1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,#,微课说明,本节课是由长郡滨江中学朱阳平试讲,主要试讲的是七年级人教版上册多项式中的同类项。笔者主要根据学校生活中的实际问题引入事物都是按照具有共同的特征进行分类,从而引入数学中具有共同特征的式子是否也可以归为一类,从而引入同类项,然后已具体的事例引入同类项的概念,此处主要是通过小组之间相互讨论对相同事物进行归类,引出同类项的概念;再讲同类项的概念时主要抓住三个注意:注意一,所有的常数都是同类项;注意二,两同字母相同,
2、相同字母的指数相同;注意三,两无关与系数无关,与字母的顺序无关。然后通过判断式子是否为同类项对定义进行强化,最后进行本节课的小结。,学校操场,情景引入,生活中,我们常常把具有相同特征的事物归为一类,.,食品分类,情景引入,同类项,(,数学人教版七年级上册,),长郡滨江中学:朱阳平,请小组内讨论,将同类卡片两两分类,并说说你们的理由,.,所含的字母,相同,b,的指数都是,2,相同字母,的,指数,相同,-8ab,2,和,4ab,2,a,的指数都是,1,两 同,小组合作探究,b,的指数都是,2,相同字母,的,指数,相同,-8ab,2,和,4ab,2,a,的指数都是,1,和,和,和,同类项,所含字母相
3、同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项,(几个,常数项,也是同类项),。,注意:,1,.所有的常数项都是同类项;,2,.两同:所含字母相同;相同字母的指数也相同;,3,.两无关:与系数无关;与字母的排列顺序无关.,类比探究,学习新知,所含,字母,相同;,相同,字母的,指数,也相同,与字母,顺序,无关;,与,系数,无关,.,(5),3,xy,与,yx,;,(1),2,a,与,2,ab,;,观察:,下列各组中的两项是不是同类项?为什么?,(2)2,a,2,b,与,2,ab,2,;,要注意:所有常数项也看做同类项,.,风险随机题,(4),与,(3),mn,与,nm,(6),与,课 堂 小 结,1、同类项的定义:所含_,并且_的,_,的项,叫做同类项。,2、,与_无关,与,_,无关,。,3,、所有,常数项,都是,_,。,字母相同,相同字母,指数相同 (,两相同,),系数 字母顺序,(,两无关,),同类项,谢谢,指导,!,