人教版六年级下册数学《负数》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学数学六年级下学期,负数,数 学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,结束,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,负数,情境导入,观察上图，你能发现什么？,例,1,哈尔滨,北京,上海,武汉,长沙,海口,-27,-19,-3,-4,0,-3,20,-23,12,-4,1,-4,新知探究,0,表示淡水开始结冰的温度。比,0,低的温度叫零下温度，通常在数字前加“,-,”（负号,),。如，,-3,表示零下,3,摄氏度，读作负三摄氏度。比,0,高的温度叫零上温度，在数字前加“,+,”（正号,),，一般情况下可省略不写。如“,+3,”表示零上,3,摄氏度，读作三摄氏度，也可以写成,3,，读作三摄氏度。,0,表示什么意思呢？,-3,和,3,各表示什么意思？,新知探究,城市,北京,哈尔滨,上海,武汉,长沙,海口,最高气温,/,C,最低气温,/,C,根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思,新知探究,说一说，存折中的数各表示什么？,例,2,这些数各表示什么？,新知探究,“,2000.00,”表示存入,2000,元,“,500,”表示支出,500,元,“,500.00,”和“,-500.00,”正好相反，一个是存入 一个是支出。,新知探究,2000.00,表示,2012,年,1,月,5,日,存入,2000,元。,500.00,表示,2012,年,1,月,26,日,支出,500,元。,132.00,500.00,这些数各表示什么？,表示,2012,年,2,月,18,日,支出,132,元。,表示,2012,年,2,月,21,日,存入,500,元。,新知探究,为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等，需要两种数。一种是我们以前学过的数，如,3,，,500,，,4.7,，这些是,正数；,另一种是在这些数前面添上付好“,-”,的数，如,3,，,500,，,4.7,，等。这些是,负数,。,负数的读发是先读“负”再读数，如,-3,读作负三，,-,读作负八分之三。正数前面的“,+,”可以省略不写。如果为了负数对比，也可以加上正号，如,+3,，读作正三。,0,既不是正数，也不是负数。,新知探究,你还在什么地方见过负数,我在妈妈的收支账本,上见过负数,我在冰箱上见过负数，冷冻室的温度是,-18,巩固练习,正数：,2.,读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。,7,2.5,0,5.2,41,2.5,41,负数,：,7,5.2,那么,0,呢？,新知探究,上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个,相反的方向走。如何在一条直线上表示他们行走的距,离和方向呢？,我向西走,4m,我向西走,2m,我向东走,2m,我向东走,4m,小红,小明,小丽,小东,阅读与理解,他们两个人向东，两人向西，走的方向正好相反,正数与负数正好可以表示相反意义的量。,分析与解答,以大树为起点向东为正，向西,用,0,表示起点,新知探究,向东走和向西走是一对具有相反意义的量，我们可以用正数和负数来表示。,0,向右（东,),为正,向左（西,),为负,1,单位长度代表,1m1,2,3,4,1,2,3,4,在正方向画一个箭头,新知探究,0,1,2,3,4,1,2,3,4,小红,小明,小丽,小东,新知探究,0,1,2,3,4,1,2,3,4,小丽向东走,2m,小东向东走,4m,小红向西走,4m,小明向西走,2m,小红向西走,4m,，是从大树（即,0),向左走,4,个单位长度，即,4,处；,新知探究,0,1,2,3,4,1,2,3,4,在直线上分别表示出,1.5,和,1.5,，并描述从起点分别到,1.5,和,1.5,处的运动情况。,1.5,1.5,1.5m,在,1m,和,2m,中点处，表示以大树（即,0),为起点，向东走了,1.5m,；,1.5m,在,1m,和,2m中点处，表示以大树（即,0),为起点，向西走了,1.5m,；,巩固练习,在直线上表示下列各数。,0,1,2,3,5,1,2,3,4,4 1,2 2.5,0.5 1.5,4,2,0.5,1,1.5,2.5,练习一,1.,月球表面白天的平均温度是零上,126,，记作,_,，夜间的平均温度为零下,150,，记作,_,。,126,150,练习一,与北京时间相比，东京时间早,1,小时，记为,1,时；,巴黎时间晚,7,个小时，记为,7,时。以北京时间为,标准，表示出其他时区的时间。,2.,伦敦,巴黎,北京,东京,悉尼,悉尼时间：,_,伦敦时间：,_,2,时,8,时,练习一,3.,（,1),如果规定向东为正，那么向东走,5m,记作,_m,，向西走,8m,记作,_m,。,（,2),如果河水的警戒水位记作,0m,，正数表示水面高于警戒水位，那么汛期水位高于水位,1.5m,，记作,_m,，旱季水位低于警戒水位,3m,，记作,_m,。,（,3),一种袋装食品标准净重为,200g,，质监工作人员为了解该种食品每袋的净重与标准的误差，把食品净重,205g,记作,5g,，那么食品净重,197g,就记作,_g,。,5,8,1.5,3,3,练习一,4.,写出点,A,、,B,、,C,、,D,、,E,表示的数。,-8()-6()-2()0 2()4 ()8,A B C D E,-7,-4,-1,3,6,练习一,5.,通常，我们规定海平面的海拔高度为,0m,，高于海平面的为正。珠穆朗玛峰的海拔高度为,_m,，吐鲁番盆地的海拔高度为,_m,。,8844.43,155,练习一,7.,如果把一个人先向东走,5m,记作,5m,，那么这个人又走,4m,是什么意思？这时她距离出发点有多远？在直线上表示出来。,4m,表示这个人向西走了,4m,。,课堂小结,1.,用直线上的点表示数时，要先确定,好,0,的位置，并规定哪个方向为正。,2.,正数、负数和,0,都可以用直线上的,点表示出来。,3.,用有正数和负数的直线可以表示距,离和相反的方向。,