桃花源记 (4).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,桃花源记,陶渊明,作者介绍,陶渊明，一名潜。字元亮。自号五柳先生，谥号靖节先生。浔阳柴桑人，东晋著名诗人。他生活在充满战乱的时期，自幼博览群书，有大济苍生的政治抱负。,29,岁入仕，,41,岁辞官归田。与妻一起安贫乐道，励志耕耘。,桃花源记,的背景,陶渊明生活在政治黑暗、兵连祸结的东晋末年，对现实极为不满。他为了表达自己的社会理想，曾经写了,桃花源诗并序,。序中，他描绘了桃源的自然景象和社会风尚，记叙了桃花源诗的来历，情节引人入胜，语言简练，质朴自然，读来琅琅上口，后人把它看作独立的文章。这就是,桃花源记,。,生僻字,垂,髫,（）,要,（）,俨,然（）,邑,人（）,阡陌,（）,骥,（）,怡,然（）,tio,yo,yn,y,qin,j,y,晋太元中，武陵人捕鱼,为,业，,缘,溪行，忘路,之,远近，忽,逢,桃花林。,夹岸,数百步，中无杂树，芳草鲜美，,落英缤纷,。渔人甚,异之,。复,前,行，欲,穷其,林。,沿着，顺着,的,落花,繁多的样子,对,感到诧异,溪水的两岸,指见到的景象,向前,穷尽，走到尽头,那,作为,遇到,芳香的青草,鲜嫩美丽,东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生,。（一次，渔人划着船）沿着小溪往前行，忘记了路程的远近。,忽然遇到一片桃花林，,溪水岸几百步以内，中间没有别的树木，芳香的青草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。,渔人对此感到非常诧异。渔人又向前划去，想走到林子的尽头。,渲染神秘气氛,为下文写美好的世外桃源作铺垫,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,.,发现桃林,思考：,1,、用简洁的语言概括第一段内容。,2,、第一段中描绘桃林美景的句子是什么？,3,、这段景物描写的作用是什么,?,4.,渔人欲穷其林的原因（）,甚异之,林,尽,水源，便得一山。山有小口，,仿佛若,有光。便,舍,船，从口入。初极狭，,才,通人；,复,行数十步，,豁然,开朗。土地平,旷,，屋舍,俨然,，有良田美,池,桑竹,之属,。,阡陌,交通,，鸡犬相闻。其中,往来,种作,，男女衣着，,悉,如,外人,。,黄发,垂髫,，,并,怡然,自乐。,舍弃,仅,开阔敞亮的样子,空阔，宽阔,整齐的样子,这,类,田间小路,来来往往,耕种 劳作,全，都,桃花源以外的人,老人,小孩,一齐，都,快乐的样子,尽头，尽于,隐隐约约,好像,又,池沼,交错相通,桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有一个小洞，（洞里）隐隐约约好象有光亮。（渔人）就离船上岸，从小洞口进入。（洞口）起初很狭窄，仅能容一个人通过。（渔人）又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。,只见那土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、幽美的池沼，以及桑园竹林之类。,田间小路交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。,村里面来来往往的行人和耕种劳作的人，男男女女的穿戴，完全像桃花源以外的世人。,老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。,见渔人，,乃,大惊，问所从来，,具,答,之,。便,要,还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，,咸,来问讯。自,云,先世避秦时乱，率,妻子,邑人来此,绝境,，不,复,出焉；,遂,与外人,间隔,。问今是何世，,乃,不知有汉，,无论,魏晋。此人一一,为具,言所闻，皆,叹惋,。余人各,复,延,至,其,家，皆出酒食。,停,数日，,辞,去,。此中人,语,云,：“不,足为,外人,道,也。”,竟然,同“俱”，详尽,指桃花源中的问话人同“邀”，邀请,全，都,说,妻子和儿女,与外界隔绝的地方,再,于是,隔绝，不通音信,竟,更不必说,给,同“俱”，详细,感叹、惋惜,邀请,他们的,居住,告辞，告别,离开,说,说,对，向,说,又,值得,（桃花源中人）见了渔人，竟然大吃一惊，问他从哪里来，（渔人）详尽地作了回答。（人们）就把渔人邀请到自己家里，备酒杀鸡做饭（来款待他）。村中人听说来了这么一个客人，都来打听消息。,他们自己说，他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，,带领妻子儿女和同乡人，来到这与外界隔绝的地方，不再出去，,因而与外界的人隔绝了。（,他们）问（渔人）现在是什么朝代，,（,他们）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。,这个渔人给他们详细地介绍自己所听到的事，他们听了都很感叹。其余的人又各自邀请渔人到他们家里去，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人逗留了几天，告辞离开了。,这里的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外面的人说啊。”,既,出，得,其,船，便,扶向,路，处处,志,之。,及,郡下，,诣,太守，说如此。太守,即,遣人,随,其,往，,寻向,所,志,，,遂,迷，不,复得,路。,南阳刘子骥，高尚士也，闻,之,，,欣然,规,往。,未果,，,寻,病终。后遂无,问津,者。,他的，渔人的,沿着,原来的，先前的,用符号做标记,到,拜见,于是,跟随,他，指渔人,寻找,标记,找到,指渔人去过桃花源这件事,高兴的样子,打算,没有实现,不久,探访、访求,已经,名词作动词,过去、先前的,终于,再,（渔人）出了山洞以后，找到他的船，,就沿着先前的路回去，一路上处处标上记号。,（渔人）到了武陵郡，便去拜见太守，报告了这番经历。,太守立即派人随同渔人前往，（渔人他们）寻找先前所做的标记，,结果迷了路,，再也找不到原来通向桃花源的路了。,南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。,没有实现，不久就因病去世了。,从此以后，就再没人探寻（桃花源）了。,1.,主题：,2.,结构,:,本文以 为线索,以 为顺序,作者在本文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，描绘出一幅没有压迫、没有剥削、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，以此来寄托他的社会理想。在客观上，本文也反映了当时人民厌恶战争的情绪和追求和平劳动生活的愿望。,总 结：,武陵渔人进入桃源的行踪,时间先后,发现桃林,进入桃源,离开桃源,再寻桃源,朗读试听,快给我读和背！,感谢,大家的倾听,谢谢,