他不搞，但他搞题溪战术。他看到其他同学都是大量的做题，淹没在题海中迷失方向的时候，暗,自独辟蹊径，只挑有代表性的题目进行研究，并且把这些题目一题多解，这样他做的题目比别人少，学习成绩却比谁都好。踮起脚尖本来是生活中必需的一种行为，但由于我们太过于考虑同别人的竞争，太想赢怕输，太急功近利，反而忽视了它的作用。汪烨踮起脚尖看路，所以他赢了。,踮起脚尖是一种生存智慧，它能让我们登高望远，看到平常看不到的风景，找到寻常找不到的人生目标。,苏洵青少年时代与常人无异，如果没有踮起脚尖式的人生思考，他可能就会继续被芸芸众生所淹没，成为滚滚红尘中的过眼云烟。但他没有自甘平庸，他发奋崛起，他踮起脚尖！于是他反省了自己的优势和劣势，找到了自己的人生目标。,27,岁时，他远离喧闹，闭门学习，终于练就一身的学问，大器晚成，跻身名垂青史的“唐宋八大家”。,踮起脚尖是一种突破局限超越自我奋发向上求新求异的人生信念。,如同自然界存在惯性定理一样，人生也存在着惯性。我们做熟悉的事情，重复着平时单调繁复的学习和工作，这很容易，但是，每天看着同样索然无味的风景，难道你不感到寂寥和无趣吗？这个时候。我们也需要踮起脚尖！踮起脚尖会让我们突破现有的局限，看到“柳暗花明又一村”！踮起脚尖会让我们超越原来的我，感受勇立潮头的快乐！踮起脚尖会让我们脱离原有的高度，呼吸到平常不曾呼吸的新鲜空气！踮起脚尖会让我们摆脱惯性的藩篱，感受与时俱进的人生幸福！朋友，茫茫人海中，千万别忘了，偶尔踮起一下你的脚尖！,练习：,以“珍惜时间”为话题，任选一种提炼分论点的方法，用横式结构列出作文的提纲，主要写出中心论点和分论点。,三个并列的分论点是使用“因果分析法”从“为什么”的角度提炼的。,中心论点,：,我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。,分论点（并列）：,1,、珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。,2,、珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一道优美的弧线。,3,、珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。,结尾（回扣论点，深化论点）：,时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们的生命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生命亮起来！,佳作欣赏一,珍,惜,时,间,鲁迅曾说过,“,浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀,”,，又曾说过,“,时间就像海绵里的水，只要肯挤，总是有的,”,。这些至理名言，都是告诉我们,要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。,珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。,感动中国的黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分的流走，他知道自己的生命也在慢慢的流逝，但他并没有让这些时间白白流走，而是将这一分一秒的时间都牢牢抓住，用自己的笑声、用自己的感恩之心使它们跳跃起来，变成一曲优美动听的歌。黄舸让时间随着他的轮椅流淌，让快乐永远伴在他和他人的左右。,试问，,一个不珍惜时间的人，他会在这么短的时间里体味到什么？我想，不过是和猪八戒吃人参果一样，一口吞下，不知道是什么滋味，那么哪还有快乐可言？,珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一道优美的弧线,。邰丽华，一位容貌出众的女子，不幸的是，她却是一个聋哑人。但她并没有因为这样而放弃自己的人生，放弃上天赐给自己的时间，相反，她却是争分夺秒的练习舞蹈，练到膀子肿了、脚趾肿了依旧继续的跳。要不然她怎会有如此出众的成就？要不然,“,千手观音,”,怎会打感千千万万人的心？邰丽华将时间变成了台阶，让她一步一步往上走，走到顶峰。,试问,，一个不珍惜时间的人，他会让时间把他的生命构绘成一条完美的弧线吗？我想，只不过是一条平平的直线，没有起伏。,珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。刘翔,，亚洲飞人，他用,12.88,秒的时间打破了世界纪录，让世人为他骄傲，为中国骄傲，如果不是他平时在训练中珍惜时间，秒秒必争，现在何以能取得如此大的成就，怎么能让全世界为他欢呼，为他鼓掌？刘翔将时间变成他手中的王牌，在最短的时间里发出王牌，赢得胜利。,试问,，一个不珍惜时间的人，他懂得出示这张王牌吗？只可能随意发牌，被别人的王牌重重的压在下面。,时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们的生命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生命亮起来！,本文采用横向结构：引论、结论均点题，相互呼应；本论部分三个并列的分论点是使用,“,因果分析法,”,从,“,为什么,”,的角度提炼的。作者从近几年各选一位人物作论据，有说服力，有时代气息。而且文中有反问句、有感叹句，句式灵活。只是文章标题偏于直白，若能在这方面有所创新则更好。,简评：,例文欣赏,思考,:,下面这几篇文章各是从什么角度设立分论点的？,佳作欣赏二,时间的厚度我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。,题记,大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，,我们要把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。,要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。,民族英雄岳飞被害风波亭，年仅,39,岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上,“,精忠报国,”,，写下,“,还我河山,”,，高声吟唱着,“,莫等闲，白了少年头空悲切,”,，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹,“,撼山易，撼岳家军难,”,！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂只厚百倍！,要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。,年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：,“,大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。,”,便演绎出了出使西域的传奇人生。而他所做的，就是时时刻刻把握着时间，憧憬着未来。试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味的。,要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。,“,有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,”,这是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写,聊斋志异,。好友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自己的价值。于是，我国文言短篇小说的颠峰之作问世了。于是，一个失意文人终于懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。,上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度。那么我们的人生就不会是过眼云烟，我们将会抒写出人生的传奇！,此文标题新颖，有内涵，行文中多处点题，紧扣中心。作者在第一段就点明中心论点，然后使用,“,条件分析法,”,从,“,怎么办,”,的角度提炼出并列的三个分论点，结尾再次点明主旨，结构严谨。是一篇典型的横向结构议论文。,简评：,