1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,提高研课磨课的有效性,促进教师专业成长,思源实验学校 杨兰,一只贝，因痛苦磨制而成长为一种永恒的美丽；,一节课，因用心研磨而散发出无限的魅力；,一位教师，因丰富的磨砺而让生命绽放绚丽的,光彩；,一群执着教育的人，因对信念的追求与坚守为,孩子们撑起一片蔚蓝的天空。,-,贾平凹,一、研课磨课的定义,“研课磨课”是个新生事物。研课是多人一课，进行研讨，磨课就是一课多上。所谓磨课研课，就是把平时积累的教学经验并集中组员智慧的课，以及上公开课前的反复推敲试讲的过程。,四、研课磨课的程序,选定磨课课题,开展备课分析，编制教
2、学方,案（一案）,在备课组说课，集体研究，讨,论修改（二案）,组织观课，专家指导，同,行对比研讨（同课异构）三次修改教学方案,（三案）,二次执教，录像回放，四次修改,教学方案（四案）,如此反复，直到满意为,止，形成终结教案,撰写磨课体会,磨课,教案结集共享,。,二、研课磨课课例分析,1,：,牧童评画,初教：乱花渐欲迷人眼,教学内容“繁”,教学环节“繁”,教学媒体“繁”,二、研课磨课课例分析：,牧童评画,磨课：繁花落尽见真淳,1,、磨教学目标，内容，使之更简明,2,、磨教学环节，使之更加简约,3,、磨教学媒体，使之更加有效,研课磨课课例分析,2,：,扫大街的父亲,初教：思路混乱，效果不佳,1,、
3、针对思路不清晰，提出了对文章剪裁,要得当，以语言教学为中心。,2,、针对学生概括能力较差的现实，设计,了填空环节。,3,、针对教学环节多、杂乱无章的情况，,删减三个故事的视频。,研课磨课课例分析,2,：,扫大街的父亲,二次试教：思路清晰，感觉粗糙,1,、教学语言要精炼。,2,、板书设计要简洁。,3,、拓展延伸体现读写结合。,三、研课磨课的意义,1,、磨课研课活动的开展，营造了浓郁的,教研氛围。,2,、磨课研课活动的开展，促进了教师成,长。,初案：删去的比留下的多,态度决定高度,思维的碰撞，集体的智慧,一次次地琢磨与完善,五、研课磨课的亮点,1,、观课过程中，能从多个角度带着问题,去观课。,2,、在同课异构环节中，显现教师各异的,风采。,六、研课磨课的不足,1,、部分老师对研课磨课缺乏正确的认识。,2,、评课总缺乏诚恳的意见,共勉：,研磨平台百花香，,优秀理念与良方，,勇于探讨有收获，,成长！,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
