七年级上册_42深深浅浅话友谊课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017-10-23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017-10-23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017-10-23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017-10-23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017-10-23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式第二级,第三级,第四级,第五级,2017-10-23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017-10-23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017-10-23,#,第四课 友谊与成长同行,深深浅浅话友谊,自主学习，在书中找到下列问题的答案并勾画出来,1,、友谊的特质是什么？,2,、澄清友谊，对友谊的正确认识是什么？,3,、如何正确对待朋友之间的竞争？,4,、友谊的原则是什么,?,一、友谊的特质,1,、友谊是一种亲密的关系。,2,、友谊是平等的双向的。,3,、友谊是一种心灵的相遇。在友谊中，什么特质是重要的呢？,1,你喜欢与下列哪些人交朋友,(),李林品学兼优、待人真诚、尊敬师长、团结同学,王小丽学习好，喜欢独来独往，不愿与人合作,王虎喜欢给别人起外号，并乱叫一气,张帆为人热情大度，不太计较同学之间的,“,小摩擦,”,A,B,C,D,信任,忠诚,平等,友善,诚信,亲密无间,陪伴,趣味相投,帮助,支持,理解,相互喜欢,D,一、友谊的特质,每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到,理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。,和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。,1,、友谊是一种亲密的关系。,探究与分享,1,我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。,2,帮助朋友并不意味着自己会受到损失,。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐，收获的是情感，让生活更丰富、更有意义。,2,小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是,(),A,朋友要坦诚相见，这样做是对的,B,小红做得对，只和学习好的同学交朋友,C,小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评,D,友谊是接受，也是付出，要学会关怀对方,D,D,接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。,2,、友谊是平等的、双向的。,=,?,古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？,“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。,交流讨论,寻快乐、寻益处,寻德行：建立在彼此倾慕之上的友谊,友谊的美好就在于它可以,超越,物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够,经得住,时间的考验和风雨的洗礼。,3,、友谊是一种心灵的相遇。,二、友谊的澄清,1,、对友谊的正确认识,友谊不是一成不变的。,竞争并不必然伤害友谊。,友谊不能没有原则。,阅读,P46,页上面的材料，讨,论以下,问题。,文中的“我”对友谊的期待是什么？,志同道,合、志趣相投。,为什么“我”和小美的友谊变淡了,？是由竞争带来的吗？,淡了的友谊还有必要维持吗？,“我”被选上,参加歌咏比赛，而小美落选了,。每个人对友谊期待有合理的、不合理的，和朋友之间的冲突、,受伤的感觉或失望，有时是因为对友谊有不合理的期待，朋友很难满足，如果觉察到了请及时调整，对自己负责，而不是一味要求别人。,友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。,探究与分享,3,你的好朋友取得好成绩的时候，你的正确做法是,(),A,嫉妒他，暗地里说他坏话,B,不再搭理他，谁让他考得比我好,C,认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他,D,疏远他，结交新的不如我的朋友,C,竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。,如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。,在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。,2,、正确对待朋友之间的竞争,我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败。,探究与分享,作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？,拒绝小川不好的请求或邀请。,答应小川的要求才算是他的好朋友吗？,不是，朋友相处不能没有原则。如：有损朋友本人利益的、有悖于自身正直的、使无辜者受害的,应该为朋友做任何事吗？,不应该，,友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，,但讲“义气”“够朋友”并不等不加分辨地朋友做任何事。当朋友误入歧途，应及时提醒、规劝，甚至踩,“,刹车,”,，不予规劝甚推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。,拓展延伸,正确区分友谊和,“,哥们儿,”,义气,“,哥们儿,”,义气源于江湖义气，容易为,“,哥们儿,”,的私利而失去原则和是非标准，友谊则不同，是有原则和界限的。友谊不能违反法律和社会公德。诚然，友谊需要相互理解和帮助，需要义气，但这种义气是讲原则的。如果不辨是非的帮助朋友，甚至不顾后果，不负责任的迎合朋友的不正当需要，这不是真正的友谊。,4,有人把,“,哥们儿义气,”,看作是,“,够朋友,”,，认为做事,“,够朋友,”,就是友谊。以下理解错误的是,(),A,“,哥们儿义气,”,只讲,“,友情,”,，不讲原则,B,这种看法很容易导致不良后果，分不清真正的友谊与,“,江湖义气,”,的区别,C,朋友之间就应该相互帮忙，以友情为重,D,这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路,C,3,、友谊相处的原则,友谊不能没有原则。,友谊需要,信任和忠诚,，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事。,当朋友误入歧途，不予,规劝,甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。,友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的路程。,4,、梳理对友谊的感受,板书总结,深深浅浅话友谊,友谊的特质,友谊的澄清,1,友谊是一种亲密的关系,2,友谊是平等的、双向的,3,友谊是一种心灵的相遇,1,友谊会发生变化,2,竞争并不必然伤害友谊,3,朋友相处要讲原则,4澄清对友谊,的认识,，是我们成长必经的历程,两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。,有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠，小的那个，只能令你苟延残喘，最终还会极痛苦的死去。”,两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来生命之光的果子。,夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。,当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了过来，他发现，另一位朋友不在了，而树上只剩下一个干干巴巴的小苹果。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了倒在地下的朋友，朋友已经停止呼吸了，可是他的手上紧紧握着一个更小的苹果。,课后小故事,体会故事中的友谊,