课题五：空间感知与训练.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,课题五空间的感知和训练,一、建筑空间,1.,建筑的目的？,-,为人提供活动的空间，创造质量越来越高,的人造空间环境，使人的生活能够舒适、方便。,-,从原始的人类到现代人的建筑实质都是为此。,2.,建筑空间的性质,-,场所性：建筑空间是由物质形式限定的场所，是实体营造的场环境，在场的范围内存在实体的影响，它具有与场所之外的空间不同的质量和氛围。,-,建筑空间隐含人的情感和灵性，具有与人休戚相关的性质。,3.,建筑空间与自然空间,-,自然空间：与建筑空间相比，自然空间有着几乎是无垠的广阔范围，但是不能满足人们多方面的需求。,-,建筑空间：是因人的需要设立的，是对自然空间的限定和改造。同时也构成对人的行为的规范和限定。,人的行动范围、路线、活动规律及观赏范围都会受到空间形态的局限。,二、空间的构成,1.,简单空间,（,1,）水平要素限定的空间：,-,基面设置：利用表面材料的纹理、色彩、质地的 差别限定其上部空间的性质，可以增加场所意识,-,基面下沉：下沉的空间有较强的限定干,-,基面凸起：凸起的面自然与周围的面分离形成有独立感的场所，并随着升起高度的加大而增加高耸感。,（,2,）由垂直要素限定的空间：,垂直线会在它本身的周围形成控制场：,-,一型垂直面：在面的周围形成环绕的空间场，把空间自然分为两个部分：前和后。,-L,形面：形成明显的内外空间，具有一定的遮挡和维护作用，兼有内向和外向性。,-,平行面：平行的垂直面所限定的空间具有方向性和流动感,-,平行面：平行的垂直面所限定的空间具有方向性和流动感,-U,型面：,U,型面的内向限定的空间是向内壁和向外开敞的外向性空间,-,围合：由四个面围合起来的空间具有明确的内外区分，内部空间具有向心性、封闭性。,-,垂直面也可以由线构成，线构成的虚面有空间围合和渗透的双重作用。,2.,复合空间,-,指的是由两个以上简单空间通过连同、穿插、贯穿生成的新型空间。,-,许多建筑空间是由简单空间组合而成的复合空间。,三、建筑中应该特殊关注的空间,1.,中介空间,-,指室内外过渡状态的空间，可以兼有自然空间和人造空间的特点。如建筑中的亭、廊、中庭等。,2.,空间渗透,-,空间渗透具有限定和连通空间的双重作用,-,线构成的面具有空间渗透的作用,-,建筑的架空层具有空间渗透的作用,-,有开口的建筑界面具有空间渗透作用,材质的透明性也可以形成内外空间的渗透,3.,空间形态的形成,-,由边界的形成围合形成空间的形态。,-,顶面、地面的起伏高差,屋顶的形式都是空间形态,的影响因素。,4.,空间层次的形成,-,高低层次。,-,纵深层次。,-,前后层次。,-,内外层次。,-,纵深层次,平面布局的序列形成纵深层次,平面布局的序列形成纵深层次,-,前后层次,立面的凹凸形成前后层次,-,内外层次,前后垂直面形成内外层次,