1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课 中学时代,第一框,中学序曲,目标导航,1,、理解新起点、大礼包的内容。,2、掌握中学时代对我们所起的作用。（重点、难点）,1、同学们从画面中,看到,了,什么,？,高大的教学楼、宽敞明亮的教室、书桌上摆那么多的书,、文艺汇演,.,2、你觉得初中生活,怎么样,。,很棒！丰富多彩。,3、你对你的初中生活有,什么打算,？,我希望我的初中生活生活能看更多的书，,获得更多的知识、参加更多的社团,.,活动一、畅所欲言,-,分享
2、新”,1,、踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了那些,新鲜事、感人事,请大胆说出来与同学们分享。,新鲜事：,新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容,.,感人事：,看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。,活动一,科目多了、,作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋,友多,了.感觉自己长大了。,2,、与小学相比有那些,新变化,？,3,、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？,你怎么认为,？,（,同桌相互提醒,）,教师总结,:,（,1,）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却
3、可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。,（,2,）开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.,活动,二,礼物接接接,！,1,、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？,2,、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？,快快说出来吧！,1,、小组为单位，照样子写句子：,例如,:（1）,希望,获得探索更多的知识，,希望,自己越来越坚强.,（2）多读书、上课钻心听讲.,2,、每组选记录员一名。,3,、各组的,记录员,把记录的结果向全班汇报。,1
4、1,）给我们提供发展自我的多种机会。（,2,）能激发我们的潜能。日新月新我常新。（,3,）不断的完善的自我。,2,、珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。、珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。,教师总结,:,新校园、新老师,完善自我,基础,底色,新起点,发展自我的多种机会,行动,激发潜能,成长的礼物,中学序曲,1,、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指,(),A.,新的学校和班级环境,B.,新同学和新老师,C.,学生自身成长的新阶段,D.,新课程和新教材,C,学以致用,2,进入中学后，你可能遇到
5、的新鲜事是（）,更多新同学，新老师,学习更多的科目,宽阔美丽的校园,看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等,A,B,C,D,A,3,、进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生,这说明,(,),A,A.,小军能积极面对新生活,珍惜新起点,B.,小军未能适应初中新生活,C.,小军的改变是自然而然完成的,D.,小军的改变是独立完成的,4,、,中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？,说一说：,（,1,）、给我们提供发展自我的多种机会。,（,2,）、能激发我们的潜能。日新月新我常新。,（,3,）、不断的完善的自我。,5、为实现美好的未来，在初中时代你打算怎么做？,说一说：,珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。,寄 语,珍惜当下，为美好的明天而努力、奋斗！,
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