1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,巩义五小 杨艳艳,学习目标：,1,、能流利地朗读课文,文具的家,，联系生活经验，读好人物对话。,2,、联系自己的生活体验，会用,“,一,就,”,句式说句子。,3,、学会整理、保管好文具。,自学提示：,第,1,关：,自由读课文。,（注意：读书时不要拖腔哟！）,我看到了,。,自学提示：,第,2,关：,自由读课文,3,、,4,自然段，用,“,”,划出妈妈说的话，用,“,”,划出贝贝说的话。,小组合作：,小组分角色读一读3、4自然段。,贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、橡皮。妈妈说：,“你怎么天天丢东西,呢？,”,
2、贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：,“,我也不知道。”,妈妈说：,“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”,一 就,说话练习：,例：贝贝,一,回到家，,就,向妈妈要新的铅笔、橡皮。,阳阳一放学，就 。,小狗一看到我，就 。,一，就 。,自学提示：,第,3,关：,读课文第,5,、,6,段话，用红色,“,”,划出贝贝爱护文具的句子。,同桌合作：,读一读你划得句子,。,贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。,从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,小组交流：,怎样才能不丢文具？,类文阅读,找铅笔,粗心的小画家,当堂检测：,一、评一评，达标的请涂红星。,我以后要,。,二、说一说：我还有（）、（）、（）、（）,这些好习惯。,好习惯,得星,铅笔不乱丢，,用后放进笔袋里。,橡皮干净、无损坏。,不撕书本。,数学学具用后马上收拾。,书包收拾整齐。,共（）颗星,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
