莫为浮云遮望眼.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,莫为浮云遮望眼,新材料作文审题指导,作文常见审题偏差,一叶障目，不见泰山,一、阅读材料时,只片面摘取某些字眼,作主旨。,只见树木，不见森林,二、没有,全面,理解,各个主体,间的,关系,。,信马由缰，越轨翻车,三、没,有,紧扣中心,，文章处于,游离状态,。,新材料作文的审题原则,“,三性四清”,“三性”为审题的原则,1,整体性原则：,新出来作文的审题要有,全局意识,，要从材料的,整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走,题现象。,2,多向性原则：,一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并,不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要,学会,多角度审视材料,。,3,筛选性原则：,因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因,此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛,选的原则：,服从材料的整体；观点可能比较新颖；自己有话可说,。,“四清”为审题的方法,1,理清对象：,有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对,象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列,的关系。所以，从理论上来说，,每一个对象都可以提炼出,至少一个观点。,2,分清主次：,有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象,并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题,时就应该分清主次，从,主要对象入手进行分析,，而不能是,次要对象，否则有可能出现偏题现象。,3,辨清关系：,有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对,象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要,辨析清楚这,几个对象间的可能存在的关系,。,4,析清含义：,有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应,该认真分析，仔细揣摩，从而,揭示出材料所蕴涵的意义或,道理,，并以此作为立论的根据。（由物及人）,新材料作文应该,如何审题,，,应该,从哪里切入,呢？,很早时候人们并不是认为燕子是一种候鸟，而是相信燕子在池塘的冰下越冬。直到,18,世纪，瑞士某地一位鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条,“,燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。,鞋匠的好奇使一个被信奉了上千年的的谬误终于得以澄清。,好奇，往往是发明和创新的原动力。,抓关键字句,法,抓关键字句,法,英国某医院一位教师，上课时端出糖尿病人的尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要求学生仿效。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告尿有甜味。这时，教师笑问学生：“我这样要求你们是为了什么？”,学生齐声答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。”教师严肃地纠正：“不！是教育你们要观察细节。我用食指蘸，舔中指，你们没看到就只好吃苦头了。”,主旨：学习要重视观察细节,古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天,什么也没捞到，这是为什么呢,？,主旨：,到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。,以果溯因法,猩猩喜欢喝酒。村里人就摆上甜酒,用来捕捉猩猩。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢,?,不吃多了就行,!”,于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。最后它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。,主旨：戒贪婪,懂得放弃,以果溯因法,当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。,主旨：,应顺其自然，不能把自己的观点强加于人,明辨意图法,一位老翁和一个孩子牵一头驴子驮着货去卖。货卖出后，孩子骑驴回来，老翁跟着走，路上遇到一位读书人责备孩子不懂事，叫老人徒步。他们觉得这人说得有理，于是更换了一下位置。后来遇到一位老妇人，又说老人心肠太狠，让孩子在地下走，老人听了急忙把孩子抱到驴上。后来又有一人看到负重的驴子气喘吁吁，就说他们未免太残酷了，于是，一对老小下来牵着驴走。走了不远又有人笑他们了，说他们是呆子，闲着现成的驴却不骑。两人在路边商量了半天，觉得人们说得都有道理，没办法最后只好抬着驴子回了家。,立意：盲从让我们一事无成,明辨意图法,探异求同法,材料：,俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”俗话又说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”,齐心协力才能取得成功；,做什么事情都要心往一处想，劲往一处使。,一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。,良好的心理素质是成功的重要因素；,要培养良好心理素质。,探异求同法,方法小结,首先要整体把握,。材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作,者必须把握住材料的中心,。,简单的说,材料的主旨就是你要写的议论文的论点,，你所写的,记叙文的中心思想,。,再根据材料,抓住关键词语,，可以从,肯定、否定和辩证地看待三个角度,入手，若关键词语不明显，还可以通过,因果、辨证关系来推主旨,，审题时还要把握材料中作者的情感，,是褒是贬,。如果是多则材料，则要考虑材料之间是否有,同向或互补,的关系。,操练一下,北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”,立意：,不要不懂装懂，（学习求知）要有诚恳的态度；要正视自己的（无知弱点）,操练一下,枭逢鸠。鸠曰：,“,子将安之？,”,枭曰：,“,我将东徙。,”,鸠曰：,“,何故？,”,枭曰：,“,乡人皆恶我鸣，以故东徙。,”,鸠曰：,“,子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。,”,审题方法：,以果溯因,结果,:,枭搬到东边村里人照样讨厌,原因,:,没有从根本上解决问题,立意,:,与其改变环境，不如改变自己 治标不如治本,认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当方法,赢得社会的认同，还在于完善自己,在公园散步或林荫下小憩，我们有时看见园丁手握大剪,专心致志,地修剪冬青树，他们,细心,地把那些旁逸斜出或一个劲向上窜的冬青树剪去，使冬青树带显得,平平整整,，给人以,整齐的美感。,操练一下,立意：,一个人的成长,离不开教育者的培养,审题方法：,提取关键词,操练一下,一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字,“,爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。,要求作为他的同学请你给他写一封信。,明关系,，儿子与父亲之间是一种不正当的关系，作为他的同学给他写信，,要劝导、教育他懂得孝敬父母,。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在,“花销紧”要节约,方面大做文章。,操练一下,据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。,结果：,不起立领奖单独和厂方谈判,原因：,有才无德,立意：,要培养德才兼备的人才,审题方法：,以果溯因法,错误立意：,1,、要有商品意识（没有从材料的整体出发。）,2,、要不知足（没有领悟材料的情感意向。）,3,、要重视精神文明建设（没有从材料本身出发，而是从头脑中固有的概念出发。）,4,、要培养德才兼备的人才（符合材料要求，为最佳立意。）,牛刀小试：,1,有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于,800,字。,审题提示：,“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现,；老鹰到达顶端，归功于,它有一双矫健、敏捷的翅膀,；蜗牛能到达顶端，则归功于,它的吃苦耐劳和执著精神。,立意提示：,1,、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）,2,、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）,3,、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）,参考标题：,1,、创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）,2,、成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）,3,、超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）,作文题目：,一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。,要求：,写一篇不少于,800,字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。,明确角度：,文中的人物有卖马人、伯乐和买马人（未点明），但主要人物是卖马人。,中心事件：,卖马人请伯乐帮忙，以好价钱卖掉了一匹劣马,。,立意角度：,从卖马人的角度立意,:,抨击不择手段害人谋利的行为；,从伯乐的角度立意,:,批评名人为劣质产品作广告的错误行为；,从买马者的角度立意,:,指出盲从的后果。,