七年级上册21生物与非生物（第一课时）（共13张PPT）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.1,生物与非生物(第一课时）,学习目标,课前准备,课前预习,新课引入,新课过程,课堂小结,课堂练习,作业布置,课前预习,：,1,、生物在地球上一般不会灭绝，这是因为生物能,，生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能,。,2,、组成人类自然环境的是（,）,A,水和空气,B,植物和人,C,动物和植物,D,生物和非生物,3,、下列物体中，属于生物体的是（,）,A,、,月亮,B,、,大熊猫,C,、,机械人,D,、,汽车,新课引入,：,1,、我们生存在地球上，地球在茫茫的宇宙里是不是唯一有生命的？科学家在探索宇宙的时候，同时也在研究地球上的生命生命科学。,在接下去的一章里，我们将一起来研究地球上的各种生命（生物）。科学探究很重要的一步就是观察。,2,、猜谜：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（打一动物）,生物与非生物,自然界中的物体可分为生物和非生物。,生物：具有生命的物体。包括植物、动物、微生物。,非生物：没有生命的物体。,生物的基本特征,课本,34,页读图,生物能生长，能繁殖后代，能排出体内的代谢废物，对外界刺激有反应。,课本,35,页思考与讨论,生物都有严谨的结构，生物体（病毒除外）都由细胞构成；生物都能进行呼吸；生物都需要营养；生物的生活都需要一定的环境；生物都有遗传和变异的特性。,生物的基本特征,生物都有严谨的结构，生物体（病毒除外）都由细胞构成。,都能进行生成代谢。,能对外界的刺激做出反应，具有应激性。,都能生长、发育和生殖的现象。,都有遗传和变异的特性。,生物的生活需要一定的环境。,观察蜗牛,请问：大家有没有去抓（抓到）过蜗牛？通常是在什么样的环境下，哪些地方找到它的？,今天我们就来研究请来的蜗牛。,注意：珍爱生命,使用放大镜,A,、,移动被观察物体，找到最佳的观察角度、距离。,观察指甲、头发、直尺上的刻度和课文上的文字。,B,、,移动头部或放大镜找到最佳的观察角度、距离。,试着对课桌进行观察。,C、,课件,观察蜗牛的身体,A,、,仔细观察，找出蜗牛的眼、口、足、壳、触角。,提示：两对触角，眼睛在上面那对触角顶上；口在哪里？如何观察口？把玻璃板反过来，足的位置，如何爬动的？,B、,观察蜗牛在玻璃上爬行。,回答蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？,观察蜗牛的外形,A.,蜗牛的整个身体包括眼、口、足、壳、触角等结果。,B.,头部：,触角,：两对。第一对比较短，尖端有,嗅觉,作用。第二对比较长，顶端有眼，具有,触觉,、,味觉,、,视觉,功能。,眼,：着生于触角的顶端。,口,：有牙齿，主食植物的根、叶和叶芽。,观察蜗牛的爬行,把蜗牛放在玻璃板上，蜗牛会爬行，爬行时会在玻璃板上留下痕迹。蜗牛腹部有腹足，是它的运动器官，蜗牛的腹足扁平、肌肉发达，有足腺，能分泌黏液，所以蜗牛经过的地方会留下痕迹。此外，蜗牛也能在锋利的刀刃和垂直的墙壁上爬行。,探究蜗牛的感觉,你们想知道有关蜗牛的什么呢？,探究，蜗牛有视觉、触、嗅、味、听觉吗？,探究步骤,：,1,、我们的问题是：,2,、对此，我们有一个假设：,3,、我们设计了一个实验：,4,、以下是我们实验过程的记录：,5,、我们的结论是：,观察蜗牛是否有视觉,实验操作：让蜗牛在灯光下爬行,3,分钟后，用书本遮在它的上面，使它一半身体处在阴影中。,实验现象：蜗牛将爬向阴影处。,实验结论：蜗牛有视觉。不过视力很差，只能看见几厘米远的东西。,观察蜗牛是否有触觉,实验操作：用铅笔头分别触蜗牛的触角、足和壳等部位。,实验现象：蜗牛会缩回壳内，当铅笔接触蜗牛的触角时，蜗牛反应最快。,实验结论：蜗牛有触觉。它的小触角非常灵敏，主要用来感受外界刺激。,观察蜗牛是否有听力,实验操作：在正在爬行的蜗牛前,0.5,米处，用力鼓掌。（尽量减少鼓掌产生的震动和气流对实验的影响）,实验现象：蜗牛没有反应。,实验结论：蜗牛没有听觉。,观察蜗牛是否有嗅觉和味觉,实验操作：用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前,3,厘米处。,实验现象：蜗牛向远离米醋的地方爬行。,实验操作：在蜗牛前方玻璃板滴几滴蔗糖溶液。,实验现象：蜗牛爬向蔗糖溶液。,实验结论：蜗牛有嗅觉和味觉。,小组探究,小组讨论发言。,总结：蜗牛有视、触、嗅、味觉，没有听觉。,问题：蜗牛四处爬行的目的是什么？,答案：,找食物，交配繁殖后代等等。,课堂小结,：,1,、说出蜗牛具有眼、口、壳、足、触角等外部结构。,2,、知道蜗牛具有视觉、嗅觉、触觉，没有听觉。,3,、明白蜗牛能对一定的刺激作出反应，知道蜗牛依靠感觉和足四处觅食等生活习性。,课堂练习,：,1、完成课本3,6,上的问题或填空。,2、课堂内进行交流。,作业布置,：,1,、课后搜索有关蜗牛的信息，或者发挥想象，选择一个课题进行探究。,【参考课题】,（1）,、蜗牛一分钟能爬多远？,（2）,、蜗牛喜欢吃什么？,（3）,、蜗牛爬行时留下的痕迹是不是用来传递信息的？,（4）,、蜗牛爬行时能拉多重的物体？,（5）,、蜗牛和哪些动物差不多？,（6）,、怎样为蜗牛建造一个舒适的家？,2、预习生物与非生物。,