人教版八年级下册生物第八单元第一章传染病和免疫（共42张PPT）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章,传染病和免疫,传染病的流行,1348,年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短,5,年间，欧洲人口减少了近,1/2,。,传染病的大流行是人类的灾难。,传染病的流行,1918,年全球爆发流感，死亡人数达,2000,万，其中美国死亡,50,万，比因战争死亡的人数还要多。,新闻图片,这两种病为什么对我们的生活影响特别巨大？,你能区分传染病和非传染病吗？,请大家当考官,疾病名称,是否患过此病,是否接种过疫苗 是否传染病,流行性感冒,麻疹,水痘,肺结核,近视眼,结膜炎,贫血,龋齿,蛔虫病,流行性乙型脑炎,传染性非典型肺炎,思考：,1,、上述疾病中，哪些是传染病？哪些不是传染病？,2,、哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？,3,、你还能说出哪些传染病的名称？,你根据什么特点认定这些病是传染病呢？,传染病的特点,：,1,、传染性,2,、流行性,传染病及其预防,传染病的概念,:,传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病,谁是引发,SARS,的元凶？,谁是引发,艾滋病的,元凶,HIV,病毒模型,谁是引发蛔虫病的元凶？,蛔虫,谁是引发肺结核的元凶？,结核杆菌,脊髓灰质炎病毒,流行性感冒病毒,脊髓灰质炎,流感,沙门氏菌,甲型肝炎病毒,伤寒,甲肝,传染病是如何传播的？,A,C,D,E,F,B,讨论,分析流行性感冒的传播途径，说一说,为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，,为什么老人和小孩更易患流感？,流行性感冒的传播途径主要是,飞沫,、,空气,传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用,手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小,孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。,讨论,资料,2,所说的做法有什么科学道理？,将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目,的是,将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲,肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健,康人感染甲肝,。饭店的餐具要严格消毒，,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，,避免顾客感染上传染病,。,SARS,细菌性痢疾,“,红眼病,”,狂犬病,艾滋病,传染病有多种传播途径,流感患者,（携带流感病毒）,咳嗽,飞沫,悬浮于,空气,中,散播,健康人,打喷嚏,流感流行的示意图：,1,、传染源：,散播病原体的,人,或,动物,思考：,许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔虫病。这种,带虫卵,的,蔬菜,是传染源吗？,传染病流行的基本环节：,2,、传播途径：,病原体,离开,传染源,到达,健康人,所经过的途径,3,、易感人群：,对某种,传染病,缺乏免疫力而,容易感染该病,的人群,传染病的预防措施：,1,、控制传染源,2,、切断传播途径,3,、保护易感人群,社区医生给传染病医院打电话,传染病院隔离病人,这些图片反映的是哪一项预防措施？,控制传染源,打扫卫生,喷洒消毒液,切断传染病的传播途径,锻炼身体,接种疫苗,保护易感人群,通过这一节课的学习，你学到了哪些知识？,讨论：,1,、艾滋病、蛔虫病、肺结核等传染病的,传染源、传播途径,和,易感人群,分别是什么,？,2,、,假设你的同学或朋友不幸感染了,HIV,，,你应如何与他相处呢？为什么？,流感是一种常见的传染病，平时我们怎样预防流感呢？,流感的传染源：,控制传染源：,如果班上有同学患流感，可让其回家修养，这样其他同学就不容易被传染了。,切断传播途径：,在流感盛行的时候，要注意经常开窗通风，还可以在教室里撒些醋，杀灭空气中的病菌。,保护易感人群：,可以提前去注射流感疫苗或者喝一些象板蓝根一类的药，增强自身的抵抗能力。,班上患流感的同学以及身边一些患流感的人。,根据所学知识分析非典流行的基本环节和预防非典的方法。,非典患者和,SARS,病毒携带者。,主要通过空气飞沫和密切接触传播。,所有健康的人。,病原体：,SARS,病毒,传染源：,传播途径：,易感人群：,根据所学知识再来分析一下艾滋病流行的三个环节,艾滋病患者和,HIV,病毒携带者。,体液传播、血液、母婴传播。,所有有可能直接或间接接触到传染源的人。,传染源：,传播途径：,易感人群：,那么怎样根据艾滋病流行的基本环节找到预防艾滋病的方法呢？,不接触毒品，自尊自重，洁身自好。,假设在你的身边有人感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？,不应歧视和躲避他们，与他们和谐相处。给他们以精神和心理的支持和关心，帮助他们树立起生活的信心和勇气。,请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：,传染病,传染源,传播途径,易感人群,流感,肝炎,艾滋病,流感患者,肝炎患者或,病毒携带者,艾滋病患者或,病毒携带者,空气、飞沫,传播,饮食传播,体液传播,抵抗能力弱的人,与传染源饮食接,触而无抗体的人,直接或间接接触,传染源体液的人,小结：,第一节 传染病及其预防,一、传染病,1,、病原体,能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,2,、传染病,由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间,传播的疾病,3,、特点,传染性和流传性,4,类型,细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病,二、传染病流行的基本环节,1,、传染源,能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者,2,、传播途径,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，,可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。,3,、易感人群：对某种传染病缺少免疫力,而容易感染该病的人群,三、比较三种传染病的传染源、传播途径、易感人群,传染病,传染源,传播途径,易感人群,流感,肝炎,艾滋病,流感患者,空气、飞沫,传播,抵抗能力弱的人,肝炎患者或,病毒携带者,饮食传播,与传染源饮食接,触而无抗体的人,艾滋病患者或,病毒携带者,体液传播,直接或间接接触,传染源体液的人,四、传染病的预防措施：,控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,五、非典、禽流感、肺结核、蛔虫病的介绍,1,、下列疾病属于传染病的是（）,A,近视,B,肝炎,C,贫血,D,龋齿,B,2,、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（）,A,控制传染源,B,切断传播途径,C,保护易感人群,D,获得免疫,B,3,、进行预防接种属于预防传染病措施中的（）,A,控制传染源,B,控制传播媒介,C,保护易感人群,D,切断传播途径,C,4,、下列途径不会造成爱滋病传播的是（）,A,不正当的性行为,B,注射毒品,C,母婴传播,D,握手,D,7,、,2003,年的春天确实不同寻常，,2002,年,11,月从我国广东佛山开始出现的传染性非典型肺炎（简称,SARS,）,迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延，已席卷了世界上,30,多个国家和地区，截止到,6,月,2,日，全世界“非典”患者已达,8384,人，康复,5402,人，死亡,770,人。结合上述材料和你所了解的有关“,SARS”,知识，回答下列问题：,（,1,）“,SARS”,发病的主要症状是,（,2,）“,SARS”,传播的途径是,（,3,）为防止“,SARS”,的传播，采取的预防措施可分为,空气、飞沫,控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,发热、咳嗽,练习：,1,、传染病是由,_,引起的，能在,_,之间,或,_,之间传手播的疾病，具有,_,和的特点。,2,、传染病的流行必须具,_,、,_,和,_,三个环节。,3,、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，,流感患者是,_,，含有流感病毒的飞沫是,_,，,周围对该病缺乏抵抗力的人则是,_,。,病原体,人与人,人与动物,传染性,流行性,传染源,传播途径,易感人群,传染源,传播途径,易感人群,4,、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（）,A,、搞好环境卫生,B,、控制传染源,C,、切断传播途径,D,、保护易感人群,5,、下列属于传染病的是（）,A,、蛀牙,B,、破伤风,C,、阑尾炎,D,、心脏病,6,、下列动物中，属于病原体的是（）,A,、蛔虫,B,、蚊子,C,、老鼠,D,、蜗牛,7,、钉螺是血吸虫幼虫毛蚴的宿主。消灭钉螺属于预防血吸虫,病措施中的（）,A,、消灭病原体,B,、控制传染源,C,、切断传播途径,D,、保护易感人群,8,、某地流行乙肝时，一外地大学将家住该地的学生留下，对其,不要回家，这种措施属于,(),A,、消灭病原体,B,、控制传染源,C,、保护易感人群,D,、切断传播途径,C,B,A,C,A,C,